Entrenamientos

Escaso interés
 monótonos.
Entrenamientos
Desconocimiento

 demasiado
del proceso

 intensos evolutivo  formación 

motriz
Ejercicios poco

Poca motivación
participativos Los niños ya

 cuenten con:
maduración 

Desconocimiento 
mental
SITUACIÓN ACTUAL

en el acto motor. donde:

DE LA ENSEÑANZA DEL

se presentan

 DEPORTE
problemas como: actividades diferentes 

No se adaptan los

entrenamientos
INTRODUCCIÓN A LOS
y de corta duración

según la edad iniciación al minibasket

MÉTODOS PARA LA

debe ser

sobre los 8-9 años  ENSEÑANZA DEL

En entrenamientos

 BALONCESTO
infantiles
situaciones colectivas

simples

analítico a lo global
sin ejercicios 

y viceversa
intensos
influye en la 
(11-12)
El papel del
práctica

entrenador
debemos informarnos 

propioceptivo-
implementario-
constantemente sobre 

interno externo como enseñar

acelera la adquisición 

de aprendizaje
instrucción
comunicación

directa
entrenador-
enseñanza a través

RETROALIMENTACIÓN alumno
de la busqueda
feedback
METODOLOGÍA enseñanza a través

DEL
de modelos

indagación

observar e idenficar

el error

BALONCESTO TÉCNICAS DE
ENSEÑANZA
el papel del jugador

tener claro que se

es activo
pretende

experiencia 

medio ambiente competiciones con

previa

oposición de 1x1 ó 2x2

situaciones de

otros factores como contraataque

ser puntual
la forma de presentar

 La motivación  la actividad

actividad de forma

que sea breve y

tiempo de 
táctica y
completa
toma de decisiones 

clara  programa estrategia práctica global

es el factor mas
a cargo del 

importante entrenador
FACTORES QUE
descubrimiento

INFLUYEN EN EL guiado mando focalizado alumno asume la

la tarea se descompone

recursos para mejorar 

plantear objetivos APRENDIZAJE observación

norma
práctica analítica
en partes
cada tiempo constante
LA ESTRATEGIA
enseñanza 
EN LA PRÁCTICA
más práctica
individualizada se enseña por separado
descubrimiento individual

es mas aprendizaje
o grupal
juegos
LAS ESTRATEGIAS
tiempo de aprendizaje
enseñanza 
DE ENSEÑANZA se diseña una 

recíproca progresión de 

la utilización de esta

aprendizaje dependerá:
no regañar descubrimiento

 guiado
no realizar situaciones
La asignación

difíciles  de tareas resolución de

 problemas formación del
complejidad de la 
organización de la 

objetivo
entrenador tarea tarea

preparación 

física