FORO DE DEBATE Y ARGUMENTACION

Un investigador social estudia comparativamente la habilidad que los niños de dos

grupos A y B tienen para armar un rompecabezas. A menor tiempo empleado mayor
habilidad. Los datos registrados en segundos se dan en la siguiente tabla de frecuencias.

Tiempos [50, 90) [90, 130) [130, 170) [170, 210) [210, 250)

Grupo A 12 14 16 60 20

Grupo B 30 80 15 14 13

Calcular:

 Calcular e interpretar el tiempo promedio de los niños del grupo A y B

GRUPO A
intervalos xi fi xi. fi
(50, 90) 70 12 840
(90, 130) 110 14 1540
(130, 170) 150 16 2400
(170, 210) 190 60 11400
(210, 250) 230 20 4600
TOTAL 122 20780.00

GRUPO B
intervalos xi fi xi. Fi
(50, 90) 70 30 2100
(90, 130) 110 80 8800
(130, 170) 150 15 2250
(170, 210) 190 14 2660
(210, 250) 230 13 2990
TOTAL 152 18800.00
 Calcular e interpretar la desviación estándar del tiempo que emplean los
niños del grupo A y B

Grupo A Grupo B

20780 18 800
X= X=
122 152

X= 170. 33 s X = 123. 68 s

GRUPO A
xi fi ( xi−x )2 Fi ( xi−x )2
70 12 10 006. 009 120 072. 108
110 14 3603. 600 512 90. 4
150 16 401. 200 6419. 2
190 60 398. 800 23 928
230 20 3596. 400 71923. 018
273637. 726

GRUPO B
x2 f2 ( x 2−x )2 Fi ( x 2−x )2
70 30 2881. 54 86446. 2
110 30 187. 14 14 971. 2
150 15 692. 74 10 391. 1
190 14 4398. 34 61 576. 76
230 23 11303. 94 146 951. 22
320 336. 42

Grupo A Grupo B
2 2 2
S =2261. 463 s 2 320 336. 4 s
S=
152−1

X = 212 1. 433 s2
Grupo A (Desviación Standard) Grupo B (Desviación Standard)

√ S 2=√ 2261. 463 s 2 √ S 2=√ 2114. 433 s 2

S = 47. 554 s S = 46. 059 s

INTERPRETACIÓN:
Por tanto, se puede intuir que el promedio de los niños del grupo A es de 170.33 s, mientras que
en cuanto los niños del grupo B es de 123.68 s. Aclarando, que los niños del grupo B tienen una
mayor habilidad que los niños del grupo A. pues así se concluye la interpretación en cuanto de
los grupos A y B.