ANALISIS DE PELICULA

Película: El Contador (The Accountant) 

Instrucciones:
1. Conteste las siguientes preguntas en torno al tema del autismo:
 ¿En qué consiste el trastorno del espectro autista?
Los trastornos del espectro autista (TEA) son una discapacidad del desarrollo que
puede provocar problemas sociales, comunicacionales y conductuales significativos.

 ¿Cuáles son las causas del trastorno del espectro autista?

No se conocen todas las causas de los TEA. Sin embargo, puede haber muchos factores
distintos que hagan que un niño tenga más probabilidades de tener un TEA, incluidos
factores ambientales, biológicos y genéticos.

 ¿Cuáles son los niveles de autismo?

 Trastorno autista o de grado 1
También es conocido como autismo severo, y constituye el grado más profundo del
espectro autista, siendo este el más reconocido. Leo Kanner en 1941 fue quien lo llamó
Autismo Infantil Precoz, siendo este el primer trastorno en englobar características de
niños con alguno de los tipos o grados de autismo que hay, sin distinguir la gravedad.
 Autismo regresivo o de grado 2
Este tipo de autismo, también se conoce como trastorno desintegrativo infantil, y es
una alteración que a diferencia de los otros tipos o grados de autismo que hay, tarda
un poco más en aparecer, debido a que en los primeros años el niño se desarrolla
normalmente, pero en cierto punto comienza a perder paulatinamente las habilidades
que ha adquirido.
 Autismo de alto funcionamiento
Entre los tipos o grados de autismo que hay, este es el más leve porque sus síntomas
no son agudos o profundos, al menos en sus inicios. A diferencia de los otros tipos o
grados de autismo que hay, en este caso el desarrollo del lenguaje en el niño es
normal, al igual que sus procesos cognitivos, manteniéndose dentro de los parámetros,
además si cuenta con la atención acorde puede integrarse escolarmente sin problema.
 
- Enumere 5 patrones de comportamiento de personas diagnosticadas
con autismo.
 No señalar los objetos para demostrar su interés (por ejemplo, no señalar un
avión que pasa volando).
 No mirar los objetos cuando otra persona los señala.
 Tener dificultad para relacionarse con los demás o no manifestar ningún interés
por otras personas.
 Evitar el contacto visual y querer estar solos.
 Tener dificultades para comprender los sentimientos de otras personas y para
hablar de sus propios sentimientos.
- Enumere 5 características comunicacionales y/o de interacción social en
personas diagnosticadas con autismo