Línea del Tiempo de la

Educación en Chile 1810-1970

 Agosto 1810
Don Juan Egaña

Crea el plan de partida de la Educación Pública en

Chile, y se la presenta a Don Mateo de Toro y
Zambrano. Con este plan se quería que hubiera
Educación Pública para todos los ciudadanos y se da
el origen a la educación primaria, secundaria y hasta
la superior.
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Agosto de 1812
José Miguel Carrera

Por Decreto de Don José Miguel Carrera se da inicio a la

historia de la educación primaria para las mujeres.

Su idea principal :Que la Educación fuera parte de todas

las personas del pueblo y no que solo accedieran las
personas mas acomodadas y que llegara por igual a
hombres y mujeres.
 18 de Junio de 1813

Se Crea un Gran Legado en Materia de

Educación Primaria.

“ En toda ciudad, villa o pueblo que

cuente con más de 50 vecinos, se debe
construir una escuela de enseñanza
primaria, donde la gratuidad de la
enseñanza, los textos escolares y los útiles
escolares estén presentes”.
 10 de Agosto
1813
Se da vida al Instituto Nacional

Fue creado por Don Juan Egaña, Manuel de Salas y

Camilo Henríquez. Fue el primer colegio de
educación secundaria en el país. En el se han
formado personalidades destacadas de la vida
nacional, los cuales han contribuido al desarrollo de
nuestra Nación. En la actualidad es uno de los
colegios con más altos stándares de calidad y se
destaca en todas las mediciones del Ministerio de
Educación.
 183 Se Crea la
Constitución de la República.

En ella Don Mariano Egaña incorporó 2 Preceptos

que consagran Principios fundamentales de nuestra
enseñanza:

Articulo: 153 “ La Educación Pública es de atención

preferente del Estado”.
Articulo:154 “Habrá Superintendencia de Educación
Pública a cuyo cargo estará la inspección de la
enseñanza nacional y su dirección estará bajo la
autoridad del gobierno”.
 *
1842 Se Funda la Universidad de Chile

Andrés Bello fue el propulsor de la creación de ésta

casa de estudios de educación superior en la
naciente República, cuyo objetivo era de proveer de
profesionales destacados en las diversas áreas del
saber, objetivo que se mantiene hasta la fecha,
siendo la Universidad de Chile la más destacada a
nivel nacional.
1842 Creación de la Escuela de Preceptores
o Normalista de Santiago

Fue el inicio de una larga tradición y experiencia en

la formación docente en la educación nacional, los
cuales contribuyeron en gran manera a ésta
naciente carrera docente y al desarrollo del país.
1852-1853 Se Crean las Primeras Escuelas
para Niños con NEE.

Fueron las escuelas para niños sordomudos y no

videntes, los cuales a través del Lenguaje de Señas y
sistema Braille respectivamente, los cuales
perseguían como objetivos la integración a la vida
nacional de manera efectiva.
1853 Creación de la Escuela Normal para
Preceptoras.

Se construyo mediante Decreto Supremo firmado

por Don Manuel Montt, en ese momento se les dio a
las mujeres la oportunidad de ejercer la docencia, y
ya no solo se asocio a los hombres con el ejercicio
de la labor docente, dando así un paso
importantísimo en materia de acceso a la educación
superior para ellas.
1860 Fue Aprobada y Promulgada la Ley
Orgánica de Instrucción Primaria

Entre los principales artículos de esta ley se

encontraban:
*La Gratuidad de la Enseñanza
*La Libertad de la Enseñanza en los ámbitos de la
Educación Pública y Privada.
Consagrando así la Educación como un derecho y al
alcance todo nivel socio-económico.
 1863-1866
1863 Por Reglamento se da Inicio a
la Educación Parvularia

Recién en1866 se abre la primera Escuela de

Párvulos en Santiago. Así se da un paso
importantísimo en materia de educación para
niños en edad Pre-Escolar. En la actualidad
existen en todo el país salas cunas y jardines
infantiles tanto del Estado como Particulares.
1877.
Se crea el Decreto Amunatequi: Mujeres a LA
UNIVERSIDAD.
El Decía: Conviene
estimular a las mujeres
para que ella hagan
estudios serios y
sólidos, para que
puedan ejercer con
ventaja algunas de las
profesiones científicas.

Las mujeres acceden a las mismas

oportunidades que los hombres, por lo cual se
les abren muchas puertas.
 1881
Las Escuelas “Alternadas” fueron transformadas
en Escuelas mixtas, permitiendo así la
educación de hombres y mujeres en el mismo
establecimiento educacional.

Fue un avance tremendo en términos de

cobertura de instrucción primaria.
 1920.
Se crea la ley de Educación Primaria
obligatoria, esta señalaba que la
obligatoriedad sería de 4 años y el rango
etario iría desde los 7-13 años. Esta ley sería
indispensable para el desarrollo intelectual
de las personas y para reducir radicalmente
los índices nacionales de analfabetismo de
la época.
 1931
Por Decreto Orgánico de estudios superiores, se reconocen
legalmente las siguientes casas de estudio de educación
superior.
Universidad Católica de Chile
Universidad de Concepción
Universidad Técnica Federico Santa María
Universidad Católica de Valparaíso

En la actualidad estas Universidades han sido

reconocidas como parte las mejores del país, y a
nivel Internacional.
Todas ellas pertenecen al consejo de rectores y
por ende están acreditadas.
* 1964.
Creación de la Junaeb.
Este organismo se creo por la ley 15720 para
velar por los recursos del Estado que se le
otorgan a niños en condición de vulnerabilidad,
para que ingresen y permanezcan en el sistema
escolar.

Actualmente esta institución cumple un rol

importantísimo en la educación de muchos
niños, ya que se les entrega: alimentación,
útiles escolares, becas pro retención escolar, y
residencias estudiantiles, los cuales han sido
fundamentales para la continuidad de los
estudios.
 1965
El País sufre un gran cambio de gran
trascendencia que perdura hasta nuestros días en
materia de Educación.
Don Eduardo Frei Montalva, Presidente de la
República de ese entonces, junto a su Ministro de
educación Don Juan Gómez Millas,
reestructuraron la educación de la siguiente
manera:
4 años de Educación Media Científico-Humanista y
Técnica Profesional, y los 1º y 2º de Humanidades
se transformaron en 7º y 8º. Además impulso y
motivo a los estudiantes mediante la creación de
bibliotecas, talleres y laboratorios.
 1966 Creación de la PAA.
Se implemento entre los años 1966-
2002,de parte del Demre. Su fin era ordenar a
los alumnos de acuerdo a su puntaje para
uniformar el proceso de selección y matricula de
ingreso a la educación superior.
 1970
Por la ley 17301 de crea la Junta Nacional de
Jardines Infantiles (Junji).
Esta ley es muy importante ya que a partir de
ella la educación Parvularia logra reunirse en
una sola entidad, que logra coordinar, orientar y
fiscalizar a las instituciones que prestaran
servicio de este tipo en el país.