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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS APLICADAS

INGENIERÍA CIVIL

QUÍMICA NIVELACIÓN DE CARRERA

Tema: A.5 (Conceptos y terminología en Nomenclatura Inorgánica.)

Nombre: Chuquilla Toapanta Kevin Stalin

Docente: MSc. Edgar Jaramillo Puente

Paralelo: A4-I-IC-004

Fecha de envio:31/01/2021
Fecha de entrega:06/02/2021
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL
ECUADORNIVELACIÓN DE
CARRERA
Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas
Nombre de la Asignatura: Química
Docente: MSc. Edgar Jaramillo Puente
Quinta semana

Actividad Interactiva 5.
Temática: Conceptos y terminología.

Objetivo: Identificar y conocer el significado de la terminología utilizada en la Nomenclatura Inorgánica;


Compuestos cuaternarios

Directrices: Los Estudiantes deben investigar el significado de la terminología utilizada en los tipos de
Nomenclatura Inorgánica y de nomenclatura antigua (tradicional, stock y sistemática.) IUPAC 2005
(composición, sustitución, adición.).
Formulación y nomenclatura de los grupos funcionales inorgánicos.

Actividad interactiva 5.
Resultado de
El estudiante conoce el significado de la terminología utilizada en Nomenclatura Inorgánica.
aprendizaje

Contenido Conceptos y terminología en Nomenclatura Inorgánica.

Revise los apuntes de clase subidos al aula virtual acerca del contenido particular.
Investigue acerca del tema particular.
Realice un esquema conceptual de los Compuestos Cuaternarios
Planteamiento de Realice un resumen con sus propias palabras sobre los compuestos cuaternarios y su respectiva
la actividad Nomenclatura.
Realice la actividad de crucigramas y otra subida al aula virtual, de acuerdo a las indicacionesque
el documento se plantea.
Acompañe el trabajo con las fuentes investigadas con normativas APA.

Orientaciones Consulte los libros propuestos en el sílabo o cualquier otro libro, página web, etc. acerca del tema
didácticas específico, así como los apuntes del Docente.

Presentación según el planteamiento de la actividad.


Criterios de Contenido completo.
evaluación Gráficos de sustentación del tema planteado.
Comparación y síntesis sobre el tema.

Formato de Archivo de Microsoft Office Word, extensión del archivo (.doc) o (.pdf).
entrega
Envíe las actividades de aprendizaje a través de la plataforma virtual con vínculo en OneDrive.
Enviar a
Formato: A5.Apellido1.Apellido2.Nombre1.A4-I-IC-00#

Plazo: Fecha de inicio y de cierre: se indicará en el Aula Virtual


Medio de envío: Enviar lo solicitado en un documento (.doc) o (.pdf). a través del Aula Virtual al Docente
de la Asignatura con vínculo de enlace en One Drive.

Inquietudes o Necesidades: Para cualquier inquietud contacte con su Coordinador de curso.


El coordinador es el encargado de comunicarse con el docente.

Criterio de evaluación: Se evaluará la profundidad de la investigación, las fuentes consultadas, y la


claridad y objetividad del trabajo presentado.

Puntaje por actividad

Actividades de aprendizaje

Puntaje
Actividad de aprendizaje 5. 20
Suman 20

El Docente de la asignatura

Atentamente,
MSc. Edgar Jaramillo Puente
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
NIVELACIÓN DE CARRERA
FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICA Y MATEMÁTICA
SEMANA 5.
NOMBRE ESTUDIANTE: Chuquilla Toapanta Kevin Stalin
DOCENTE: MSc. Edgar Jaramillo Puente

Mapa conceptual de “Compuestos cuaternarios”

Sulfito ácido crómico


Sulfato dibásico cúprico Sulfato doble de calcio y
sodio
H2SO4 + Cr(OH)3 H2SO4 + Cu(OH)2
 Cr(HSO3)3 + H2O  Cu2(OH)2SO4 + H2O NaOH+Ca(OH)2+H2SO4
 Na2Ca(SO4)2 + H2O

Bibliografía

Bolívar, G. (2019). Compuestos cuaternarios: características, formación, ejemplos. Lifeder. Recuperado


de. https://www.lifeder.com/compuestos-cuaternarios/
Resumen de los “Compuestos cuaternarios y su nomenclatura”

Los compuestos cuaternarios son las combinaciones entre cuatro distintos elementos que entran a
formar parte de la molécula en la misma o distinta proporción. Existe una cantidad muy grande de estos
compuestos y algunos tienen propiedades con valor comercial como plastificantes, lubricantes, etc.
Otras de las particularidades de un compuesto cuaternario, lo más probable es que no llegue a ser un
gas por el motivo de que posee cuatro átomos diferentes que implica siempre una mayor masa
molecular. En los tipos de compuestos tenemos las sales oxisales ácidas, que son aquellas que se
derivan de la neutralización parcial y tienen en su fórmula un hidrogenión de un oxácido se forma de un
ácido oxácido más el hidróxido que nos da como resultado la sal oxisal ácida más el agua para nombrar
este tipo de compuestos se usan las nomenclaturas tradicionales usaremos el nombre del ácido
originan cambiado la terminación por ato o ito seguida de la palabra ácido y a continuación el nombre
del metal con su sufijos dependiendo la valencia dependiendo del caso , stock para este sistema
usaremos el nombre genérico de la nomenclatura tradicional seguida del nombre del metal y entre
paréntesis la valencia del metal en números romanos y la sistemática leo primero los hidrógenos con
prefijos multiplicadores griegos, el resto se lee tal cual la nomenclatura sistemática para un sal oxisal
neutra. Luego tenemos las sales oxisales básicas resulta de una neutralización parcial sobran hidroxilos
este proceso se da mediante un ácido oxácido más un hidróxido que da como resultado una sal oxisal
básica más agua para nombrarla usamos los tres sistemas de nomenclatura, en la tradicional primero
el radical terminado en ato o ito según corresponda seguida de la palabra básico con prefijos
multiplicativos griegos a continuación el nombre del metal terminado en oso o ico dependiendo si es de
valencia variable, en la Stock se señala primero los hidroxilos con la palabra hidroxi con prefijos
multiplicativos griegos seguida del nombre del radical y después el nombre del metal con su valencia
entre paréntesis en números griegos, en cambio para la sistemática primero va la palabra hidróxido
con prefijos multiplicativos dependiendo del número de hidroxilos y para lo demás se lo nombra como
si fuera una sal neutra. Así también tenemos la sal oxisal doble se reconoce una sal oxisal doble porque
está compuesta de 2 metales y un radical ya que se forma por dos hidróxidos más un ácido oxácido
que nos da como resultado una sal oxisal doble más el agua, para nombrarla se usan los tres sistemas,
en la tradicional se nombra de la siguiente manera primero va el radical del ácido original con la
terminación ato o ito según corresponda seguida de la palabra doble y después los nombres de los dos
metales , en la nomenclatura stock primero ponemos el nombre del radical del ácido original con
terminaciones ato o ito seguido de los nombres de los metales indicando su valencia entre paréntesis
en números romanos.
Nota: la nomenclatura solo se usa cuando existen metales de valencia variable.
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ACTIVIDAD INTERACTIVA: CRUCIGRAMA 1
SEMANA 5.
NOMBRE ESTUDIANTE: Chuquilla Toapanta Kevin Stalin
DOCENTE: MSc. Edgar Jaramillo Puente

H I P O C L O R I T O B A S I C O D E M A G N E S I O
A
R
B S
S O U
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L A F
F T C A R B O N A T O A C I D O D E S O D I O
A O T
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I O D A T O B A S I C O D E M A G N E S I O
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R A C L O R U R O B A S I C O D E C A L C I O
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I F O S F A T O A C I D O D E P O T A C I O
O
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ACTIVIDAD INTERACTIVA: CRUCIGRAMA 2
SEMANA 5.
NOMBRE ESTUDIANTE: Chuquilla Toapanta Kevin Stalin
DOCENTE: MSc. Edgar Jaramillo Puente

O I

O X I S A L E S D

T A R

S A L E S C A

R H I M B C
A N I O I O I
D
N D L N X
A O D
H I D R U R O S M E T A L I C O S
I O C R D
I S
D O X U I O

R I L O S
S
I D A S

D A T O M O

O S

S
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ACTIVIDAD INTERACTIVA: RELACIONAR 2
SEMANA 5.
NOMBRE ESTUDIANTE: Chuquilla Toapanta Kevin Stalin
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Compuestos binarios Hodroxido


Óxidos Oxisales

Peroxidos y superoxidos Oxoácidos

Hidruros
Sales binarias

Sales ácidas
Sales básicas
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ACTIVIDAD INTERACTIVA: RELACIONAR COLUMNAS 1
SEMANA 5.
NOMBRE ESTUDIANTE: Chuquilla Toapanta Kevin Stalin
DOCENTE: MSc. Edgar Jaramillo Puente
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ACTIVIDAD INTERACTIVA: RELACIONAR MOSAICO 2
SEMANA 5.
NOMBRE ESTUDIANTE: Chuquilla Toapanta Kevin Stalin
DOCENTE: MSc. Edgar Jaramillo Puente

5 3 2 10 1

12 9 11 7 4

8 6
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ACTIVIDAD INTERACTIVA: SOPA DE LETRAS 1
SEMANA 5.
NOMBRE ESTUDIANTE: Chuquilla Toapanta Kevin Stalin
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ACTIVIDAD INTERACTIVA: SOPA DE LETRAS 3
SEMANA 5.
NOMBRE ESTUDIANTE: Chuquilla Toapanta Kevin Stalin
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ACTIVIDAD INTERACTIVA: SOPA DE LETRAS COMPUESTOS ESPECIALES 2
SEMANA 5.
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ACTIVIDAD INTERACTIVA: SOPA DE LETRAS COMPUESTOS ESPECIALES
SEMANA 5.
NOMBRE ESTUDIANTE: Chuquilla Toapanta Kevin Stalin
DOCENTE: MSc. Edgar Jaramillo Puente
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ACTIVIDAD INTERACTIVA: TEST 1
SEMANA 5.
NOMBRE ESTUDIANTE: Chuquilla Toapanta Kevin Stalin
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