Universidad de san pedro sula

Laboratorio de química

Alumna:
Shelsi Michelle Urbina fuentes

Número de cuenta:
3200300

Docente:
Marlon Joel Domínguez Amador

Practica:
No.1 mediciones

Fecha:
04/02/2022
 Introducción
Este proceso responde a ciertos requisitos y principios Debe ser válido. Deben
existir formas de demostrar la manera en la que se realiza la medición. se
desarrollan habilidades para resolver problemas y aprender a como a trabajar con
números en química.
En los laboratorios tanto de química como de biología se utilizan diferentes
materiales que son usados como herramientas para los procesos de medición y
calentamientos, como soporte y como recipientes para llevar a cabo algunas
reacciones químicas.
 Objetivos
1.Determinar la masa de cinco objetos mediante el uso de la balanza analítica en

grupos de experimentación.

2. Determinar el volumen de cinco líquidos mediante el uso de equipos de

laboratorio en grupos de experimentación.

3. Determinar el punto de ebullición de tres disolventes mediante el uso de

termómetros en grupos de experimentación.

 CUADRO DE RESULTADOS
ACTIVIDAD 1. EVALUAR EL PESO DE CINCO OBJETOS:

muestra Masa en g Masa en Mg Masa en kg Masa en lb

Cloruro potásico g: 53.73g 53,730Mg kg: 0.05373kg lb: 0.118454b

KLC

Cloruro de cobalto g: 56.49g 56,490Mg Kg: 0.05649kg Lb:0.1245389lb

COCl2

Oro g : 142.94g 142,940mg Kg: 0.14294kg Lb:

0.31512838lb

Aluminio g : 20g 20,000mg Kg : 0.02kg Lb: 0.0440924lb

cobre g: 66.36g 66,360mg Kg: 0.06636kg Lb:0.14629858lb

 ACTIVIDAD 2. EVALUAR EL VOLUMEN DE CINCO LÍQUIDOS:

Muestra Volumen en Ml Volumen en Volumen en Volumen en

gal m3 litros
Nitrato de hierro 7.97ml 0.00173988g 0m3 0.007971L
FeSO4
(medido por
bureta)
Sulfato de cobre 0.001099845g 0.000005m3 0.005L
CuSO4 5ml
(medido por
pipeta 5ml)
Permanganato de 50ml 0.109998gal 0.00005 m³ 0.05L
potasio
KMnO4
(medido por baso
precipitados 50ml)
Cromato potásico 25ml 0.005499225g 0.000025m3 0.025L
K2CrO4
(medido por
pipeta 25ml)
Yodado de 8.32ml 0.00183g 8320000m3 0.00832L
potasio
KIO3
(medido por
bureta)
ACTIVIDAD 3. JUZGAR EL PUNTO DE EBULLICIÓN DE CINCO SOLUCIONES
LIQUIDAS

Muestra Agua
Temperatura ℃: 100.14℃
Temperatura ℉: 212.252℉
Temperatura k: 373.29

Muestra Nitrato de cobre

Temperatura en ℃:110℃:
Hierve a temperatura 101.61 ℃
Sulfato de hierro
Temperatura en ℃: 101.07℃
Temperatura en °F: 213.926°F
Temperatura en K: 374.22
Hidrogenosultado de sodio
Temperatura en ℃: 101.12℃
Temperatura °F: 214.016°F
Temperatura K: 374.27
Solución de yodo
Temperatura en ℃:100.02℃
Temperatura en °F: 212.036°F
Temperatura en K: 373.17
Cloruro amoniaco
Temperatura en °C: 101.06°C
Temperatura en °F: 213.908°F
temperatura en K: 374.21
VIII. CUESTIONARIO:

1. ¿Es correcto medir la masa de una sustancia sin haber tarado la masa del
vaso que la contiene? Explique.

No, ya que nosotros necesitamos la masa de la sustancia y si no taramos se verá

involucrado en la suma la masa del vaso

2. ¿Cuántos litros de pintura se necesitan para pintar una cancha de 78 pies

de largo X 27 pies de ancho, si un galón de pintura cubre 150 pies2?

197.1216L

3. ¿A qué se le llama punto de ebullición de un líquido?

Es la temperatura a la cual la presión de vapor del líquido pasa a ser de un líquido

a transformarse en un gas.

4. ¿Cuál es la Temperatura en K de un experimento que lleva a cabo a 365

°F?

458.15K

5. ¿Qué efecto tiene la adición de cualquier sal al punto de ebullición del agua
pura? Represente gráficamente y explique.

Al agregar potasio dicromático hay una alteración en la temperatura, que se clama

ya cuando la sustancia empieza ebullición.
 Conclusión
Reconocimos algunos métodos de utilización del programa, nos dimos cuenta en la
simulación final el grafico final se comparó todos al mismo tiempo reacciono de una
forma distinta, se puede ver en la gráfica como se intervienen las velocidades de
ebullición.

Se puede observar en el experimento como, al acelerar la simulación el volumen

disminuye con el tiempo en todos los productos químicos de manera similar, estos
pierden volumen al exponerse al aire exterior.

La poderosa herramienta gráfica ahora pudimos trazará cualquier cantidad en

cualquiera de los ejes. Los gráficos se trazan en tiempo real, sentados junto a los
gráficos animados en pantalla. Además, cada recipiente tiene una ventana de
información que muestra reacciones, masas, concentraciones y propiedades
físicas, que cambian a medida que se ejecuta la simulación.
Anexos