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LECCIÓN 22
Materiales Peligrosos
MATERIALES PELIGROSOS
Puntos a Definición.
cubrir Incidente con Materiales Peligrosos
Niveles de Respuesta
• Reconocimiento
1. Naturaleza del lugar del incidente
2. Forma del contenedor.
3. Diamante NFPA, Placas, etiquetas, marcas corporativas
4. Características detectables por los sentidos
• Identificación
1. Número de Naciones Unidas; Norma ADR/UE/MERCOSUR
2. Nombre de la sustancia o producto marcada en el contenedor
3. Documentos de transporte
4. Hoja de datos de seguridad (MSDS)
• Guía de respuesta a emergencias (GRE)
• Lea el MR de todas las lecciones y estudie el de esta lección hasta dominarla
Preparación • Prepare y practique esta lección guiándose por el PL.
• En la presentación debe facilitar la interactividad. Participarán personas de
sugerida
distintas profesiones y ocupaciones, aproveche los conocimientos que poseen,
- haga preguntas relacionadas con el tema;
- devuelva al grupo preguntas de los participantes, pida ejemplos;
- verifique que los aportes sean adecuados, si son erróneos, ayúdese con el
grupo para corregirlos; recuerde que, aunque una definición se exprese con
diferentes palabras, lo importante es que el concepto sea correcto;
- oriente a los participantes hacia el llenado de los espacios en el MP;
- trate de llegar en conjunto con los participantes a las conclusiones
esperadas.
• Evaluación teórica al finalizar la lección
Sistema de
evaluación
Materiales y • Transparencias
• Evaluación
recursos a
utilizar
Importancia • Presenta las definiciones básicas y los Niveles de respuesta según norma
NFPA 472/2002.
de esta
lección • Reconocer material peligroso en un incidente ayuda a establecer medidas
iniciales de seguridad.
• Identificar el material permite precisar mejor esas medidas y le facilita, a los
equipos especializados, la respuesta específica.
22 Materiales Peligrosos
Instrucciones
1. Definir materiales peligrosos e incidente por materiales Pida que alguien lea en voz alta
peligrosos. los objetivos.
2. Enumerar los niveles de capacidad de respuesta para Pida a los participantes que se
materiales peligrosos. mantengan en esta página.
Materiales Peligrosos PL 1
Curso Bomberos Profesionales
Instructor
1. Materiales Peligrosos
Materiales Peligrosos: Sólidos, líquidos o gases que tienen la
propiedad de provocar daños a personas, bienes y al ambiente.1
OBJETIVO 1
Ejemplos:
Materiales Peligrosos PL 2
Curso Bomberos Profesionales
Instructor
Asegúrese que los
3. Niveles de Competencia Profesional participantes completen
su MP.
de Respondedores a Incidentes por OBJETIVO 2
Materiales Peligrosos 2
1er Nivel – Advertencia
Desde una localización segura, observa las señales para
reconocer o identificar los Mat-Pel involucrados en el incidente,
usa la Guía de Respuesta y el plan local para adoptar medidas de
protección personal y para terceros, vigila y asegura el área,
solicita asistencia calificada y transfiere el Comando.
2º Nivel – Operacional
Evalúa el incidente por Mat-Pel y estima los riesgos del
producto involucrado y su comportamiento. Prepara la
respuesta inicial determinando la protección personal
necesaria y los procedimientos a utilizar. Implementa la
respuesta inicial, comienza a organizar el sistema de manejo
de incidente, delimita zonas de trabajo, inicia las
comunicaciones y los procedimientos de descontaminación
de emergencia.
2
NFPA 472/2002
Materiales Peligrosos PL 3
Curso Bomberos Profesionales
Instructor
Materiales Peligrosos PL 4
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Instructor
5.1.B. Aspecto del contenedor
La silueta y otras características visibles de camiones, vagones
de tren, tanques fijos y otros envases utilizados para transportar
o almacenar el material puede dar idea de presencia y tipo de
material peligroso.
NOTA: esto es sólo para orientación; además muchos países no regulan el uso
de contenedores, por lo tanto la silueta que se observa no asegura el contenido.
TR 3-2
Explique con detalle el
significado de cada
parte del diamante.
Indique que llenen los
espacios en blanco con
los riesgos asociados en
cada cuadrante.
OBJETIVO 5
Figura Diamante
3
Nacional Fire Protection Association (Asociación Nacional de Protección contra los Incendios) USA.
Materiales Peligrosos PL 5
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Describa los riesgos que informan las siguientes señales:
TR 3-3
TR 3-4
pictograma
OBJETIVO 6
Materiales Peligrosos PL 6
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Colores de las Placas o Etiquetas
Color Riesgo Primeras Acciones TR 3-5
Rojo
Inflamable Explique los riesgos de
• Eliminar fuentes de ignición
esta clase utilizando el
Ej: solventes, “Triángulo del fuego”
• Apartar de materiales oxidantes
pinturas, nafta
En el papelografo, puede
Verde • Mantenerse alejado de los
Gas comprimido dibujar un camión de
extremos del tanque gases comprimidos, y
no inflamable, no
tóxico explicar la importancia
• En caso de activación de la de ubicarse a los
válvula de escape, evacuar el laterales del camión, ya
Ej: Nitrógeno
área en sentido perpendicular. que puede estallar por
los extremos.
Blanco y Remarque que el
Amarillo • Mantenerse alejado del material pictrograma ayuda a
Material recordar las tres
Radioactivo • Permanecer el menor tiempo acciones a tomar
posible en el lugar “Protección, Tiempo y
Ej. Uranio Distancia”
• Interponer una barrera de
protección (ej. pared) entre el
Materiales Peligrosos PL 7
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material y su cuerpo.
Cuando un material tiene más de un riesgo, se colocarán las Placas Pregunte a los
pariticipantes,
correspondientes a cada riesgo:
Ud llega al lugar del
- una con el número en el ángulo inferior, indica el riesgo primario, y incidente y sólo tiene la
- otra sin el número en el ángulo inferior, indica el riesgo secundario identificación de la TR.
¿Cuál de los dos riesgos
Ejemplo prioriza?
Remarque que la que
tiene el N° de clase en la
parte inferior es el
Riesgo Primario del
material.
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5.1.F. Características detectables por los Enfatice el riesgo de
sentidos reconocer por el olfato.
Se puede usar la vista a
Muchos materiales peligrosos tienen olor característico o producen distancia. Ejemplos:color
nubes o humos coloridos. A pesar de que la presencia de algunos del humo y peces
materiales puede ser detectada por el olfato a muy bajos niveles, muertos TR 3-7; 3-8
puede haber riesgo de intoxicación y muerte.
Si usted está percibiendo el olor, es posible que ya sea parte del
problema. Aléjese de inmediato.
6. Identificación TR 3-9
Recuerde con los
Existen por lo menos cuatro posibilidades para conocer la participantes las cuatro
identidad (identificación) de un material peligroso. posibilidades de
reconocer y continúe
6.1 Se puede Identificar por: con las cuatro de
identificar.
• Número ONU (Panel de Seguridad)
OBJETIVO 7
• Nombre de la sustancia o producto marcado en el contenedor
• Documentos de transporte o embarque
• Hoja de Seguridad (MSDS)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Materiales Peligrosos PL 9
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Códigos de Riesgo indicados en la parte superior del Explicar que esta tabla
Panel de Seguridad (pueden tener dos o tres dígitos) está basada en la GRE,
que verán más en
N o. Tipo de Riesgo detalle en la Lección 4.
2 Emisión de gases debido a la presión o reacción química Utilice esta tabla para
explicar como leer la
Inflamabilidad de líquidos (vapores) y gases, o líquidos que parte superior del panel
3
experimentan un calentamiento espontáneo de seguridad.
Inflamabilidad de sólidos o sólidos que experimentan un El significado de X423
4
calentamiento espontáneo es que es un sólido (4)
5 Efecto oxidante (comburente) flamable (3) que
reacciona peligrosa-
6 Toxicidad o riesgo de infección mente con el agua (X) y
7 Radioactividad emite gases flamables.
8 Corrosividad
9 Riesgo de reacción violenta espontánea
El número duplicado indica intensificación del riesgo (Ej.: 33, Mencionar que en la
66, 88, etc.) GRE tienen la lista
completa de códigos con
Cuando una sustancia posee un único riesgo, éste es seguido la combinación de
por un cero (Ej.: 30, 40, 50, etc.) números. Se verá
posteriormente en la
Si el código de riesgo está precedido por la letra “X”, indica Lección 4.
que el material reaccionará violentamente con el agua
(Ej.: X426)
El producto es Propano.
Solo en USA se puede colocar el número dentro de la placa.
Se considera a granel más de 400 Kg. o más de 450 litros.
Materiales Peligrosos PL 10
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6.1.B. Nombre de la Sustancia o Producto
Marcada en el Contenedor TR 3-11
El nombre puede encontrarse en un contenedor fijo o de transporte. La
legislación internacional establece el siguiente diseño de etiquetas para
embalajes. En la misma se identifica por nombre del producto y por
número ONU. Se colocan en caras opuestas del embalaje.
Refiérase a modelos
6.1.C. Documentos de Transporte presentados en el MR.
Anexos.
Son hojas o formularios utilizados en la industria del transporte
para facturar, contabilizar o responsabilizar de las actividades para Refuerce donde ubicar
el documento en caso
el transporte de materiales peligrosos. de poder acercarse al
No existe ningún formato universal requerido para el envío de vehículo o camión.
materiales peligrosos. Ej: Ácido Sulfúrico
Fumante; 8; UN1831
“Todo envío de materiales peligrosos tiene que estar acompañado Los documentos de
de un documento de embarque: transporte son
declaraciones emitidas
• fácilmente disponible, por los fabricantes del
• inmediatamente visible, y material, son una
• al alcance del conductor o un respondedor de importante fuente de
emergencia (puerta o asiento del conductor).” información para los
primeros en respuesta.
Materiales Peligrosos PL 11
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Descripción del Embarque
• Cantidad del material y tipo de envase
Indique a los
Número de teléfono en caso de emergencia (24 horas) participantes, que en el
para obtener información sobre: Guía de Respuesta,
• Riesgos pueden obtener los
• Características de los riesgos teléfonos de los centros
de emergencias química
• Información de respuesta a incidentes de toda América.
Información de mitigación de incidentes para los materiales
peligrosos que se listan en el papel de embarque
Materiales Peligrosos PL 12
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RESUMEN DE RECONOCIMIENTO E IDENTIFICACIÓN
Interactúe con los
Reconocimiento Identificación participantes acerca de
la utilidad de la MSDS
• Naturaleza del lugar • Número ONU
del incidente • Nombre marcado en el
• Tipo y forma del contenedor
contenedor • Documentos de
• Diamante, Placas, transporte o embarque
etiquetas, marcas • Hojas MSDS
corporativas
• Características
detectables por los
sentidos.
Materiales Peligrosos PL 13
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7. Propósito de la GRE
La Guía de Respuesta en Caso de Emergencia (GRE) fue desarrollada
conjuntamente por el Departamento de Transporte de Canadá (TC), el Departamento
de Transporte de los Estados Unidos (DOT), la Secretaría de Comunicaciones y
Transporte de México (SCT) y el Centro de Información Química para Emergencias
(CIQUIME) de Argentina. Tiene el propósito de asistir a quienes responden a
incidentes de transporte de materiales peligrosos en:
Materiales Peligrosos PL 14