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Lirmi Lirmi | Evaluaciones:

Primer Ensayo SIMCE 2° Básico Lenguaje y
Comunicación 2022

Estudiante: Curso: 2º Básico

Lee y responde las preguntas 1, 2, 3, 4 y 5

a partir del siguiente recurso:

La mariposa

Mariposa del aire

¡Qué hermosa eres!

Mariposa del aire

dorada y verde.

Luz de candil…

Mariposa del aire,

quédate ahí, ahí, ahí.

No te quieres parar,

pararte no quieres…

Mariposa del aire,

dorada y verde.

Luz de candil…

Mariposa del aire,

quédate ahí, ahí, ahí. quédate ahí.

Mariposa ¿estás ahí?

Fuente: Federico García Lorca.

Vocabulario

Candil: utensilio para alumbrar que consiste en un recipiente

lleno de aceite, una mecha sumergida en él.

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1 ¿De qué trata este poema?

A Del aire.
B De un insecto.
C De la luz de candil.

2 ¿Qué sentimiento se expresa en este poema?

A Valentía.
B Respeto.
C Admiración.

3 ¿A qué se refiere el verso cuando se menciona  a la mariposa como

"Luz de candil" ?

A Que ilumina con su belleza por donde pasa.

B Que llena de colores dorado y verde el lugar.
C Que la mariposa del aire no se queda quieta.

4 Según el poema, ¿cuál de las siguientes palabras corresponde a una

característica de la mariposa?

A Hermosa.
B Nerviosa.
C Grandiosa.

5 ¿Cuál de los siguientes colores NO corresponde a los de la mariposa?

A Azul. B Verde. C Dorado.

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Lee y responde las preguntas 6, 7, 8, 9 y 10

a partir del siguiente recurso:

Colina abajo

Sapo llamó a la puerta de Sepo.

-¡Sepo, despierta! ¡Sal y mira, qué maravilloso es el invierno!- Gritó

-No saldré. Estoy calientito en mi cama.- Dijo Sepo

-El invierno es hermoso. Sal y vamos a divertirnos.- Dijo Sapo.

-¡Bah!, no tengo ropa de invierno.- Dijo Sepo

Sapo entró en la casa.

-Te he traído algunas cosas para que te las pongas.- Dijo Sapo.

Le puso a Sepo unos pantalones y se los abrochó, le puso un gorro en la cabeza y

una bufanda en el cuello.

-¡Socorro! ¡Mi mejor amigo quiere ahogarme.- Gritó Sepo.

- Solo quiero prepararte bien para el invierno.- Dijo Sapo.

Sapo y Sepo salieron de la casa. Corretearon por la nieve.

 Lobel, Arnold. Sapo y Sepo un año entero. Editorial Alfaguara. (Fragmento)

6 De acuerdo al texto, ¿por qué motivo Sapo abriga a Sepo?

A Para lograr ahogarlo.

B Para poder salir a jugar con él.
C Para ver el maravilloso invierno.

7 Según lo que se señala en el texto, ¿cómo es la amistad de Sapo y

Sepo?

A Obligada. B Verdadera. C Interesada.

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8 ¿Qué podría pasar si Sepo no se abriga?

A Sepo se puede enfermar.

B Sapo no sería más su amigo.
C Sepo pasaría una vergüenza.

9 Según lo que se menciona en el texto, ¿qué estación viene antes de la

que se describe?

A Otoño.
B Verano.
C Primavera.

10 ¿Qué hace al final Sepo?

A Se queda acostado en su cama.

B Se queda mirando por la ventana.
C Sale a jugar en la nieve con Sapo.

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Lee y responde las preguntas 11, 12, 13, 14 y 15

a partir del siguiente recurso:

El pudú

El Pudú es el ciervo más pequeño que habita en territorio chileno y que

actualmente se encuentra en peligro de extinción. Es representante de una de las
especies más pequeñas de la familia Cervidae. 

Tiene un tamaño de 90 cm de largo y 40 cm de altura, y un peso de 10 kg

aproximadamente. Las hembras son un poco más pequeñas que los machos y las
crías pueden llegar a pesar 1 kg. al nacer.

Tiene orejas redondeadas, un cuerpo pequeño y robusto, delicadas patas, ojos

oscuros y brillantes y un hocico corto. Su pelaje es áspero, denso y firme, con pelos
duros y cortos de color café castaño. Las crías tienen un pelaje más suave, de
color rojizo pardo, con manchas y líneas blanquecinas muy marcadas al momento
de nacer, las que van atenuándose hasta desaparecer alrededor de los tres meses,
y alcanzar la misma coloración de los adultos.

Los machos tienen unos pequeños cuernos que se desprenden entre junio y julio y
que reaparecen en la primavera de cada año. La gestación dura de 200 a 210 días
y su esperanza de vida es de 8 a 10 años.

Fuente: http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?id=135699

11 ¿Qué función cumple la imagen del texto?

A Mostrar a un pudú cría

B Mostrar a un pudú adulto.
C Mostrar a un pudú anciano.

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12 Según la información del texto, ¿A la altura de qué animal se asemeja

la altura del pudú?

A Gato.
B Caballo.
C Corderito.

13 ¿Cuánto tiempo dura apróximadamente la gestación del pudú ?

A Entre 4 y 5 meses.
B Entre 5 y 6 meses.
C Entre 6 y 7 meses.

14 Según el texto, ¿cuál es la edad máxima a la que puede llegar a vivir

un pudú?

A 6 años.
B 5 años.
C 10 años.

15 ¿Cuándo reaparecen los cuernos de los machos?

A Verano.
B Invierno.
C Primavera.

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Lee y responde las preguntas 16, 17, 18, 19 y 20

a partir del siguiente recurso:

Bolitas de coco

Ingredientes:

- 1 taza de coco rallado.

- 1 cucharada de leche condensada.

- 1/2 tacita de cacao en polvo.

- Mostacillas de colores y de chocolate.

Preparación:

1. Colocar en un recipiente el coco, leche condensada y cacao.

2. Mezclar de una sola vez.

3. Formar bolitas.

4. Revolver a elección sobre las mostacillas de chocolate o colores.

Fuente: http://www.guiainfantil.com/recetas/postres-y-dulces-para-
ninos/frutas/bolitas-de-coco-para-el-postre-y-cumpleanos-de-los-ninos/

16 ¿Qué función tiene la imagen que acompaña el texto?

A Mostrar los pasos de la preparación.

B Mostrar cómo quedará el producto final.
C Mostrar la cantidad de bolitas que resultará.

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17 Luego de mezclar los ingredientes, ¿cuál es el paso a seguir?

A Formar bolitas.
B Revolver a elección.
C Mezclar de una sola vez.

18 ¿Cuál es el propósito del texto leído?

A Dar instrucciones para hacer bolitas de coco.

B Entregar información sobre las bolitas de coco.
C Informar la importancia del coco en los postres.

19 ¿Cuál es el paso final de la preparación?

A Formar las bolitas de coco.

B Revolver las bolitas sobre las mostacillas.
C Mezclar el coco rallado con leche condensada.

20 ¿Cuánto coco rallado se necesita para esta receta?

A 1 taza.
B 1/2 taza.
C 1 cucharada.

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Lee y responde las preguntas 21, 22, 23, 24 y 25

a partir del siguiente recurso:
Puerto Montt, 23 de abril de 2016

Querida Cecilia:

¡Hola!, ¿cómo has estado?, yo bastante bien desde la última vez que recibí tu
tarjeta en la Navidad del 2015.

Te cuento que estamos muy asustados con mi familia. Como sabrás por las
noticias, el  volcán Calbuco erupcionó ayer. El humo, las cenizas que arrojaba se
veía desde acá y llegaban muy alto, ¡hasta el cielo!, todo gris y un ruido tremendo,
¡aterrador!, parecía que ibamos a salir volando al espacio.

Mi mami me dice que esté tranquila porque no nos pasará nada, estamos
relativamente lejos, pero las cenizas son peligrosas para la salud, y para mí, más
aún que sufro de asma bronquial.

Lo mejor de todo es que parece que nos darán un tiempo de vacaciones en el

colegio, ¡qué  rico!, podré dormir hasta tarde y ver tele. Lo único es que algunas
personas no se han portado muy bien, ¿sabes que están vendiendo el litro de agua
a $2.000? Mi mami dice que eso está mal, que no es correcto, porque en vez de
ayudar están haciendo todo lo contrario.

Bueno, espero que a Santiago no lleguen las cenizas, porque ustedes sí que son
alaracos ja ja ja , cuando llueve un poquito hacen noticia, cuando hay un grado bajo
cero, salen en la tele, aquí eso es peor y es pan de cada día.

Ya amiga, ahora te dejo que mi mami me dice que tengo que dormir igual
temprano, ya es muy tarde y me dieron ganas de escribirte, ji ji ji.

Un besito y un abrazo, escríbeme pronto, ¿bueno?

Tu amiga, Catalina.

21 ¿Cuánto tiempo ha pasado desde la última vez que se comunicaron las

amigas?

A Varios años.
B Un par de días.
C Un par de meses.

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22 Según el texto, ¿en qué lugar vive Cecilia?

A Calbuco.
B Santiago.
C Puerto Montt.

23 ¿Cuál es la idea MÁS IMPORTANTE  que se desea comunicar en el

párrafo subrayado?

A El alto costo del agua.

B La importancia de la televisión.
C La erupción del volcán Calbuco.

24 ¿En qué fecha erupcionó el volcán Calbuco?

A 22 de abril del 2016.

B 23 de abril del 2016.
C 25 de diciembre del 2015.

25 ¿Desde qué lugar escribe la carta Catalina?

A Calbuco.
B Santiago.
C Puerto Montt.

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