Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • "Metodología Filosófica para El Docente

    Cargado por

    Verónica Pesantes
    52 vistas1 página
    El documento resume diferentes métodos filosóficos para alcanzar la verdad y el conocimiento, incluyendo el método socrático basado en el diálogo, el método platónico de la dialéctica, el método aristotélico de la lógica silogística, el método cartesiano de la duda, el método intuitivo, y el método baconiano de despojarse de prejuicios. El objetivo final de estos métodos es guiar al estudiante hacia un pensamiento autónomo y la comprensión de las ideas y conceptos fundament

    Descripción original:

    Título original

    “Metodología Filosófica para el Docente

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Denunciar este documento
    El documento resume diferentes métodos filosóficos para alcanzar la verdad y el conocimiento, incluyendo el método socrático basado en el diálogo, el método platónico de la dialéctica, el método aristotélico de la lógica silogística, el método cartesiano de la duda, el método intuitivo, y el método baconiano de despojarse de prejuicios. El objetivo final de estos métodos es guiar al estudiante hacia un pensamiento autónomo y la comprensión de las ideas y conceptos fundament

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    52 vistas1 página

    "Metodología Filosófica para El Docente

    Cargado por

    Verónica Pesantes
    El documento resume diferentes métodos filosóficos para alcanzar la verdad y el conocimiento, incluyendo el método socrático basado en el diálogo, el método platónico de la dialéctica, el método aristotélico de la lógica silogística, el método cartesiano de la duda, el método intuitivo, y el método baconiano de despojarse de prejuicios. El objetivo final de estos métodos es guiar al estudiante hacia un pensamiento autónomo y la comprensión de las ideas y conceptos fundament

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    de 1

    Ironía: Consiste en no saber nada:

    Diálogo para descubrir la


    verdad... Estimula la reflexión del "Solo sé que nada se".
    MÉTODO SOCRÁTICO O DE
    LA MAYÉUTICA (469 - 339)
    estudiante, convirtiéndose en un
    ser capaz de pensar, resolver y
    Mayéutica: diálogo hábil, y poco a poco por la propia
    actuar.
    iniciativa se llega a la verdad

    no necesitaríamos estudiar solo meditar


    Reminiscencia para recordar.

    Se llega a la verdad de las


    MÉTODO PLATÓNICO
    contraposiciones que brotan Dialéctica Se alcanza el cocimiento de las ideas.
    (427 - 343) del diálogo, en un intercambio
    de afirmaciones y negaciones.
    Conduce al hombre del Objeto Bello, al
    Deseos Pensamiento Bello, y de este a la
    esencia de la belleza

    EJEMPLO: Todos los hombres son seres


    JUICIO PREMISA
    racionales

    considerado como Lógico o


    silogístico. Consiste en un proceso
    MÉTODO ARISTOTÉLICO Deductivo mediante el cual de 1 JUICIO INTERMEDIO
    EJEMPLO: Pedro es hombre
    (343 - 321) juicio llamado premisa, se obtiene
    una conclusión, por medio de 1
    juicio intermedio

    JUICIO CONCLUSIÓN EJEMPLO: Luego Pedro es hombre

    “Metodología
    Filosófica para el
    Docente” No admitir nada como verdadero a La investigación debe ser ordenada ir de Dividir al problema en cuantas partes Revisar de vez en cuando las cadenas
    menos que se presente como evidente.. lo más fácil a lo más difícil sean necesarias, para facilitar el estudio. del razonamiento, para no omitir nada

    MÉTODO CARTESIANO "La duda es el inicio de la


    (Rene Descartes) verdad"
    Ejemplo: De acuerdo con el tiempo Ejemplo: Debemos dar una leída general
    Ejemplo: Tenemos que estudiar
    Ejemplo: Escogemos un tema que nos divido los temas del cuaderno. después de haber estudiado, para no
    Problemas Filosóficos para lo cual
    agrade para poco a poco ir al más difícil. olvidarnos nada. Esta última leída no debe ser
    tenemos un cuaderno
    La metodología filosófica en el último momento.
    aplicada a la educación permite
    al maestro obtener los
    conocimientos teóricos,
    fundamentales para su EMOTIVA.
    desempeño docente, en la Sensorial Intelectiva Volitiva
    enseñanza de principios y
    nociones rectamente MÉTODO INTUITIVO se busca la verdad directa e
    sustentados y jerarquizados
    (Bergson y Fechte) inmediatamente, en las cosas.
    Se conoce por medio de los órganos
    Se conoce por medio de la razón, la Conocemos por el querer y el desear Valoramos los objetos que pueden ser:
    sensoriales. Nos da un conocimiento
    esencia de las cosas. aprendemos lo esencial de las cosas buenos, malos, bellos, feos.
    parcial, más no general.

    para obtener el conocimiento, el


    MÉTODO BACONIANO que él los llamó fantasmas o Es el temor al mal uso del lenguaje
    hombre debe despojarse de todos sus Son temores generales e individuales.
    (Francisco Bacon) ídolos Es el mal uso de la autoridad
    temores o prejuicios

    Divisiones eternas e infranqueables: Principio de la contradicción:


    Principio de identidad: Aislamiento de las cosas: Las divisiones han existido siempre, por Niega el auto-movimiento de las cosas,
    METODO METAFISICO Leyes del Método Metafísico Una cosa es idéntica así misma por lo tanto Las cosas no presentan relación ejemplo, en las clases sociales, los ricos por lo tanto, la evolución, la causa y el
    permanece inmóvil y los pobres. efecto

    Cambios Cuantitativos a Cualitativos y


    Unidad y Lucha de Contrarios Ley de la Negación de la Negación Acción Recíproca o de Causa y Efecto
    Viceversa

    METODO DIALÉCTICO Leyes del Método Dialéctico


    Todo presenta unidad, pero al Los fenómenos al llegar a desarrollo de los fenómenos, van Todo tiene causa y efecto, un efecto
    mismo tiempo internamente existe negándose así mismo, pero al
    una lucha de contrarios, que permite cierto grado se mismo tiempo van puede convertirse en causa para un nuevo
    el movimiento, el cambio. transforman desarrollándose efecto y así interminablemente.

    También podría gustarte