Nombre del Área Académica

Nombre del Programa

Docente Elaborador:
Docente Validador:

Asignatura: Número de Indicadores: 15

Docente/s:
Estudiante/s:

Escala de Apreciación N° XX: "Nombre de la escala de apreciación"

Indicadores Escala de valoración Ponderación Puntaje Observaciones

1. Indicador 1 Siempre (6) A veces (4) Nunca (1)
1 20 1.2
2. Indicador 2 Siempre (6) A veces (4) Nunca (1)
1
5 0.3
3. Indicador 3 Siempre (6) A veces (4) Nunca (1)

1 5 0.3
4. Indicador 4 Siempre (6) A veces (4) Nunca (1)
1
5 0.3
5. Indicador 5 Siempre (6) A veces (4) Nunca (1)
1
5 0.3
6. Indicador 6 Siempre (6) A veces (4) Nunca (1)
1
5 0.3
7. Indicador 7 Siempre (6) A veces (4) Nunca (1)
1
5 0.3
8. Indicador 8 Siempre (6) A veces (4) Nunca (1)
1
5 0.3
9. Indicador 9 Siempre (6) A veces (4) Nunca (1)
1
5 0.3
10. Indicador 10 Siempre (6) A veces (4) Nunca (1)
1
5 0.3
11. Indicador 11 Siempre (6) A veces (4) Nunca (1)
1
5 0.3
12. Indicador 12 Siempre (6) A veces (4) Nunca (1)
1
5 0.3
13. Indicador 13 Siempre (6) A veces (4) Nunca (1)
1
5 0.3
14. Indicador 14 Siempre (6) A veces (4) Nunca (1)
1
15 0.9
15. Indicador 15 Siempre (6) A veces (4) Nunca (1)
1
5 0.3
100 90.0

Vicerrectoría Académica de Pregrado - Dirección de Desarrollo Académico - Subdirección de Currículum y Evaluación

Indicadores Escala de valoración Ponderación Puntaje Observaciones

Vicerrectoría Académica de Pregrado - Dirección de Desarrollo Académico - Subdirección de Currículum y Evaluación

 Nombre del Área Académica
Nombre del Programa
Docente Elaborador:
Docente Validador:

Asignatura: Programación de Microcontroladores Número de Indicadores: 12

Docente/s: Lieter Javier Silva Díaz
Estudiante/s:

Escala de Apreciación N° 04: "Proyecto de Programación de Microcontroladores"

Criterios de Evaluación Indicadores Escala de valoración Ponderación Puntaje

1. El proyecto está completo, funcional (hasta simulación) y satisface

todos los requisitos solicitados. Muy bien (7) Regular (4) Insuficiente (1)

1
20 1.4
2. La función de Visualización la temperatura en un Display
alfanumérico funciona correctamente. Muy bien (7) Regular (4) Insuficiente (1)

1
10 0.7

3. La medición se realiza correctamente y con la frecuencia solicitada. Muy bien (7) Regular (4) Insuficiente (1)

1 10 0.7

4. La función de Alarma funciona correctamente (Display + LED con la

frecuencia solicitada). Muy bien (7) Regular (4) Insuficiente (1)

1
10 0.7
5. Las demás funciones (como recirculación, etc.) funcionan
correctamente. Muy bien (7) Regular (4) Insuficiente (1)

1
15 1.1
6. Obtiene correctamente el archivo .HEX Muy bien (7) Regular (4) Insuficiente (1)
1
5 0.4
7. Simula correctamente en Proteus el comportamiento de todo el
sistema. Muy bien (7) Regular (4) Insuficiente (1)

1
20 1.4
8. Entrega el proyecto con todos los archivos necesarios (circuito en
Proteus + programación en MPLAB X) para su verificación. Muy bien (7) Regular (4) Insuficiente (1)

1
10 0.7

9. Muy bien (7) Regular (4) Insuficiente (1)

1
- -

10. Muy bien (7) Regular (4) Insuficiente (1)

1
- -

Vicerrectoría Académica de Pregrado - Dirección de Desarrollo Académico - Subdirección de Currículum y Evaluación

Criterios de Evaluación Indicadores Escala de valoración Ponderación Puntaje

11. Muy bien (7) Regular (4) Insuficiente (1)

1
- -

12. Muy bien (7) Regular (4) Insuficiente (1)

1
- -
13. Indicador 13 Muy bien (7) Regular (4) Insuficiente (1)
1
- -
14. Indicador 14 Muy bien (7) Regular (4) Insuficiente (1)
1
- -
15. Indicador 15 Muy bien (7) Regular (4) Insuficiente (1)
1
- -
100 7.0

Vicerrectoría Académica de Pregrado - Dirección de Desarrollo Académico - Subdirección de Currículum y Evaluación

 15

adores"

Observaciones

Vicerrectoría Académica de Pregrado - Dirección de Desarrollo Académico - Subdirección de Currículum y Evaluación

Observaciones

Vicerrectoría Académica de Pregrado - Dirección de Desarrollo Académico - Subdirección de Currículum y Evaluación