COMUNICACIÓN I

Título del trabajo

MI PROYECTO DE VIDA

Nombre del curso

SHIRLEY MARGOTH BAUTISTA PEREZ

Nombre del docente: ______________________

Fecha de entrega:_____/________/_______

Datos de los integrantes del equipo

Código Apellidos y nombres Marcar con una X
si participó en el
desarrollo del
examen

ACTIVIDAD CALIFICADA – EF

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 COMUNICACIÓN I

EXAMEN FINAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título
● Tipo de participación
● Plazo de entrega
● Medio de presentación
● Calificación
: Examen final
: Grupal (4 integrantes)
: Decimoquinta semana de clase (Semana 15)
: Aula virtual / menú principal / EF
: 0 a 20 – 40% del promedio final

II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:

Realice un plan de redacción a través de un esquema numérico y redacte un texto

expositivo de tres párrafos: un párrafo de introducción, uno de desarrollo y otro
de cierre. A partir del plan elaborado previamente, desarrolle la siguiente consigna:
¿Cuáles son los síntomas de la viruela símica (viruela del mono)?
Emplee la estrategia discursiva enumerativa, respete las propiedades textuales
básicas, los parámetros académicos APA y la normatividad ortográfica.

III. INDICACIONES
Para la elaboración del examen final se debe considerar:
1. El contenido de todos los módulos
2. Condiciones para el envío:
a. El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc).
b. Grabe el archivo con el siguiente formato:
EF_ (nombre del curso) _ Número de grupo
Ejemplo: EF_Comunicación I_Grupo1
3. La extensión máxima del trabajo será de 1 página.
4. Asegúrese de enviar el archivo y que sea el correcto, así como cumplir con las
condiciones de envío. De lo contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
5. Lea atentamente la rúbrica de evaluación. Luego, verifique el puntaje que se le
asigna a cada criterio.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación

automática será cero (0).

IV. ANEXOS:
Instrucción I: Lea atentamente las dos lecturas o fuentes.

Fuente 1:

Viruela símica

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La viruela símica es una enfermedad importante para la salud pública mundial, ya que no solo
afecta a los países de África occidental y central, sino también al resto del mundo. En 2003, el
primer brote de viruela símica fuera de África se produjo en los Estados Unidos de América
(EE.UU.) y se relacionó con el contacto con perros de las praderas infectados. Estas mascotas
habían sido alojadas con ratas de Gambia y lirones enanos africanos que habían sido importados
desde Ghana. Este brote causó en los EE. UU. más de 70 casos de viruela símica, enfermedad
que también se ha notificado en personas que viajaron de Nigeria a Israel en septiembre de
2018, al Reino Unido en septiembre de 2018, diciembre de 2019, mayo de 2021 y mayo de 2022,
a Singapur en mayo de 2019 y a los EE.UU. en julio y noviembre de 2021. En mayo de 2022, se
identificaron múltiples casos de viruela símica en varios países no endémicos. Actualmente, se
están llevando a cabo estudios para comprender mejor la epidemiología, las fuentes de infección
y las características de la transmisión
Transmisión
La transmisión de animales a humanos (zoonosis) se produce por contacto directo con la sangre,
los líquidos corporales o las lesiones de la piel o las mucosas de animales infectados. En África,
se han hallado indicios de infección por el virus de la viruela símica en muchos animales,
incluidos ardillas listadas, ardillas arborícolas, ratas de Gambia, lirones enanos africanos,
diferentes especies de simios y otros. Aunque aún no se ha identificado el reservorio natural de
la viruela símica, los roedores son la opción más probable. Comer carne y otros productos
animales poco cocinados de animales infectados es un posible factor de riesgo. Las personas
que viven en zonas boscosas o cerca de ellas posiblemente experimenten una exposición
indirecta o de bajo nivel a animales infectados.
La transmisión de persona a persona puede producirse por contacto estrecho con secreciones
de las vías respiratorias o lesiones cutáneas de una persona infectada, o con objetos
contaminados recientemente. La transmisión a través de gotículas respiratorias suele requerir un
contacto cara a cara prolongado, lo que aumenta el riesgo para los profesionales de la salud, los
miembros del hogar y otros contactos estrechos de casos activos. Sin embargo, la cadena de
transmisión documentada más larga en una comunidad ha aumentado en los últimos años de
seis a nueve infecciones sucesivas de persona a persona. Esto puede ser un reflejo de la
disminución de la inmunidad en todas las comunidades debido al cese de la vacunación contra la
viruela. La transmisión también puede producirse a través de la placenta de la madre al feto (lo
que puede generar casos de viruela símica congénita) o por contacto estrecho durante y
después del nacimiento. Si bien el contacto físico estrecho es un factor de riesgo bien conocido
para la transmisión, no está claro en este momento si la viruela símica puede transmitirse
específicamente a través de las vías de transmisión sexual. Se necesitan estudios para
comprender mejor este riesgo.
Signos y síntomas
El periodo de incubación (intervalo entre la infección y la aparición de los síntomas) de la viruela
símica suele ser de 6 a 13 días, aunque puede variar entre 5 y 21 días.
La infección puede dividirse en dos periodos:
El periodo de invasión (dura entre 0 y 5 días), caracterizado por fiebre, cefalea intensa,
linfadenopatía (inflamación de los ganglios linfáticos), dolor lumbar, mialgias (dolores
musculares) y astenia intensa (falta de energía). La linfadenopatía es una característica distintiva
de la viruela símica que la diferencia de otras enfermedades que inicialmente pueden parecer
similares (varicela, sarampión, viruela).
La erupción cutánea suele comenzar 1-3 días después de la aparición de la fiebre y tiende a
concentrarse sobre todo en la cara y las extremidades en lugar de en el tronco. Las zonas más
afectadas son el rostro (en el 95% de los casos), las palmas de las manos y las plantas de los
pies (en el 75% de los casos). También se ven afectadas las mucosas orales (en el 70% de los
casos), los genitales (30%) y las conjuntivas (20%), así como la córnea. La erupción evoluciona
secuencialmente de máculas (lesiones con una base plana) a pápulas (lesiones firmes
ligeramente elevadas), vesículas (lesiones llenas de líquido claro), pústulas (lesiones llenas de
líquido amarillento) y costras que se secan y se caen. El número de lesiones varía de unas pocas
a varios miles. En casos graves, las lesiones pueden unirse y hacer que se desprendan grandes
secciones de piel.

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 COMUNICACIÓN I

La viruela símica suele ser una enfermedad autolimitada, con síntomas que duran de 2 a 4
semanas. Los casos graves se producen con mayor frecuencia en los niños, y su evolución
depende del grado de exposición al virus, el estado de salud del paciente y la naturaleza de las
complicaciones. Las deficiencias inmunitarias subyacentes pueden causar peores resultados.
Aunque la vacunación contra la viruela confería protección en el pasado, hoy en día las personas
menores de 40 a 50 años de edad (según el país) pueden ser más susceptibles a la viruela
símica debido al cese de las campañas de vacunación contra la viruela en todo el mundo
después de la erradicación de la enfermedad. Las complicaciones de la viruela símica pueden
ser infecciones secundarias, bronconeumonía, síndrome séptico, encefalitis e infección de la
córnea con la consiguiente pérdida de la visión. Se desconoce la tasa de incidencia de
infecciones asintomáticas.
A lo largo de la historia, la tasa de letalidad de la viruela símica ha oscilado entre el 0% y el 11%
en la población general, y ha sido mayor entre los niños pequeños. Recientemente, la tasa de
letalidad ha sido de alrededor del 3%-6%.
Tratamiento
La atención clínica para la viruela símica debe optimizarse al máximo con el fin de aliviar los
síntomas, controlar las complicaciones y evitar secuelas a largo plazo. Se debe ofrecer líquidos y
alimentos a los pacientes para mantener un estado de nutrición adecuado. Las infecciones
bacterianas secundarias deben tratarse según esté indicado. En 2022, a raíz del análisis de
datos obtenidos en estudios en animales y humanos, la Agencia Europea de Medicamentos
(EMA) autorizó el uso para la viruela símica de un antivírico denominado tecovirimat que se
había desarrollado para la viruela. Todavía no está ampliamente disponible.
Si se utiliza para atender al paciente, en condiciones ideales la administración del tecovirimat
debe supervisarse en un contexto de investigación clínica con recopilación de datos
prospectivos.
Vacunación
A través de varios estudios de observación, se demostró que la eficacia de la vacunación contra
la viruela en la prevención de la viruela símica es de alrededor del 85%. Por lo tanto, la
vacunación previa contra la viruela puede hacer que la enfermedad sea más leve. Por lo general,
la prueba de la vacunación previa contra la viruela consiste en una cicatriz en la parte superior
del brazo. En la actualidad, las vacunas originales (de primera generación) contra la viruela ya no
están disponibles para el público en general. Algunos miembros del personal de laboratorio o de
la salud pueden haber recibido una vacuna contra la viruela más reciente para protegerlos en
caso de exposición a ortopoxvirus en el lugar de trabajo. En 2019, se aprobó una vacuna aún
más nueva con virus de la vaccinia atenuado modificado (cepa de Ankara) para la prevención de
la viruela símica. Se trata de una vacuna de dos dosis cuya disponibilidad sigue siendo limitada.
Las vacunas contra la viruela y la viruela símica se desarrollan en formulaciones con virus de la
vaccinia debido a que confieren cierta protección cruzada para la respuesta inmunitaria contra
los ortopoxvirus.

Datos de la fuente
Autor: Organización Mundial de Salud (OMS)
Año: 19 de mayo 2022

Enlace: https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/monkeypox

Fuente 2:

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Datos de la fuente
Autor: Jesica León
Año: 31 de mayo 2022
Medio: La República
Enlace: https://larepublica.pe/sociedad/2022/05/31/viruela-de-mono-en-peru-alerta-por-primer-
caso-sospechoso-en-piura-ins-minsa-ecuador-hospital-santa-rosa/

Instrucción II: Elabore el plan de redacción en el esquema numérico

presentado y a partir del tema asignado.
*Solo completar el párrafo de desarrollo.

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Párrafo de introducción

Párrafo de desarrollo

1. Idea principal:
1.1. Idea secundaria:
1.1.1. Idea terciaria:
1.2. Idea secundaria:
Incluir cita de paráfrasis
1.2.1 Idea terciaria:
1.3. Idea secundaria: según APA
1.3.1 Idea terciaria:
1.4 Idea secundaria:
1.4.1 Idea terciaria:

Párrafo de cierre

Instrucción III: Redacte el texto expositivo a partir de los enunciados de su

plan de redacción (esquema numérico).

El texto debe presentar las siguientes condiciones:

⮚ El texto debe respetar el formato APA:
Fuente: Times New Roman
Tamaño: 12 puntos.
Interlineado: Doble espacio
⮚ El texto se debe presentar como un texto continuo, con su título. No incluya subtítulos.
⮚ El texto expositivo debe estar compuesto por tres párrafos: Uno de introducción,
uno de desarrollo y uno de cierre.
⮚ Cada párrafo debe estar compuestos por 4 oraciones como mínimo y 10 como máximo.
⮚ Elabore la referencia de la cita que insertó en el párrafo de desarrollo. Considere la
normativa APA.
⮚ Establezca la jerarquía de las ideas utilizando colores para diferenciar la idea principal
de las secundarias y terciarias (según los colores empleados en el esquema numérico).

Título:___________________________________________________________

Párrafo de introducción

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Párrafo de desarrollo con cita de paráfrasis

Párrafo de cierre

Referencia (según normativa APA)

V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo con su
juicio de experto.

ASPECTOS INDICADORES NIVELES DE LOGRO Puntaj

Básico En proceso Logrado e

Jerarquizac Respeta la Plantea ideas sobre el Jerarquiza la idea principal, Jerarquiza correctamente
ión de estructura del tema, pero no se respeta la ideas secundarias y la idea principal, ideas
ideas en el esquema. jerarquía entre ellas. terciarias con cierta secundarias e ideas

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esquema dificultad terciarias

(3 puntos) (1 puntos) (2 puntos) (3 puntos)

Párrafo de Respeta la No respeta la estructura de Considera algunas partes Considera la estructura

Introducció estructura de la Introducción en sus de la Introducción completa de la
n la Introducción partes (contextualización, (contextualización, tema y Introducción
(3 puntos) tema y anticipación del anticipación del desarrollo). (contextualización, tema
desarrollo). (1 punto) (2 puntos) y anticipación). (3
puntos)
Incluye El párrafo no incluye El párrafo presenta la idea Incluye correctamente la
correctamente correctamente la idea principal redactada idea principal. (2
la idea principal. correctamente, pero no es puntos)
Párrafo de principal y (0 puntos) coherente con el tema de
desarrollo utiliza la la Introducción. (1
(4 puntos) estrategia puntos)
El párrafo no incluye El párrafo presenta las Incluye correctamente las
Incluye correctamente las ideas ideas secundarias ideas secundarias y
correctamente secundarias y terciarias, ni redactadas correctamente, terciarias, utilizando la
las ideas la estrategia enumerativa. pero no las terciarias. No estrategia enumerativa
secundarias y (0 puntos) usa correctamente la de forma adecuada. (2
terciarias estrategia enumerativa (1 puntos)
puntos)
No respeta la estructura del Considera algunas partes Considera la estructura
Respeta la cierre en sus partes de la estructura del cierre completa del párrafo de
Párrafo de estructura del (conector, parafraseo del en sus partes (conector, cierre en sus partes
cierre Cierre tema, síntesis del parafraseo del tema, (conector, parafraseo del
(3 puntos) desarrollo y reflexión). (1 síntesis del desarrollo y tema, síntesis del
punto) reflexión). (2 desarrollo y reflexión). (3
puntos) puntos)
El texto presenta en gran El texto resulta coherente El texto presenta
Aplica la parte ideas sueltas que no parcialmente: hacen falta coherencia dentro de los
Coherencia coherencia y guardan coherencia entre algunos conectores lógicos párrafos. Además, hay un
y cohesión cohesión sí. Hay un mal empleo o y referentes. buen uso de los
(3 puntos) textual ausencia de conectores (2 puntos) conectores lógicos y los
lógicos y referentes. (1 referentes. (3
punto) puntos)
Aplica El texto presenta, en El texto presenta de 1 a 3 El texto evidencia un
Uso de correctamente general, errores en el uso errores de puntuación buen uso de los signos
normativa la normativa de la puntuación, de 4 a 5 (0,5 punto) de puntuación. (1
ortográfica de puntuación errores. (0 puntos) punto)
(2 puntos)
Aplica
El texto presenta de 4 a 5 El texto presenta de 1 a 3 Todas las palabras están
correctamente
errores en el uso de errores en el uso de escritas correctamente y
la normativa
grafías, uso de tilde o de grafías, uso de tilde o de hay un buen empleo de
de
mayúsculas. (0 mayúsculas. (0,5 las mayúsculas. (1
acentuación y
puntos) punto) punto)
uso de grafías

Aplica
correctamen No presenta cita de Inserta de forma
Cita y te la paráfrasis, ni referencia inadecuada una cita de Inserta correctamente
referencia normativa según norma APA en el paráfrasis y la referencia una cita de paráfrasis y
según APA en la párrafo de desarrollo. bibliográfica referencia según norma
norma cita de (0 puntos) (1 punto) APA.
APA paráfrasis y (2 puntos)
(2 puntos) en la
referencia
bibliográfica.

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