Metodología

Cuestionario de Metodología de la investigación

1. Entre las principales fuentes de investigación jurídica se encuentran:

R: La ley, la jurisprudencia, la doctrina, la realidad social.
2. Clasifican visualmente de forma rápida lo que de forma escrita necesitaría mucho más tiempo:
R: Por que usar mapas mentales
3. Desde la perspectiva académica, las fuentes de infamación son:
R: Los instrumentos y herramientas que maneja o crea el profesional de la información para
satisfacer las demandas y necesidades de los usuarios
4. Entre los métodos para organizar la información, se encuentran:
R: Mapa mental, mapa conceptual, cuadro sinóptico, infografía, cuadro comparativo.
5. Contempla una breve reseña del tema, importancia de la temática y descripción resumida de los
capítulos:
R: Introducción.
6. ¿Qué es una fuente jurídica?
R: Todo aquello que puede ser estudio de un análisis, sean hechos u objetos que otorgan
información sobre sucesos jurídicos relevantes.
7. Constituye un proceso de búsqueda, lectura, registro y análisis extraído de fuentes jurídicas
documentales impresas, audiovisuales y electrónicas.
R: Investigación jurídica documental.
8. Indique en que se relaciona lo factico
R: Hechos.
9. El estudio significativo es:
R: El que asocia la información nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo
amba información en este proceso.
10. ¿Cuáles son las técnicas de recolección de datos en una investigación jurídica?
11. ¿Qué partes o elementos componen un ensayo? OJO
R. introducción, desarrollo y conclusión
12. El objetivo de la redacción es.
R: Transmitir un mensaje.
13. La estructura de un informe escrito es:OJO
R: Introducción, Desarrollo, conclusión
14. Para clasificar una fuente de información en primaria, secundaria o terciaria, nos fijamos en:
R: El grado de información que brinda.
15. En este punto nos referimos rápidamente a las condiciones del entorno como el espacio, la
iluminación, ventilación, mobiliario, e información:
R: Condiciones ambientales.
16. Que son normas APA?
R: Normas estándares creadas con el fin de unificar la forma de presentación de trabajos
escritos.
17. ¿Con quién se identifica lo subjetivo?
R: Personal
19. Los procesos e instrumentos especializados con los cuales es posible llevar a la práctica el
método de estudio:
R: Técnicas de estudio.
20. Las características de la investigación son:
R: Ordenada, controlada y disciplinada.
21. Capacidad mental y posibilidad de producir algo nuevo:
R: Creatividad.
22. ¿Con cuál de los siguientes términos se presentan identifica el constructo investigar?QUE?
R: Indagar.
23. Son Factores externos que afectan el aprendizaje:
R: Características del profesor
24. Puede indicar donde se encuentra lo objetivo:
R: Hechos
25. Su contenido incluye tipo de investigación, técnica de recolección de datos, instrumentos de
recolección de datos, enfoque de la investigación:
R: Marco metodológico
26. ¿qué son fuentes secundarias?
R: son textos basados en fuentes primarias e implican síntesis, análisis e interpretación
27. las etapas de la investigación son:
R: Planificación. Ejecución y divulgación
28. En el estudio intervienen diversos factores entre los que destacan además de las condiciones
físicas, las mentales y las condiciones afectivo- sociales:
R: Condiciones personales
29. Ayuda a estructura y organizar su tiempo, potenciando así un buen estudio y aprendizaje:
R: Horario de estudio
30. Que nombre se le puede dar a las creencias, reglas, normas, presupuestos definitivos para hacer
ciencia:
R: Paradigma
31. Son fuentes terciarias aquellas que:
R: se han ido fusionando con otras. Básicamente su contenido es tomado de otras fuentes
secundarias.
32. Es un conjunto de modelos, habilidades cognitivas y técnicas para actuar, pensar y sentir de
forma efectiva en todos los aspectos de nuestra vida.
R: PNL
33. Como se llama aquello que descompone el todo en partes y las partes en todo:
R: Análisis
34. ¿Qué objetivos delimitan las acciones necesarias para cumplir o desarrollar los objetivos
generales?
R: Objetivos específicos
35. Definido el tema, es necesario condensarlo o sintetizarlo en una frase que exprese la esencia de
la idea o tema a investigar, constituyendo de esta forma el indicador del contenido real de lo
investigado:
R: Título
36. La lectura es una actividad donde intervienen dos aspectos fundamentales:
R: Físico e intelectual
37. ¿Cuál es la función principal de las normas APA?
R: Realizar una correcta presentación de trabajos escritos, y respetar el derecho de autor de
las fuentes consultadas.
38. ¿Cuál es el significado de la ciencia?
R: el saber
39. La postura correcta para estudiar sería:
R: La espalda recta, las piernas formando ángulo recto, los pies en el suelo, los antebrazos
encima de la mesa
40. Los informes se pueden clasificar en:
R: Informes técnicos, científicos y de divulgación
41. Diagrama usado para representar palabras, ideas, tareas, dibujos, u otros conceptos ligados y
dispuestos radicalmente a través de una palabra clave o una idea central:
R: Mapa mental
42. Qué tipo de investigación busca describir soluciones a los fines de adecuar el ordenamiento
jurídico a la transformación que sufre a sociedad:
R: Investigación Jurídica
43. Los procesos e instrumentos especializados con los cuales es posible llevar a la práctica el
método de estudio:
R: Técnica de estudio
44. El aprendizaje humano consiste en:
R: Adquirir, procesar y comprender
45. División pequeña de un trozo de escritura:
R: Párrafo
43. Es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado, metódico y crítico que conduce al
descubrimiento de nuevos hechos, leyes o verdades en cualquier campo del conocimiento humano:
R: Investigación científica
44. Teoría de aprendizaje
R: Conductista
45. Entre los tipos de monografía tenemos:
R: Monografía de compilación, monografía de investigación científica, monografía de análisis
de experiencia
46. Un ensayo debe contener las siguientes características:
R: Debe ser breve, subjetivo, y personal, permite explorar una amplia variedad de temas
47. Escritor británico Tony Buzan:
R: Creador de mapas mentales
48. Hacemos referencia a fuentes del conocimiento cuando hablamos:
R: Aquello de dónde puedo extraer el conocimiento verdadero
49. Decimos que una fuente de información es confiable cuando
R: Evita el plagio y la repetición
50. Por cual medio la ciencia puede explicar la realidad de las cosas
R: Axioma
51. Consiste en la reducción de un texto respetando su sentido y empleando las palabras del autor:
R: Resumen
52. Tiene como meta permitir que el conocimiento humano se acumule de generación en
generación:
R: Importancia del estudio
53. Es la acción de introducir un aprendizaje en la memoria un concepto o idea sin saber o entender
su significado, sin tener ideas previas:
R: Estudio memorístico
54. Cómo se denomina el principio o fundamento que utiliza la razón como herramienta para
alcanzar las metas y resultados:
R: Racionalidad
55. Cuál es la técnica de recolección de datos, en la cual el investigador a través de una percepción
visual y empleando todos los sentidos, busca y obtiene los datos necesarios para resolver el
problema planteado:
R: Observación
56. Estas anotaciones vienen de las ideas principales que se van descubriendo en cada párrafo:
R: Anotaciones al margen
57. Hace que el estudiante elabore contenidos a través de la elección de conceptos, decide la
jerarquía y las relaciones entre ellos:
R: Mapas conceptuales
58. Es la forma, recurso o procedimiento particular que utiliza el investigador para obtener datos o
información, a los fines de acercarse al fenómeno objeto de estudio y extraer información:
R: Técnicas de recolección de datos
59. Constituye las metas o logros que se pretende obtener en una investigación:
R: Objetivos específicos
60. Cuál es el punto de apoyo del conocimiento popular o vulgar:
R: Costumbre
61. Cuáles son las condiciones que debe reunir un objeto de investigación bien formulado:
R: Iniciar con un verbo regular infinitivoOJO
62. Diga el nombre del investigador que sostuvo: “es más fácil desintegrar el átomo que cambiar la
mentalidad de las personas”:
R: Albert Einstein
63. Qué objetivos de la investigación expresan el fin concreto de la investigación
R: Objetivos generales
64. El estudio es el proceso que realiza el estudiante para aprender cosas nuevas:
R: Relación entre el aprendizaje y el estudio.
65. Conjunto de procedimientos, reglas o normas orientadas al logro de un resultado:
R: Técnica
66. Las fuentes de información tienen como característica principal que:
R: No son excluyentes, sino que pueden ser combinadas entre sí
67. ¿Qué es un informe?
R: Declaración escrita u oral que describe las cualidades, características y el contexto de
algún hecho, basado en la observación y el análisis con el fin de comunicar algo sucedido con
los resultados de una investigación.
68. ¿Cuál es el nombre de los procedimientos basados en principios lógicos para alcanzar los
objetivos?
R: Fundamento de la ciencia.
69. ¿Con quién se identifica lo vago e inexacto?
R: Vulgar.
70. Cuál es el fin de la ciencia:
R: Solucionar problemas
71. ¿Diga cuál es el nombre del conocimiento cotidiano, diario y sin planificación?
R: vulgar
72. La etimología de la palabra fuente, hace referencia a:
R: Lugar donde emana, fluye, emerge o surge algo.
73. ¿Cuál es el objetivo de una fuente de información?
R: Buscar, fijar y difundir la fuente de la información implícita en cualquier soporte físico.
74. Permite encasillar el problema en los criterios de contenido, tiempo y espacio:
R: Delimitación
75. Puedes incrementar tu nivel de comprensión de tu leguaje corporal pudiendo reforzar este
conocimiento de forma constructiva en tus relaciones personales:
R: Beneficios del PNL
76. Saber que se consigue mediante la experiencia personal, la observación o el estudio:
R: Conocimiento.
77. Es el resultado de realizar el proceso de estudio:
R: Aprendizaje.
78. El aprendizaje es:
R: proceso a través del cual se modifican y adquieren habilidades.
79. Son técnicas de recolección de la información:
R: La observación, la entrevista, la encuesta y los cuestionarios.
80. Es una tentativa de solución al problema planteado o una suposición de repuestas a las
interrogantes formuladas en el planteamiento del problema:
R: hipótesis.
81. Constituyen las condiciones, cualidades, modalidades, características y otros aspectos del objeto
investigado, que pueden sufrir cambios y que es objeto de análisis, medición, manipulación y
control en una investigación:
R: Variable
82. Cuáles son las funciones de un objetivo de investigación:
R: Permite conocer la intención del investigador, sirve de guía en la recolección de datos y
delimita la investigación.
83. ¿Con quién se relaciona el surgimiento de las nuevas tecnologías?
R: Virtual.
84. Constituye el producto de la revisión documental bibliográfica
R: Antecedes de la investigación.
85. El lenguaje kinésico se expresa a través de:
R: El cuerpo.
86. ¿Cuál es el objetivo de la monografía?
R: Exponer un tema originado de una profunda investigación, buscando siempre una visión
original, que arroje datos no analizados anteriormente.
87. Memoria funcional que contiene brevemente unos pocos ítems:
R: Memoria temporal
88. Como se puede definir el mundo en los actuales momentos con la pandemia del covid 19?
R: signado de incertidumbres.
89. Con cuál de estas categorías se identifica el derecho
R: Social
90. Son estrategias de apoyo del aprendizaje
R: La planificación y supervisión.
91. Cómo se denomina mirar las cosas tal como son sin modificar nada
R: Objetividad
92. Son factores internos que afectan el aprendizaje
R: personalidad del estudiante
93. ¿Cuándo se habla de fuente de información se hace referencia a?
R: instrumentos para el conocimiento acceso y búsqueda de la información
94. Es la investigación en la cual se recolectan los datos directamente de la realidad donde ocurren
los hechos
R: Investigación de campo
95. La comunicación es parte elemental de:
R: el aprendizaje
96. Refleja por qué y para qué se realizará el estudio, los resultados que se espera lograr y los
beneficios que aportará el área de estudio a la sociedad
R: Justificación
97. ¿Cuál es el fundamento del conocimiento científico?
R: Hipótesis
98. Identificar la idea principal, realizando una lectura general y después una detenida. La idea
secundaria complementa a la principal
R: Técnica del subrayado
99. ¿Cuál es el fundamento del conocimiento popular
R: Doxa
Informática
Cuestionario de Informática y gestión de la información
1. Medios de penetración de los delitos informáticos
R: Programas troyanos y phishing
2. El conocimiento vulgar se obtiene de forma
R: Casual
3. Son mensajes que se envían al usuario haciéndose pasar por entidades financieras con el fin
de robar la información:
R: Phishing
4. Procedimiento judicial de los delitos informáticos:
R: Preparatoria, intermedia, juicio oral
5. Los computadores de tercera generación estaban constituidos por:
R: Chip
6. ¿Qué es comunicación?
R: Es el proceso de transmisión e intercambio de mensaje entre un emisor y un receptor
7. La informática se define como o hace referencia a:
R: tratamiento automático de la información
8. La ciencia se clasifica en: ciencias formales y fácticas según:
R: Mario Bonges
9. Tipos de comunicación verbal
R: Comunicación Oral y Comunicación escrita
10. Conducta antijurídica, cauda por acción u omisión y realizado por individuos que afectan las
redes y sistemas de información:
R: Delitos informáticos
11. Es una forma de engaño mediante la cual los atacantes envían un mensaje, a una o varias
personas con el propósito de convencerlas de que revelen sus datos personales:
R: Phishing
12. Sujeto activo
R: es quien comete el delito
13. Fase intermedia de los delitos informáticos:
R: archivo fiscal, sobreseimiento y acusación
12. Los elementos de la comunicación efectiva son:
R: Emisor, receptor, código, mensaje, canal, ruido, y retroalimentación
14. Ocurre cuando el observador está distante del fenómeno u objeto de estudio
R: Observación indirecta
15. Según Fideas Arias, como se define el conocimiento:
R: Proceso en el cual se relaciona el sujeto nuevo que conoce, percibe mediante sus sentidos y el
objeto que es conocido o percibido.
16. Cuáles son los verbos empleados en la observación:
R: Ver y mirar
17. ¿Qué es observación?
R: Examinar atentamente algo
18. Qué es la sociedad de la información:
R: Conjunto de organizaciones conectadas por información
19. Recolecta, procesa, almacena, analiza, y distribuye datos e información para un propósito
especifico
R: sistema de información
20. Hackers:
R: es quien comete el delito
21. ¿qué es mirar?
R: Dirigir la vista
22. La ciencia se define como
R: conjunto de conocimientos adquiridos mediante el método científico
23. Cuando el conocimiento está constituido por ideas y conceptos, hablamos de:
R: método científico
24. Técnicas empleadas para evitar el phishing
R: No abrir correos sospechosos y actualizar el software de filtro
25. Crakers o rompedor
R: es quien comete el delito
26. Comunicación no verbal
R: Se expresa a través del lenguaje corporal, signos no lingüísticos, y sonidos sin palabras.
27. Conexión de un grupo de dos o más computadoras para el intercambio de datos y recursos:
R: Redes
28. A que concepto se refiere la siguiente frase; técnica que consiste en visualizar o captar
mediante la vista de manera sistemática cualquier hecho:
R: Observación
29. Cuantos tipos de observación existen:
R: 2
30. Fase oral de los delitos informáticos
R: Condena o Absolución
31. De acuerdo a la ley especial contra delitos informáticos la información es:
R: significado que el ser humano le asigna a la data utilizando las convenciones conocidas y
generalmente aceptada
32. El fraude en Venezuela y el mundo
R: No está vigilado y ocurre a diario
33. El delito informático más utilizado es:
R: Fraudes electrónicos
34. Qué es ver
R: percibir objetos
35. Son componentes físicos tales como circuitos, discos duros, impresos, dispositivos de salida,
servidores, etc.
R: Hardware
36. Qué es un delito cibernético o delito informático:
R: Revelación de secretos y accesos ilícitos a sistemas y equipos de informática
37. Ocurre cuando el observador está cerca y en contacto con el fenómeno objeto de estudio:
R: Observación directa
38. Tecnología de la información
R: Rama de la tecnología que se dedica al estudio, aplicación y procesamiento de datos
39. El ruido es:
R: una señal que distorsiona el mensaje que se trata de enviar
40. Requiere de instrumentos especiales y la presencia del observador:
R: Observación indirecta
41. Las tecnologías de información comprenden todos aquellos medios electrónicos que:
R: almacenan, crean, recuperan y transmiten información en grandes cantidades y a gran velocidad
42. Tipos de sujetos en el delito informático
R: Pasivos y activos