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EVALUACIÓN DE LENGUA

TEMA 1

La Leyenda urbana es una narración de origen oral y anónima sobre un episodio ( fantástico
o realista) supuestamente ocurrido y cuyos hechos transcurren en una ciudad. Estás
leyendas producen gran impacto en los receptores ya que los hechos narrados, por su
cercanía espacial y temporal le podrían ocurrir a cualquiera.
● La leyenda urbana suele circular de boca en boca, aunque en la actualidad los
medios de comunicación ( televisión, radio, diarios, o revistas) el correo electrónico e
internet también las difunden rápida y espontáneamente.
● Debido a su circulación masiva y veloz , podemos encontrar distintas versiones
de una misma leyenda urbana.
● La leyenda urbana se vinculan al rumor porque son recibidas y transmitidas por la
gente sin exigir una prueba de veracidad.
● Las leyendas urbanas a menudo contienen un mensaje de moralidad dudosa.

● La certeza de que siempre hay o habrá un castigo para las transgresiones a las
consideradas normas de buena conducta.

CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LA LEYENDA URBANA

● Fuente: es generalmente oral o difundida por los medios de comunicación. Se

presenta como cercana o confiable. Por ejemplo: a un amigo un amigo le sucedió o
un conocido me contó.
● Hechos: aunque las leyendas urbanas siempre se cuentan como historias
verídicas, los hechos pueden ser sobrenaturales,( intervienen elementos como la
aparición de un fantasma, diablo o el uso de magia) o verosímiles ( resultan creíbles,
aunque parezcan raros o extravagantes)
● Lugares: son cercanos y reconocibles, a menudo ubicados geográficamente.
Ejemplos: cementerios, supermercados , lugares de venta de comida rápida, cines o
restaurantes.
● Tiempo: próximo al momento de la difusión. Frase como hace poco, el otro día o la
semana pasada.
● Personajes: son generales y poco definidos: un hombre, una chica, una pareja . A
veces, las apariciones o los personajes principales pueden tener apelativo ( por
ejemplo, la leyenda de Felicitas Guerrero)
● Temas: las leyendas urbanas nos hablan de las preocupaciones y miedos
relacionados con la vida moderna: accidentes, fenómenos paranormales,incidentes
en las rutas, violencia urbana, angustia por la salud o el cuidado de los niños.
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TEMA 2

CRÓNICA DE VIAJE : Es una narración en la que se cuentan los hechos de un viaje,

generalmente expuestos en orden cronológico. El cronista es quien registra por escrito las
impresiones que le producen el lugar y el modo de vida de los habitantes.
Los cronistas intentan dar testimonio de lo que observan y les sucede; recolectan
información, datos , intentan que el lector “ viva” y “vea” lo que le sucedió a él.
La crónica es un género que permite incluir recursos propios de la escritura literaria, por lo
cual, no es raro que en una crónica se mezclen información y ficción

RECURSOS NARRATIVOS EN LAS CRÓNICAS: se utilizan dos recursos

LAS DESCRIPCIONES LAS ANÉCDOTAS

⇓ ⇓
Estas resultan imprescindibles para dar Son relatos breves de un suceso
a conocer los elementos nuevos que el interesante o de un rasgo de alguna
lector desconoce. persona. Suelen incorporarse porque
Se presentan los rasgos característicos aportan un condimento de interés en
de un lugar, una época, una persona, una narración con descripciones y
un objeto o una situación. datos informativos.

Las crónicas de indias.

Un ejemplo del cruce entre información y ficción son las Crónicas de Indias de los
conquistadores. Tenían como fin en principio informar al rey y a los lectores
europeos cómo era el lugar donde habitaban y las costumbres de los habitantes
americanos. Ejemplo , en el episodio de Mala Cosa, extraído de la crónica
``Naufragios de Álvar Núñez Cabeza de Vaca.

TEMA 3

FUNCIONES DEL LENGUAJE

Cuando una persona produce un texto, oral o escrito, lo hace con un propósito
comunicativo. Según estos propósitos, los textos pueden clasificarse en diferentes
funciones del lenguaje : emotiva, apelativa, poética, informativa o referencial, fática y
metalingüística. Cada una de estas funciones hace énfasis en uno de los elementos
del circuito de la comunicación.
● Función informativa o referencial : pone el acento en el referente. Se
utiliza para transmitir información sobre el objeto del mensaje( aquello de lo
que se habla) Por ejemplo: textos explicativos ( manuales, enciclopedias) o
periodísticos ( noticias, crónicas)
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● Función poética: coloca el énfasis en el mensaje. Busca crear belleza a

través del mensaje. En estos textos importa más el cómo que el qué; ´por
eso se utilizan recursos poéticos. Por ejemplo: los géneros literarios 8
novelas, cuentos poemas, obras de teatro ) pero también las publicaciones
con canciones pegadizas o las propagandas con lemas fáciles de memorizar.
● Función Metalingüística: pone el código en primer plano. Explica algún
aspecto del lenguaje o código. En estos textos, el lenguaje explica al
lenguaje. Ejemplo: diccionarios , gramáticas, clases de lengua , etc.
● Función emotiva: se centra en el emisor. Expresa estados de ánimo,
sentimientos y opiniones. En estos textos, predominan los juicios de valor y la
expresión de sentimientos. Ejemplo cartas, notas de opinión y diarios íntimos.
● Función apelativa: destaca al receptor. Pretende convencer al receptor de
que actúe o piense de determinada forma. Por ejemplo publicidades,
propagandas, instructivos etc
● Función Fática: privilegia el canal. Se comprueba si el canal de comunicación
sigue en funcionamiento . Por ejemplo: la expresión “ hola” en el teléfono o
¿estás ahí? en chat

TEMA 4

MODO Y MODALIDAD

Los modos verbales son tres:

● Modo indicativo: se emplea para afirmar o negar un hecho, que el emisor
considera real o probable. Por ejemplo: Jugamos bien y ganamos/ No asistiré a la
fiesta de tu hermano.
● Modo subjuntivo: se emplea para expresar un deseo, una duda o una posibilidad.
Por ejemplo: Que te sea leve/ Tal vez llueva.
● Modo imperativo: se emplea para emitir una orden, un ruego o pedido, o
consejo. Por ejemplo: Seguime la corriente/ Sé felíz. Para dar una orden negativa
se utiliza el verbo en modo subjuntivo. Por ejemplo: No digas nada a nadie , por
favor.
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