PSICOLOGÍA

DE LA GESTALT
Teorías y Sistemas Psicológicos
Docente: Mtra. Lucila Cano
Instructora: Licda. Ana Ester Sánchez
Sección 02- Ciclo 02-2021
ANTECEDENTES
Kant
(1724-1804)
“ la mente no es pasiva, ni saca su
actividad de ideas innatas o de principios
que se apartan de la experiencia.
El acto de conocer es unificador, en la que
materia proporcionada por los sentidos es
organizada según formas propias de la
mente”.
3
 “
Se estima la percepción
como un estado subjetivo,
a través del cual se realiza
una abstracción del mundo
externo o de hechos
relevantes.
4
¿Qué significa en español GESTALT?

5
GESTALT

Configuración o forma unificada.

« forma – figura – configuración - estructura – creación»

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“EL TODO ES MÁS QUE LA SUMA DE SUS PARTES”

Indica una figura u objeto que es diferente a la

suma de sus partes

No pueden comprender los procesos mentales en

forma de sus elementos. 7

PSICOLOGÍA DE LA FORMA

Es un sistema que ve los acontecimientos

psicológicos como fenómenos organizados,
unificados y coherentes.
8
PSICOLOGÍA DE LA GESTALT

“ la actividad mental no es una copia

idéntica del mundo percibido” .

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Propuesta

Esto comprende un enfoque que considera innatista la

organización de la actividad mental, la que predispone al

individuo a relacionarse en el medio de cierta manera.

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Objetivo

Investigar la organización de esta actividad (leyes).

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Max Wertheimer
1880-1943

Fundador de la
Psicología de la Gestalt

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Max Wertheimer

✔ Durante un viaje en tren,

se impresionó por el
movimiento aparente de los
postes

y montañas distantes.
13
 Max Wertheimer

Max Wertheimer

Wolfgang Kholer
Kurt Kofka 14
Max Wertheimer

Estudió el movimiento aparente de

imágenes generadas por un
taquitoscopio, al que bautizó como:
fenómeno phi?
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Ilusión de un movimiento aparente
el cerebro percibe un movimiento ante un estímulo
formado por una sucesión de imágenes, es decir, se
rellenan los huecos entre ellos y hace que veamos como
un movimiento continuo la simple serie de imágenes
congeladas del movimiento.

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Ley de Pregnancia:
tendencia de adoptar las
formas más simples posibles.
Reduce posibles
ambigüedades o efectos
distorsionadores, buscando
siempre la forma más
consistente.
17
Ley de cierre:
✔ se añaden los
elementos
faltantes para
completar una
figura
18
 Ley de Semejanza

Se agrupan los elementos similares, de

acuerdo a la forma, color, tamaño y
el brillo de los elementos.

19
Ley de la Proximidad

✔ se agrupan parcial
o secuencialmente
por su cercanía.

20
Ley de Simetría

Las imágenes
simétricas son
percibidas como
iguales, como un solo
elemento
21
Ley de Continuidad

La mente continua un
patrón, aun después de que
el mismo desaparezca.

22
 “ elementos
moviéndose en la
Ley de
misma dirección
Continuidad
son percibidos
como un único
elemento.
23
Ley de Figura-Fondo
Tendemos a focalizar nuestra
atención sobre un objeto
(figura), destacándola del resto
de los objetos que la envuelven
(fondo). 24
Ley de Figura-Fondo

25
26
27
Wolfgang Köhler
(1887-1967)
Wolfgang Köhler

✔ 1913 director de la
estación de
investigación
antropoide en
Tenerife, en las Islas
Canarias, España .
29
Wolfgan Köhler

Escribió: La mentalidad de los

primates en (1925)
Muestra con claridad el poder
de los principios de la
Gestalt.
Wolfgan Köhler

El animal aprende a responder

al estímulo como a una
Gestalt, o un todo, en especial
en cuanto a las relaciones
entre los estímulos.
Wolfgan Köhler
Los monos exhibían una capacidad de
razonamiento, su aprendizaje no era
un proceso paulatino de mejora por
asociación de estímulos o por ensayo
y error, tal y como lo concebían
desde el paradigma conductista.
32
Wolfgan Köhler
Observó que se producían
saltos abruptos en su
desempeño, de pronto aparecía
esa inspiración o INSIGHT que
les llevaba a resolver los
problemas.
33
 “
¿Qué
significa
INSIGHT?

34
“Ah, lo tengo” !!

35
“Ah, lo tengo ” !!

36
INSIGHT
Una característica de la solución
inteligente es la capacidad para
pasar a una solución indirecta,
cuando está bloqueada una
solución directa.
37
Aprendizaje por Insight

38
 Wolfgan Köhler
✔ Ya en Alemania trabajó en universidades y viajaba
a EU como profesor visitante.

✔ Ante las presiones nazis migra a EU en 1935, da

conferencias en Harvard y trabaja en Swarthmore
College de Pensilvania donde permaneció hasta
su jubilación en 1958. 39
LA CASA AMARILLA

40
40
 “
LA CASA
AMARILLA

I slas Canarias
Sta Cruz de Tenerife

4141
“

42
“

43
45
46
47
 “Este inmueble
abandonado, apuntalado
con algunas barras de
hierro sin afirmar, es
la conocida Casa
Amarilla, lugar donde
se ubicó la Estación de
Antropoides de
Tenerife, el que sería
primer centro para la
investigación de
primates del mundo,
concretamente con
chimpancés, entre 1912
y 1918”. 48
“A pesar de las peticiones
de más de 30
universidades e institutos
de investigación de todo
el mundo, la casa se
encuentra en una
situación ruinosa y en
peligro de desaparición
debido al desinterés y la
desidia de las autoridades
administrativas y
políticas”. 49
 “Este centro tiene importancia
histórica ya que en el se trataron
los primeros estudios
sistemáticos y extensos sobre la
existencia de conducta inteligente
semejante a la humana en los
chimpancés.
Hoy día, no sólo se ha
confirmado lo dicho por Köhler,
sino que además se ha
demostrado que comparten con
nosotros capacidades cognitivas”.
50
Kurt Koffka
1886-1941

5151
Kurt Koffka

✔ Viajó a Estados Unidos como

profesor visitante, y en 1927
obtuvo un puesto en el Smith
College, donde permaneció
hasta su muerte.
52
Kurt Koffka

✔ Difundió la Ψ de la Gestalt
con la publicación en 1922
de:
“Percepción: una
introducción a la teoría de
la Gestalt”
53