UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

Calidad, Pertinencia y Calidez

FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICA Y DE LA SALUD
CARRERA DE ENFERMERÍA

TEMA:

EL PROCESO DIDÁCTICO, SU DINÁMICA Y PLANIFICACIÓN

ASIGNATURA:

PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA

GRUPO # 1

INTEGRANTES:

JOHN DAVID AGUILAR VARGAS

JORDIN YASMANI CARRILLO SANMARTIN

MILLIE MAYTE JARAMILLO CARRASCO

MELISA MERLYN MOREIRA MACÍAS

DOCENTE:

LIC. GRACIELA DEL PILAR MOLINA VICUÑA

CURSO:

TERCER SEMESTRE “C”

AÑO LECTIVO:

2022-D1
 MÉTODO INDUCTIVO

EJEMPLO:

Al estudiar el rendimiento académico de los estudiantes del curso de tercero de enfermería,

estudiamos los resultados de todos los estudiantes del curso, dado que el objeto de estudio es
relativamente pequeño, 24 alumnos. Concluimos que el rendimiento promedio es bueno. Tal
conclusión es posible mediante el análisis de todos y cada uno de los miembros del curso.