UNIVERDIAD CENTRAL DEL ECUADOR

Nivelación de Carrera

Robos en clase.
A menudo oímos hablar de los robos diarios que ocurren en las calles, en parques, en
callejones, etc. pero cuando se escucha hablar de un alumno que ha robado dentro de
la institución escolar pareciera que todo el mundo se escandaliza y la primera opción
para todos es que debe de haber sanciones para este sea cual sea el robo sin
importar edad, sexo, tamaño del agravio. A menudo los robos cometidos por
estudiantes son entre los mismos compañeros, en un estudio que se realizó en una
entidad educativa de clase económica media alta se pudo observar que los objetos
que fueron sustraídos por los ladrones en su mayoría son para el mismo uso personal
de quien los hurta y el hecho de conseguir el bien material de sus compañeros no es
venderlo a otras personas con la finalidad de conseguir dinero.
Por otro lado en una institución de clase económica más baja, se puede observar que
en las mismas existe la presencia de pandillas o grupos organizados, los cuales su
principal objetivo de robar las pertenencias de sus compañeros es luego venderlas
fuera de la institución para conseguir dinero. Entonces si hablamos de dos casos de
robo como tal, ambos deberían ser juzgados de la misma manera sea cual sea el caso
y la situación.
Pero la realidad es que no se puede ser tan extremistas en cuanto a las sanciones que
se deben presentar ya que primero se debe analizar las causas y el trasfondo que
conlleva a los jóvenes a realizar este acto. Entonces nosotros podemos hablar que
para que una persona piense en robar algo primero debe de existir alguna necesidad
que esta persona quiere suplir o compensar. De esta forma nosotros podemos halar
de varias causas que conllevan a una persona a robar:

 La necesidad: no tener las cosas o bienes necesarios para poder convivir con
los demás de una forma igualitaria.
 Diversión: más que nada en este caso se puede decir que la razón del actuar
de los ladrones es el hecho de querer hacer burla de uno de sus compañeros o
incluso molestarlo o molestarla.
 Odio o Resentimiento: En este caso la persona busca hacerle daño o causarle
algún tipo de malestar o sufrimiento al despojarlo de algo que le partencia.
 Llamar la atención: Muchas veces las personas que comenten estos actos
buscan llamar la atención de las personas que los rodean, buscan ser popular,
buscan que les presten más atención a lo que hacen o incluso buscan que
alguien sienta interés en ellos.
 Figura N1

Violencia
Escolar

La violencia escolar se ha convertido en objeto de estudio e intervención

prioritario durante la última década.
La preocupación tanto de la comunidad educativa como de la sociedad sobre
episodios de violencia esta incluso anteponiendo la necesidad de su respuesta
educativa a los procesos instrucciones.

Acoso Escolar. Características Tipos

-Todas las
actitudes -Los actos de -Física:
agresivas, violencia van agresiones a
intencionadas y dirigidos hacia la persona
repetidas, varias ya sean
adoptadas por personas. golpes o
uno o más maltratos.
estudiantes -Las
contra otro para agresiones -Social:
hacer daño. duran poco Discriminarlo
tiempo. de un grupo
-Este fenómeno o aislarlo.
no distingue -Puede darse
etnia, religión, de: -Verbal:
posición social, estudiantes- hacer burla
estructura física docentes, de alguna
ni edad. docentes- característica
estudiantes o en específico
-Implica un entre de la
desequilibrio de estudiantes. persona.
poder o fuerza
que origina todo
tipo de violencia.

Cuadro conceptual sobre la violencia escolar.

Información tomada de: Books.google. (2008). Violencia Escolar.

Scholar.google.com.ec
 Figura N2
Cuadro sinóptico del bullying.

El Bullying

El acoso escolar es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido

entre estudiantes de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el
aula como a través de las redes sociales con el nombre específico de ciberacoso.

Verbal Físico Social

Se caracteriza por Es el más Es aquella que

el empleo de común entre los busca aislar o
insultos, burlas, estudiantes. excluir al niño
apodos, chismes, Incluye todo tipo adolecente de
rumores, de agresiones un grupo
amenazas y físicas como social. Esto lo
humillaciones que golpes, patadas logran a través
afectan o empujones de la
psicológicamente que pueden ser discriminación
al individuo o ejecutados por social o
conllevan a la uno o varios económica,
discriminación agresores. tratos
indiferentes,
entre otros.

Información tomada de: Significados. (2013). Bullying. Https://www.significados.com

 Figura N3
Collage sobre el bullying.