¿EL CONOCIMIENTO QUE MÁS VALORAMOS ES AQUEL DEL QUE PODEMOS

OFRECER JUSTIFICACIONES MÁS SÓLIDAS ¿EN QUÉ MEDIDA ESTÁ DE ACUERDO

CON ESTA AFIRMACIÓN?

En nuestra actualidad, el conocimiento que más valoramos es aquel que nos entrega los
fundamentos más sólidos, debido a que a lo largo del tiempo, valores como la honestidad se
han ido perdiendo, debido a nuestro deseo natural de ser mejor que el otro, es por ello que
nos volvemos más incrédulos y necesitamos de fuentes de confianza para poder creer lo
que se no está diciendo, es por esta razón que a lo largo de nuestra educación se nos
forma a través de libros y diversos métodos concretos que nos ayudan a formarnos como
personas. Pero no siempre fue así, ya que a través del desarrollo de la humanidad podemos
ver como cambia la valoración del conocimiento, ésta palabra según la RAE se puede
definir como “Conjunto de informaciones que se adquieren sobre algún asunto”1, pero a
pesar que se intenten inculcar un significado de conocimiento, todas las personas poseen
su significado propio, por ejemplo a mi parecer, conocimiento sería la capacidad del ser
humano de entender su entorno, por lo que la valoración de éste también cambia de
persona a persona o de época a época , ya que por un lado en las antiguas civilizaciones
valoraban aquel conocimiento que les otorgaban los mitos, estos son aquellas
justificaciones sin base científica sobre un hecho en particular, como por ejemplo el Dios del
a lluvia para los mayas, llamado “XIB CHAC”, ellos a través de él podían explicar el porqué
en ciertas épocas no hay lluvias y en otras sí, por lo que para poder tener lluvias que
permitieran que la siembra crezcan le atribuían una serie de ceremonias, para que él los
favoreciera con precipitaciones. En cambio hoy en día podemos definir dos fuentes que nos
entregan conocimiento, por un lado tenemos a la percepción, la cual se puede definir como,
“el poder percibir”2 , es decir, poder darse cuenta de algo, pero desde tu punto de vista, ya
sea de una situación, acciones o sentimientos. Por otro lado podemos encontrar aquel
conocimiento que obtenemos de las distintas ciencias, las cuales han tomado un rol
protagónico hasta la fecha, y en base a ellas se han producido miles de inventos que se han
transformado indispensable para los seres humano, por lo que me atrevo a decir, que el
conocimiento que más debiese ser valorado en el siglo XX, es aquel otorgado por las
distintas ciencias.

La ciencia por su lado, nos entrega una serie de conocimientos que vamos adquiriendo
desde que nos presentamos en un establecimiento educacional, donde nos entregan las
bases necesarias para poder entender los que nos rodea, por ejemplo, nos enseñan que la
base de la materia es el átomo o que la unidad básica de la vida es la célula, ¿Para qué nos
sirve esto? Estos conocimientos nos ayudan a entender, a conocer, lo que somos y lo que
nos rodea, ya que sin la ayuda de las ciencias nunca podríamos saber que toda aquella
materia, presente en nuestro diario vivir, se encuentra formada desde una misma base. Es
por ello que los conocimientos brindados por las ciencias, son aquellos que valoramos más,
debido a que ya se encuentran comprobados por alguien experimentalmente y no hay nadie
capaz de refutarlos, en palabras sencillas, estos conocimientos, más que sabiduría nos
entregan seguridad como persona.

1 Fuente: “LAROUSSE” diccionario educativo juvenil; Segunda edición; México; ISBN: 970 – 607 – 0055 – 5 2
2 Fuente: “LAROUSSE” diccionario educativo juvenil; Segunda edición; México; ISBN: 970 – 607 – 0055 – 5
Un ejemplo de lo descrito anteriormente, sería la seguridad con que compramos un
determinado producto como detergente o un antihongos (o cualquier producto de limpieza)
sólo por el hecho de que diga “mata el 99,9% de los gérmenes y bacterias”, el consumidor
se siente con la tranquilidad necesaria para utilizarlos, esto se debe a que la población en
general valoran aquellos conocimientos que son brindados por las ciencias, por encima de
otros.

Sin embargo la valoración del conocimiento a través de las ciencias, se puede ver
deteriorada, debido a que también se puede conocer a través de la percepción. La
percepción por su lado es aquella que se obtiene por medio de los sentidos, por lo que uno
puede conocer a través del tacto, visión, olfato, gusto y por audición, ya que cuando uno es
niño uno aprende haciendo cosas, experimentando cosas, es decir, estamos percibiendo,
por lo que los sentidos toman un rol importante al momento de conocer nuestro entorno,
quizás no sean conocimientos como lo que entrega la ciencia como la estructura de un
átomo o una célula, pero si los conocimientos entregados por la percepción te ayudan a
sobrevivir. Un ejemplo sería, cuando un niño se acerca a una cocina o calentador
encendidos y él a través del tacto es capaz de darse cuenta que aquello quema y le
produce un gran dolor, y por ende no lo va a volver a hacer, es decir, aquel niño si obtuvo
un conocimiento importante, pero otorgado por la percepción. Entonces, ¿Cómo podría la
percepción ganarle a los conocimientos otorgados por la ciencia? La percepción podría
“derrocar” a la ciencia con la siguiente argumentación, los conocimientos otorgados por las
distintas ciencias, no son tan seguras como parecen, ya que la reacción del público ante los
descubrimientos realizados por la ciencia, son muy distintas a las reacciones presentadas
por los científicos. Esto se debe a que los científicos a diferencia del resto, saben que lo
descubierto puede ser refutable, transitorio o incompleto, por lo que nunca están 100%
seguros o conformes con los resultados que obtienen y siguen intentando buscar otro
descubrimiento que sea más confiable que el anterior y así sucesivamente, es decir, los
conocimientos otorgados por la ciencia son efímeros, ya que tarde o temprano va existir
aquello que lo reemplace o lo complemente, disminuyendo como consecuencia la
valoración de aquellos conocimientos.

1 Fuente: “LAROUSSE” diccionario educativo juvenil; Segunda edición; México; ISBN: 970 – 607 – 0055 – 5 2
2 Fuente: “LAROUSSE” diccionario educativo juvenil; Segunda edición; México; ISBN: 970 – 607 – 0055 – 5
En modo de conclusion, se puede decir que analizando los distintos conocimientos
entregados por la ciencia y la percepción, se concluye que aquellos conocimientos que
deberían ser más valorados son aquellos provenientes de la percepción, refutando de esta
manera mi hipótesis que decía “El conocimiento que más debiese ser valorado en el siglo
XX, es aquel otorgado por las distintas ciencias”, debido a que pesar de que los
conocimientos de las ciencias son importantes para la evolución y nos dan cierta seguridad,
son pasajeros, por lo que nunca el conocimiento aprendido va a permanecer como empezó,
disminuyendo de esta manera su valoración. En cambio la percepción es aquella que nos
entrega los conocimientos necesarios para sobrevivir, conocimientos con mucho más valor,
debido a que se aprenden de forma natural, y no inculcados como los provenientes de la
ciencia.

Antes de terminar, es importante señalar la gran relación que poseen estos dos conceptos,
ya que a pesar de ser contrapuestos uno contra el otro a lo largo de todo el ensayo, la
percepción junto a la ciencia valen mucho más juntos que separados, debido a que la
percepción es el encargado de complementar a la ciencia, es decir, van de la mano. Esto se
debe a que la ciencia no es nada sin la percepción, ya que cabe mencionar que la ciencia
logra completar sus estudios, gracias a una serie de pasos llamados “método científico”, el
cual en su primera fase se utiliza la observación, es decir, se utiliza la percepción a través
de la visión, para obtener el tema a estudiar.

1 Fuente: “LAROUSSE” diccionario educativo juvenil; Segunda edición; México; ISBN: 970 – 607 – 0055 – 5 2
2 Fuente: “LAROUSSE” diccionario educativo juvenil; Segunda edición; México; ISBN: 970 – 607 – 0055 – 5