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EXTENSIÓN DE APRENDIZAJE N° 2

Facultad:…………………………………………………………… Apellidos : ……………………………..………………………………………………


Asignatura : MATEMÁTICA 2.0 Nombres : …………………………………..………………………………………..
Docente : ……………………………………………………… Fecha : ……. /……./…… NRC: …………

INSTRUCCIONES: Resuelve las siguientes preguntas teniendo en cuenta las indicaciones de cada
ítem. Presente la resolución en hora de clases o entregue por el aula virtual, evite borrones y
presente un proceso ordenado.

TEMA: Ecuaciones cuadráticas

para generar los mismos $ 9000 de ingreso


PREGUNTA 1: total que se obtendrían con una renta de $
150 y, al mismo tiempo, dejar algunos
Luego de encontrar el conjunto solución de apartamentos vacantes?
la ecuación:
( x +9 ) ( x−3 ) ( x−7 ) ( x+5 )=385 PREGUNTA 5:
Halle el producto de ellas
Cuando el precio de la mascarilla KN95 -
PREGUNTA 2: COVID19 es “p” soles por unidad, el
laboratorio “CONTINENTAL” que fabrica
Hallar el valor de: E=x1 + x 2 ; donde x 1 ,
2 2
estas mascarillas suministrará 3 p2−4 p
x 2representan el mínimo y máximo valor unidades del producto al mercado y los
(respectivamente) que puede tomar “x” que consumidores demandarán 20−p 2 unidades.
resulta de resolver la ecuación fraccionaria: Determina el valor de “p” para que el
mercado este en equilibrio
2160 2160 (oferta=demanda).
− =30
x 42−x

PREGUNTA 3:

Encontrar la suma de los valores que puede


tomar “x” que resulta de resolver la
ecuación irracional

√ 2 12
x − −x=x−1
x

PREGUNTA 4:

(Renta de apartamentos) IL Ingenieros ha


construido una unidad nueva de 60
apartamentos. Del pasado se sabe que si
ellos cobran una renta mensual de $ 150 por
apartamento; todas las viviendas se
ocuparán, pero con cada incremento de $ 3
en la renta, es muy probable que un
apartamento permanezca vacante. ¿Cuál
debe ser la renta que se tiene que cobrar

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