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“Señor padre de familia para el desarrollo de esta guía tenga en cuenta las siguientes recomendaciones: 1°-

Su hijo(a) debe hacerlo de manera individual, 2°- Para su realización debe evitar reunirse con otros
compañeros, 3°- Evitar salir de casa 4º Asigne, para su realización, el tiempo de acuerdo con el horario
normal de clase. La guía está prevista para ser desarrollada en un plazo de dos semanas. 5º Garantice que
su hijo realice la consulta de todos los textos o documentos sugeridos y realice las actividades planteadas, 6º
Una vez diligenciada en su totalidad, deberá enviarla al correo yonaira1985@gmail.com o
padresfranciscodemircurso404@gmail.com dependiendo la maestra con quien reciba clase.

CO L E G I O F R A N C I S C O FRANCISCO DE MIRANDA I.E.D.


GUIA PLAN DE CONTINGENCIA GRADO 5º
DOCENTE: Yonaira Jiménez
AREA O ASIGNATURA: Matemáticas
Montenegro
ESTUDIANTE: CURSO:
1- Objetivo: Comprender el termino de división y divisibilidad.
2- Indicadores de desempeños a evaluar: División de números naturales.
3- Actividades para realizar: Para cada día de la semana se tiene planeado un espacio de teoría y/o
explicación de contenidos seguido de una actividad de practica y desarrollo de habilidades. Es
importante transcribir en el cuaderno la información que aparece en las guías al igual que las
actividades a desarrollar.
4- Documentos y materiales de consulta (incluido en la guía).
5- Estrategias y Criterios de Evaluación: A través de un drive se realizará una evaluación de los temas
desarrollados en las guías de trabajo.

Dia 1
Escribe lo siguiente en el cuaderno:
Dia 2
Ver los siguientes videos : https://www.youtube.com/watch?v=PCRCrdJbaCM
https://www.youtube.com/watch?v=nyb13qmNVW8
https://www.youtube.com/watch?v=Ux57PQJZeFo
Día 3
Practica divisiones por dos cifras…
Día 4 y 5
Para estos dos días los estudiantes tendrán que resolver el siguiente calendario matemático en el
cuaderno, mostrando los diferentes procesos empleados para llegar a las respectivas soluciones.

16. Un día, el señor Vicente


tenía en su tienda 24 18. Jesús tiene 20 cajas, 19. En un examen de 20. Carlos nació 4 años
17. Anita es 14 cm más alta que
morales y trajo de su en cada caja hay 14 matemática, Roberto obtuvo después que Patricia, pero
Luisa. Luisa es 2 cm más baja
depósito 33 más. Si al final carritos y cada carrito menos nota que Francisco, 7 años antes que Raquel. Si
que Inés. Si Inés tiene 142 cm de
de ese día vendió 41 tiene 4 ruedas. ¿Cuántas Elena obtuvo más que Andrea, Raquel tiene 13 años
estatura ¿Cuál es la estatura de
morales ¿cuántos ruedas contará Jesús en pero menos que Roberto ¿quién ¿cuántos años tiene
Anita, en centímetros?
morrales le quedaron en su total? obtuvo la mayor nota? Patricia?
tienda?
21. Un tiburón mide 147 22. La imprenta tarda 1 minuto 23. Cada domingo de este 24. Laureano Corredor, recorrió 25.
cm y un salmón mide 42 en reproducir 100 copias. mes Rodrigo ha 40 kilómetros en su bicicleta a Libro de $23.000
cm. ¿Cuántos salmones ¿Cuánto tardará esta imprenta practicado piano por 80 un promedio de 16 kilómetros historietas
juntos, uno a continuación en reproducir un millón de minutos. ¿Cuánto tiempo cada hora. ¿Cuánto tiempo Auto de $17.000
de otro, debo colocar para copias? en total ha practicado demoró Laureano en recorrer juguete
Reloj $21.000
que su longitud sea la Rodrigo durante este los 40 kilómetros?
Caja de $14.000
misma que al colocar dos mes? colores
tiburones juntos, uno a Si tengo $60.000 y quiero
continuación de otro? comprar un artículo de
cada uno de los de la lista,
¿para cuáles me
alcanzaría?
¡Escribe todas las
posibilidades!
26. 27. 28. Cada estudiante de 29. 30 -31.
Por cada 20 minutos de estar quinto grado debe hacer Falso o verdadero.
prendida, la vela se reduce en 1 tres dibujos para decorar Sí multiplico el número 1089 por
cm. Si inicialmente la vela mide el colegio. Si en un tercer 9, ¿se invierten sus dígitos?
15 cm y se prende a las 6:00 p.m grado hay 23 estudiantes,
¿a qué hora se consumirá ¿cuántos dibujos en total
totalmente? se tendrán para decorar
el colegio?

Enviar al correo fotos con los conceptos y actividades


desarrolladas en el cuaderno de trabajo.

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