EVALUACIÓN DE LA UNIDAD 4 / 2022-10

(Evaluación de la competencia de comunicación efectiva)

Asignatura

Habilidades Comunicativas

CONSIGNA DE TRABAJO
Resultado de aprendizaje: Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de aplicar estrategias para la
comprensión de las ideas presentes en textos de nivel básico, tanto orales como escritas; asimismo, de redactar
textos expositivos de temática general en una estructura coherente, respetando la normatividad del español.

1. La evaluación de la unidad 4 (evaluación de la competencia) está programada del 20 al 25 de junio

(semana 14), en sus respectivos horarios de clases de la asignatura de Habilidades Comunicativas.
2. La evaluación de la unidad 4 consiste en la redacción de la primera versión del artículo del boletín
informativo y la presentación de las evidencias del análisis de dos (2) fuentes de información (una fuente
audiovisual y una fuente escrita).
3. El tema del artículo del boletín (texto expositivo) debe ser de carácter divulgativo.
4. La redacción de la primera versión del artículo del boletín debe realizarse teniendo en cuenta la estructura
entregada por el docente.
5. El artículo del boletín informativo debe tener la siguiente estructura:
‒ El artículo de la primera versión del boletín debe tener el tema delimitado y estar estructurado por un
(1) párrafo de introducción, tres (3) párrafos de desarrollo.
‒ La primera versión del artículo del boletín será redactado teniendo en cuenta las siguientes
características:
Tipo de fuente: Times New Roman
Tamaño de fuente: 10
Interlineado: simple
Colores:
Introducción: el marco debe ser redactado de color negro, la enunciación del tema de color azul
y el anticipo de contenidos o subtemas de color verde.
Desarrollo: la oración o idea temática debe ser redactada de color negro, las oraciones de apoyo
deben ser redactados de color azul y las oraciones complementarias de color verde.
6. Es importante tener en cuenta la honestidad académica, por eso, es necesario presentar las evidencias del
proceso de análisis de las fuentes. Estas se deben trabajar de la siguiente manera:
- Fuente audiovisual (1): elaborar un resumen considerando las ideas relevantes (idea principal y
secundarias).
- Fuente escrita (1): subrayar y sumillar las ideas relevantes (idea principal y secundarias).
 - Se recalca que el proceso de análisis de las fuentes de información será considerado en la rúbrica de
evaluación de la unidad 4.
7. Asimismo, cada estudiante debe subir al aula virtual la primera versión del artículo del boletín informativo
y las evidencias del análisis de las fuentes de información en formato PDF al aula virtual del 20 al 25 de
junio.
8. Si se detectara cualquier irregularidad que atente contra la honestidad académica la nota final es cero.
9. Al finalizar la revisión, el docente apertura el espacio para que los estudiantes absuelvan cualquier duda o
reclamo.
10. La asistencia de los estudiantes es obligatoria según los horarios establecidos (hora oficial de la Marina de
Guerra del Perú).
11. Los estudiantes que no asistan no tendrán lugar a reclamo alguno.