Texto, contexto y paratexto

Según G.Genette define el paratexto como “todo aquello que permite que el texto se
transforme libro y se ponga como tal o sus lectores y al publico en generales".El autor
también dice que los elementos paratextuales la tapa, la contra tapa, las solapas, las
ilustraciones de un libro, diarios, revistas;los prefacios, notas al pie o al final, epígrafes,
dedicatorias y bibliográficas y los elementos tipográficos diseños gráficos.
Maite Alvarado, profesora e investigadora de la UBA dice que la función del paratexto
como disparador de las operaciones de anticipación.Es la búsqueda y manera de
seleccionar y en puesta relación de información propias en proceso de lectura y
elaboración de hipótesis.
El paratexto brinda mucha información sobre el contexto histórico- social.Ubica al
momento y en un contexto cultural y también datos sobre, fechas, lugar de edición y
sello de editorial.
El desarrollo de la habilidad lectora elementos del paratexto donde favorece el
desarrollo general de la competencia lectora:donde asegura el sentido a cada
elemento.
También en comprender las relaciones entre texto y su contexto, que requerirá de
lectura crítica académica y por último hacer una lectura de paratexto que permite al
lector convertir su propio material en lectura.