APRENDIZAJES FUNDAMENTALES IMPRESCINDIBLES

PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO

*Comenta noticias *Identifica palabras *Lee y comparte *Identifica *Conoce las *Identifica las
que se difunden en que inician con la canciones y poemas características y características de los características y la función
periódicos, radio, misma letra de su de su preferencia. función de artículos de trabalenguas y juegos de las frases publicitarias.
televisión y otros nombre. *Lee anuncios divulgación científica. de palabras. *Identifica las semejanzas
medios. *Establece y escribe publicitarios e *Conoce las *Describe trayectos a y diferencias entre las
*Narra anécdotas, reglas sencillas para identifica sus características y la partir de la información fábulas y los refranes.
siguiendo la la convivencia en el contenidos y función de los que aparece en los *Utiliza la puntuación
secuencia y el orden aula. características. reglamentos. croquis. convencional al usar nexos
de las ideas, con *Canta, lee y *Selecciona *Conoce la función y *Emplea verbos en (cuando, ya que,
entonación y reescribe canciones materiales de las características infinitivo o imperativo en consecuencia, por lo
volumen apropiado y rondas infantiles. lectura e identifica graficas de los folletos y al redactar tanto, debido a, al igual
para hacerse *Trabaja con su información para los instrucciones. que).
escuchar y entender. nombre y el de sus ampliar su emplea como medio *Escribe un texto *Considera la
*Expresa su opinión compañeros. conocimiento sobre para informar a otros. monográfico que convencionalidad de la
sobre textos *Utiliza sus datos un tema. *Identifica el uso de muestra coherencia. ortografía y puntuación
informativos leídos personales para *Identifica la función oraciones impersonales *Identifica los recursos al escribir.
en voz alta por otras crear una tarjeta de y las características en los reglamentos literarios empleados en *Valora la importancia de
personas. identificación. principales de los y las emplea al redactar los refranes. incluir referencias
*Explica cómo es, *Lee obras de teatro instructivos. reglas. *Localiza información bibliográficas en sus
cómo ocurrió o infantil y participa *Juega con la *Conoce la función y específica a partir de la textos.
cómo funciona algo, en juegos escritura de diversos las características de lectura de diversos *Identifica las
ordenando las dramáticos textos líricos para los diagramas. textos sobre un tema. características de las
ideas para que los de su imaginación. reflexionar *Emplea signos de *Emplea adjetivos y leyendas.
demás comprendan. *Organiza sobre el sistema de interrogación y adverbios al describir *Reconoce las diferencias
*Identifica algunas información para escritura. admiración, y guiones. personajes, escenarios que hay entre los datos,
diferencias en las exponerla a otros. *Identifica la función *Emplea el orden y los argumentos
formas de hablar de *Escucha la lectura y las características cronológico al narrar. situaciones en una y las opiniones.
la gente. de cuentos del cartel *Identifica la utilidad narración. *Distingue entre el
*Narra historias que infantiles. publicitario. de títulos, subtítulos, *Interpreta el sentido literal y figurado
le son familiares, *Escribe textos *Escribe textos índices, ilustraciones y significado de las en palabras o frases de
habla acerca de los sencillos para narrativos sencillos a recuadros en un texto. figuras retóricas un poema.
personajes y sus describir personas, partir de su *Se familiariza con la empleadas en los *Emplea la puntuación
características, de animales, plantas u imaginación, organización de poemas. correcta para organizar los
las acciones y los objetos de su con imágenes y materiales informativos *Identifica los recursos diálogos en una obra
lugares donde se entorno. texto. con el fin de conocer su de los textos teatral, así como para
desarrollan. *Anticipa el *Registra en notas lo organización. publicitarios y toma darle la intención
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*Explica las razones contenido de los más relevante del *Corrige sus textos una postura requerida al diálogo.
por las que elige un cuentos a partir de proceso para hacer claro su crítica frente a ellos. *Escenifica obras teatrales
material de su la información que seleccionado contenido. *Elabora preguntas que breves para niños y
interés, cuando dan indicadores encontrado en cada *Identifica los recaben el máximo de jóvenes.
explora los acervos. textuales como fuente. elementos y el orden información deseada, y *Interpreta el sentido de
*Escribe portada, *Selecciona diversos de presentación en la evita hacer preguntas elementos gráficos que
instructivos, cartas, contraportada, textos informativos escritura redundantes. organizan el
recados y título. para conocer más de un texto narrativo. *Participa en el contenido, así como la
señalamientos, *Reconoce sobre un tema. *Usa palabras y frases intercambio de relación entre imágenes o
utilizando recursos diferentes formas de *Explora diversos adjetivas y adverbiales opiniones con otros, de elementos
propios. hablar el español en textos narrativos para describir manera gráficos y el contenido del
*Responde por qué su comunidad. sencillos (cuentos, personas, lugares y asertiva. texto.
o cómo sucedió algo fábulas y leyendas). acciones. *Identifica la función *Conoce la estructura y
en relación con *Reconoce la *Uso de mayúsculas y de las distintas partes función de un reporte de
experiencias y existencia de otras abreviaturas en la de un texto expositivo. encuesta.
hechos que lenguas en su escritura convencional *Identifica la utilidad *Conoce la estructura y
comenta. comunidad, además de de relatos biográficos función de un reporte de
*Identifica su de su lengua nombres y direcciones. para conocer la vida de encuesta.
nombre y otros materna, e indaga *Usa adjetivos y personajes *Emplea citas y paráfrasis
datos personales en sobre su uso. adverbios para interesantes. en la construcción de un
diversos *Selecciona una describir personas y texto propio.
documentos. obra de teatro acciones. *Identifica la organización
*Menciona infantil breve para *Argumenta oralmente de las ideas en un texto
características de representarla con sus preferencias o expositivo.
objetos y personas títeres. puntos de vista. *Emplea tablas de datos y
que conoce y *Escribe narraciones de gráficas de frecuencia
observa. la tradición oral y de su simple para
imaginación. complementar la
*Recupera información información escrita.
relevante mediante *Describe personajes
notas y la emplea al recuperando aspectos
redactar un texto. físicos y de personalidad.

PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO

*Resuelve problemas *Lee, escribe y *Lee, escribe y ordena *Produce, lee y *Resuelve problemas *Identifica rectas
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a través del conteo y ordena números números naturales escribe números que impliquen calcular paralelas,
con acciones sobre naturales hasta 100. hasta el 1 000. hasta de cuatro cifras. el perímetro y el área perpendiculares y
las *Resuelve problemas *Resuelve problemas *Resuelve problemas de secantes, así como
colecciones. de suma con de suma y resta con que impliquen cálculo un rectángulo ángulos agudos,
*Cuenta colecciones números naturales números naturales mental o cualquiera, con base rectos y obtusos.
no mayores a 20 menores hasta 1 000. escrito de productos en la medida de sus *Identifica problemas
elementos. que 100. *Usa el algoritmo de dos dígitos. lados. que se pueden
*Comunica de *Resuelve problemas convencional para *Resuelve problemas *Identifica resolver con una
manera oral y escrita de suma y resta con sumar. que implican expresiones aditivas, división y
los números del 1 al números naturales *Calcula mentalmente multiplicar mediante multiplicativas o utiliza el algoritmo
10 en diversas menores que 100. sumas y restas de diversos mixtas que convencional en los
situaciones y de *Calcula números de dos cifras, procedimientos. son equivalentes, y las casos en que sea
diferentes maneras, mentalmente sumas dobles de números de *Resuelve problemas utiliza al efectuar necesario.
incluida la y restas de números dos cifras y mitades de reparto cuyo cálculos con números *Describe rutas y
convencional. de una de números pares resultado sea una naturales. ubica lugares
*Compara, iguala y cifra y de múltiplos de menores que 100. fracción de la *Identifica fracciones utilizando sistemas de
clasifica colecciones 10. *Resuelve problemas forma m/2 equivalentes, mayores referencia
con base en la *Construye de multiplicación con *Utiliza el algoritmo o menores que la convencionales que
cantidad de configuraciones números naturales convencional para unidad. aparecen en planos o
elementos. utilizando figuras menores que 10. resolver sumas o *Lee información mapas.
*Relaciona el número geométricas. *Construye y describe restas con explícita o implícita en *Resuelve problemas
de elementos de una *Estima, compara y fi guras y cuerpos números naturales. portadores diversos.* que implican leer o
colección con la ordena eventos geométricos. *Resuelve problemas *Identifica las caras de representar
sucesión numérica usando unidades *Estima, mide, que implican objetos y cuerpos información en
escrita, del 1 al 30. convencionales de compara y ordena identificar la geométricos, a partir gráficas de barras.
*Identifica algunas tiempo: día, semana y longitudes y regularidad de sus *Explica las
relaciones de mes. distancias, pesos de sucesiones con representaciones similitudes y
equivalencia entre *Recolecta datos y y capacidades, con progresión aritmética. planas y viceversa. diferencias entre el
monedas de $1, $2, hace registros unidades no *Resuelve problemas *Identifica ángulos sistema decimal de
$5 y $10 en personales. convencionales y el que impliquen dividir mayores o menores numeración y un
situaciones reales o metro mediante diversos que un ángulo recto. sistema posicional y
ficticias de compra y no graduado, el procedimientos. Utiliza no posicional.
venta. kilogramo y el litro, *Comparación por el transportador para *Usa fracciones para
*Ubica objetos y respectivamente. tanteo, del peso de medirlos. expresar cocientes de
lugares cuya *Estima, compara y dos objetos y *Compara y ordena divisiones entre dos
ubicación desconoce, ordena eventos comprobación en números naturales de números naturales.
a través de la usando unidades una balanza de cuatro cifras a partir *Resolver problemas
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interpretación de convencionales de platillos. de que impliquen
relaciones espaciales tiempo: día, semana, sus nombres o de su multiplicar números
y puntos de mes y año. escritura con cifras. decimales
referencia. *Recolecta, registra y *Resuelve problemas por números
*Ubica objetos y lee datos en tablas. que implican naturales.
lugares cuya identificar la
ubicación desconoce, regularidad de
a través de la sucesiones
interpretación de compuestas.
relaciones espaciales
y puntos de
referencia.
*Construye
configuraciones con
formas, figuras y
cuerpos geométricos.
*Mide objetos o
distancias mediante
el uso de unidades no
convencionales.
*Contesta preguntas
en las que necesite
recabar datos y los
organiza
a través de tablas y
pictogramas que
interpreta para
contestar las
preguntas
planteadas.