CASOS DIDÁCTICOS

Instrucciones: Resuelve las siguientes situaciones contextuales aplicando los conceptos

de magnitudes proporcionales y reparto proporcional.
Manejo de conceptos:

1._ Indique si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:

a) La cantidad de panes que como y lo que gasto comiendo es inversamente proporcional………
(F)
b) La representación gráfica de dos magnitudes directamente proporcionales es una recta que pasa
por el origen
………………………………………………………………………………………
…………………………………… (V)
c) El grueso de un libro y número de páginas, es una proporción directa.
………………………………. (V)

2._ Determine si se trata de magnitudes directa o inversamente proporcionales colocando D si es el

caso directo o I si es el caso Inverso.

a) Días que alcanzan las provisiones y el número de personas por

alimentar………………….…….... (I)
b) Números de personas trabajando y tiempo empleado en terminar el
trabajo………………….…. (I)
c) Cantidad de litros de bencina y el precio
respectivo…………………………………………………………... (D)
d) Mejor respuesta en una evaluación y su
nota…………………………………………………………………….. (D)

Habilidades de cálculo:

3._ En una biblioteca se colocan 2610 libros en dos muebles de 40 y 50 estanterías cada uno,
¿cuántos libros se colocarán en cada mueble si se reparten proporcionalmente al número de
estantes de cada uno?

Diseñamos y ejecutamos el Plan y la

Identificamos datos significativos
estrategia
Mueble A estantería de 40 La cantidad de estantes es de 90 en la suma de los
estantes del mueble A y B.
Mueble B estantería de 50 realizando un regla de tres simples del total de
libros/ los libros que se pondrán en los
estantes.el total de estantería / 1.
2610 90 x=(2610 x1)/90
x 1 x=29 L/E

M(A) 40e M(B)50e

M(A)40x29 M(B)50x29
M(A)1160 libros M(B)1425 libros

Interpretamos sobre los resultados

La cantidad de libros que alcanzaría en cada uno de los mueble son los siguientes:
En el mueble A se podría colocar la cantidad de 1160 libros y en el mueble B se podría
colocar la cantidad de 1425 libros.
Reflexionamos sobre los resultados
Que el mueble B tiene mayor cantidad de libros que el mueble A.
-Reparto proporcional directa

A/40=B/50=2610/90

A/40=2610/90
𝐴 𝐵 2610
40
= 50 = 90

𝐴 2610
40
= 90

4._ Tres jugadores de fútbol se reparten 36 000 euros en proporción directa al número de partidos
que ha jugado cada uno. Si jugaron 12, 15 y 18 respectivamente, ¿Cuánto recibe cada jugador?
Diseñamos y ejecutamos el Plan y la
Identificamos datos significativos
estrategia
𝐴 𝐵 𝐶 36000
jugador(15) A = = =
15 12 18 45

jugador (12) B 𝐴
=
36000
45B=36000x15 B=540,000/45=12000
15 45
jugador (18) C 𝐵 36000
12
= 45
45B=36000x12 B=43,200/45=960
𝐶 36000
18
= 45
45B=36000x18 B=648,000/45=14,400

Interpretamos sobre los resultados: Cada jugador recibe la cantidad

J(15) 12000 J(12) 9600 J(18) 14400
Reflexionamos sobre los resultados
Que el jugador que el jugador que más partidos de los tres va ha ganar más dinero.
-Reparto proporcional directa.

5._ Si al distribuir una cierta cantidad de dinero entre 6 personas cada uno recibe 20 euros ¿cuánto
recibirán si se repartiese entre 15 personas?, ¿cuál es la constante de proporcionalidad inversa

Diseñamos y ejecutamos el Plan y la

Identificamos datos significativos
estrategia
 6 20
6 personas 20 euros = 20x=6 x=6/20=0.3
𝑥 1

15 personas x euros 15 p x 0.3=4.5

Interpretamos sobre los resultados

cada persona se repartiría 4.5 euros por las 15
Reflexionamos sobre los resultados