ESQUEMA GENERAL DE EDUCACION TECNOLOGICA

Soluciona problemas
de su accionar Satisface
Crea demandas
necesidades

Actividad humana
TECNICA
CIENCIA

Bienes TECNOLOGIA

PRODUCTOS IMPACTOS
Servicio TECNOLÓGICOS
s

2 Métodos Positivos Negativos

ANALISIS DEL PROYECTO

PRODUCTO TECNOLOGICO

Diferentes tipos Pasos ordenados

QUE MATERIALES (INORGANICOS), SON MAS PERJUDICIALES PARA EL MEDIO
AMBIENTE SEGÚN EL TIEMPO DE DEGRADACION DE LOS MISMOS: (completa e
siguiente cuadro buscando en internet)

PROD.TECNOLOGICO TIEMPO DE
DE MATERAIL INORGANICO DEGRADACION
ALUMINIO
BOLSAS DE PLÁSTICO
BOTELLAS DE PLASTICO
BOTELLAS DE VIDRIO
ENVASES BRIKS
ENVASES DE PLÁSTICO
HILO DE PESCAR
LATAS DE CONSERVA
LATAS DE REFRESCO
MADERA
METALES
PAÑALES
PAPEL
PILAS
PRENDAS SINTÉTICAS
TELA
VASOS AISLANTES
OTROS

ODENAR DE MENOR A MAYOR

TEMA =PROYECTO TECNOLOGICO
Un proyecto tecnológico es un método de la tecnología que consiste en una
serie de pasos que nos permiten crear productos (bienes o servicios) que
resuelven un problema de nuestra vida satisfaciendo necesidades.

Proyecto tecnológico
1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA:
INVESTIGAMOS:
 LEEMOS ARTÍCULO EN INTERNET
 VIDEOS EN YOU TUBE O PROGRAMAS DE
 TELEVISIÓN
 BUSCAMOS ALGUNA CARENCIA
 (FALTA) O EXCESO DE ALGO...
 IDENTIFICAMOS UN PROBLEMA
VAMOS DE UN PROBLEMA GENERAL O AMPLIO,
DE PROBLEMAS MAS PEQUEÑOS Y ESPECÍFICOS
EJEMPLO:
PROBLEMA GENERAL: “CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE”
“DISMINUIR LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL”
PROBLEMA ESPECÍFICOS: * LA GRAN CANTIDAD DE DESECHOS DOMICILIARIOS
* GRAN CANTIDAD DE BOTELLAS PLASTICAS
* GRAN CANTIDAD DE TAPITAS PLASTICAS
* GRAN CANTIDAD DE PAPEL

2.-DETECCION DE NECESIDADES O DEMANDAS:

EN ESTE PUNTO DETECTAMOS LAS NECESIDADES REALES, DEFINIMOS CON EXACTITUD EL
PROBLEMA.

3.- META U OBJETIVO:

PENSAMOS, IDEAMOS:
 EN ESTE PUNTO SE PIENSA EN UNA META U OBJETIVO INNOVADOR, PRODUCTO NUEVO O
MEJORA DE UN PRODUCTO EXISTENTE, PERO PERSONAL, SIN SER COPIA DE OTRO !
 SE PIENSA, COMO SOLUCIONAR ELPROBLEMA, QUE SE PLANTEO anteriormente.
 DEFINIMOS SI SERÁ UN BIEN O UN SERVICIO.


VAMOS DE UNA SOLUCION GENERAL O AMPLIA, A SOLUCIONES U OBJETIVOS

MAS PEQUEÑOS Y ESPECÍFICOS
POR EJEMPLO:
META GENERAL: “REDUCIR LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL”
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: * REDUCIR LA CANTIDAD DE DESECHOS DOMICILIARIOS.
* REDUCIR LA CANTIDAD DE BOTELLAS PLASTICAS O REUTILIZARLAS.
* GENERAR UN NUEVO PRODUCTO CON ESTOS MATERIALES.
PENSAR UN PRODUCTO, TENER UNA IDEA INICIAL
(la cual se va ir puliendo en los pasos siguientes).
 4.- ANÁLISIS, BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN:
A INVESTIGAR:
 BUSCAMOS IDEAS E INFORMACIÓN SOBRE ESE OBJETO Y/O MATERIAL QUE VAMOS A USAR.
 ANALIZAMOS OBJETOS SIMILARES, O LAS DIFERENTES MANERAS QUE HAY PARA SOLUCIONAR EL
PROBLEMA PLANTEADO, QUE HAY EN EL MERCADO?
 QUE SE PUEDE HACER CON ESTE MATERIAL?.
 QUE PROPIEDADES TIENE?. SE LO PUEDE CORTAR FÁCILMENTE?, SE LO PUEDE PINTAR?.
 QUE COSAS TENEMOS QUE SABER PARA USARLO.
 TENEMOS QUE RESPETAR ALGUNA NORMA DE SEGURIDAD?
TRATAR DE SACARSE TODAS LAS DUDAS QUE TENGAMOS
SOBRE EL MATERIAL, PROCESOS, NORMAS.

5.- DISEÑO DE LA META:

AQUÍ, PONEMOS EN MARCHA TODA NUESTRA IMAGINACIÓN

Y CAPACIDAD DE INNOVACION

DESCRIBIMOS COMO VA A SER NUESTRO OBJETO, CON QUE Y COMO LO VAMOS A FABRICAR, DE QUE
MATERIALES VA A ESTAR HECHO, QUE HERRAMIENTAS VAMOS A UTILIZAR. HACEMOS UN DIBUJO TECNICO
COMPLETO DE LA IDEA, DE LA PROPUESTA.
“LOS DESCRIBIMOS CON EL MAYOR DETALLE”.
6.- PLANIFICACIÓN:
REALIZAMOS UNA LISTA DE TAREAS,
COMO DICE LA PALABRA “PLANIFICAMOS”:
QUE ES LO PRIMERO QUE TENEMOS QUE HACER.
CUALES SERIAN LAS “TAREAS” PARA LA CONCRECION DE LA META.
7.- ORGANIZACIÓN:
COMO LA PALABRA LO DICE, NOS ORGANIZAMOS =PENSANDO EN EL RECURSO HUMANO, ES DECIR, QUIEN
O QUIENES REALIZARAN LAS TAREAS ANOTADAS EN LA PLANIFICACION.
UNA VEZ QUE HAYAS PLANIFICADO Y ORGANIZADO, COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO, A LOS FINES DE
TENER PRESENTE QUE Y QUIENES DENEN CUMPLIR CADA TAREA
Y SU DURACION PARA QUE LOS TIEMPOS SE CUMPLAN =

PLANIFICACION Y ORGANIZACIÓN
TIEMPO DE
TREAS RESPONSABLE DURACION
DE CADA TAREA
1º PERSONA :
2º PERSONA :
3º PERSONA :
4º PERSONA :
5º PERSONA :
6º PERSONA :
ETCETERA…… PERSONA :
8.- PRODUCCIÓN, CONSTRUCCIÓN O EJECUCIÓN:
EN ESTE PASO COMO LO DICE “CONSTRUIMOS EL PRODUCTO”, NUESTRA IDEA, EN ESTA
PASO PODEMOS HACER UN REELEVAMIENTO FOTOGRÁFICO DE COMO SE FUE ARMANDO,
CONSTRUYENDO EL PRODUCTO.
9.- EVALUACIÓN:
AQUÍ LO QUE HAREMOS ES VERIFICAR SI LOGRAMOS CUMPLIR LA META Y LUEGO SU
FUNCIONAMIENTO, Y ASI EVALUAMOS EL RESULTADO LOGRADO Y SI HAY ALGUNA FALLA O
QUE SI SE PODRIA MEJORAR, O CAMBIAR.
10.- DISTRIBUCIÓN:
SI LA EVALUACION DIO POSITIVA, DESCRIBIMOS COMO SERIA LA DISTRIBUCION DEL
PRODUCTO EN LOS CASO QUE SE HAGA PEQUEÑAS O MEDIANAS PRODUCCIONES. UNA VES
QUE EL PRODUCTO ESTA LISTO, COMO LLEGA A CADA USUARIO ?
COMO O DONDE LO VENDO? CUAL SERA SU DESTINO ?.

Análisis de Productos
Conocer las características del
Estudia producto, cómo satisface a una
Para lograr
Investiga necesidad, y así recabar información
para realizar el propio proyecto.
Examina
CONCEPTO

Es Uno de los 2 MÉTODOS DE LA TECNOLOGÍA

( como lo es también el Proyecto Tecnológico, aunque son muy diferente).
Análisis consiste en OBSERVAR y aprender los productos Tecnológicos (bienes o
servicios),
para tomar esa INFORMACIÓN como base para el diseño en
futuros proyectos.

COMPARAMOS LOS METODOS DE LA TECNOLOGIA

ANALISIS
es el proceso inverso al del Proyecto tecnológico,
y la información que es posible obtener a partir de él,
permiten enriquecer los proyectos.

ANALISIS PRODUCTO IDEA

DE PRODUCTO TERMINADO (del productor)

PROYECTO IDEA PRODUCTO

TECNOLOGICO (del productor) TERMINADO
 TIPOS DE ANALISIS
PREGUNTAS A HACER EN CADA ANALISIS, SOBRE EL PRODUCTO A ANALIZAR

1. Análisis DIBUJO TECNICO DEL PRODUCTO colocando sus dimensiones.

MORFOLÓGICO FORMA, COLOR, TEXTURA. SABOR. FRAGANCIA…
( BIENES ) MATERIALES. PORQUE ESOS Y NO OTROS.

2. Análisis PARTES (sin nombrar materiales)

ESTRUCTURAL UBICACIÓN DE CADA UNA DE LAS PARTES DENTRO DEL PRODUCTO.
( BIENES Y RELACIONES ENTRE DICHAS PARTES.
SERVICIOS )

3. Análisis
ENERGIA QUE CONSUME
FUNCIONAL
o de FUNCION COMO FUNCIONA, QUE DEBO HACER PARA QUE FUNCIONE
( BIENES )
4.Análisis de FUNCION QUE CUMPLE (necesidad que satisface, para que sirve)
FUNCIONAMIENTO
USUARIOS.
( BIENES Y
SERVICIOS )
5. Análisis FUNCION QUE CUMPLE CADA UNA DE LAS PARTES
ESTRUCTURAL PARTES IMPRESCINDIBLES PARA QUE EL PRODUCTO CUMPLA CON SU
FUNCIONAL FUNCION.
( BIENES Y
SERVICIOS ) MATERIA PRIMA.:RAMAS DE LA TECNOLOGIA QUE INTERVIENEN.
6. Análisis PASOS DEL PROCESO DE FABRICACION
TECNOLOGICO (maquinarias, herramientas, técnica...)
( BIENES )
7. Análisis
COMPARATIVO
PRODUCTO DIFERENTE QUE CUMPLA LA MISMA FUNCION.
( BIENES Y DIFERENCIAS-SIMILITUDES y VENTAJAS –DESVENTAJAS entre ambos.
SERVICIOS )
8. Análisis
ECONOMICO VALOR DE COSTO
VALOR DE VENTA
( BIENES Y GANANCIA
SERVICIOS ) DEMANDA EN EL MERCADO.
9. Análisis
AMBIENTAL
IMPACTO POSITIVO-NEGATIVO EN EL HOMBRE Y EN EL MEDIO
( BIENES Y AMBIENTE.
SERVICIOS ) DURANTE SU USO, FABRICACION Y DESHECHO.
10. Análisis
HISTÓRICO
EVOLUCION A TRAVES DEL TIEMPO
CAUSAS DE ESA EVOLUCION
( BIENES Y
SERVICIOS )
INVENTOR.
 Análisis Sistémico

SISTEMA
ES TODO CONJUNTO DE ELEMENTOS
QUE ESTAN UNIDOS Y RELACIONADOS,
PARA CUMPLIR LA MISMA FUCION

ENTRE LOS PRODUCTOS TECNOLOGICOS, HAY SISTEMAS DIFERENTES POR LO QUE

LOS SISTEMAS SE CLASIFICAN DE LA SIGUIENTE MANERA=

 TANGIBLES
 INTANGIBLES
SEGÚN SEAN BIENES O SERVICIOS
 NATURAL
 ARTIFICIAL
SEGÚN SU ORIGEN
 SIMPLE
SEGÚN CANTIDAD DE ELEMENTOS  COMPLEJO
SEGÚN CIRCULACION DE FLUIDO
 ESTATICO
 DINAMICO
SEGÚN RELACION CON EL ENTORNO
 BUCLE ABIERTO
 BUCLE CERRADO

CUANDO NECESITAMOS
“CONOCER UN
PRODUCTO”,
DEBEMOS SABER :
EJEMPLO DE ANAISIS SISTEMICO