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SEMANA 3
A lo largo de la historia, los seres humanos se han desplazado de un lugar a otro para mejorar sus
condiciones de vida. Es posible que en casa nuestras familias nos hayan contado historias acerca de
dónde procedemos y los motivos por los cuales migraron. Esas historias nos servirán para inspirarnos
para crear nuestro propio trabajo, porque somos herederos de nuestras historias familiares. ¿Cómo
desde el arte podemos aprender sobre historias de migración familiar?
En esta oportunidad, reflexionaremos sobre dos obras que representan diferentes historias de
migración. Luego, indagaremos sobre nuestras propias historias para elaborar nuestra obra para
compartirla con la familia.
¿Tú y tu familia siempre han vivido en su ciudad actual? ¿De dónde vino tu familia?
¿Por qué se mudaron?
En esta primera actividad observarás dos obras de arte en las que se representan
situaciones de migración familiar en distintos contextos. Luego, responderás algunas
preguntas que te ayudarán a reflexionar sobre ellas. De ser necesario, pídele a un
familiar que te lea la descripción de las imágenes.
Imagen 1
RETRATO FAMILIAR
David Villalba Quispe.
Arequipa
Técnica mixta sobre
lienzo.
Fuente:
https://www.bcrp.
gob.pe/proyeccion-
institucional/
concurso-nacional-
de-pintura-2018/
ganadores-cnp-2018.
html#
Imagen 2
LAS FAMILIAS LLEGARON
A LA ESTACIÓN MUY
TEMPRANO. NO
DESEABAN PERDER SUS
TRENES HACIA EL NORTE
Jacob Lawrence
Temple de caseína
en tableros duros
The Phillips Collection,
Washington, DC
https://
lawrencemigration.
phillipscollection.
org/the-migration-
series/panels/21/
families-arrived-at-
the-station-very-early-
they-did-not-wish-to-
miss-their-trains-north
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EDUCACIÓN SECUNDARIA
Herederos de historias familiares Arte y Cultura: 3.°, 4.° y 5.° grado
Ejemplo de descripción:
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EDUCACIÓN SECUNDARIA
Herederos de historias familiares Arte y Cultura: 3.°, 4.° y 5.° grado
- ¿Qué elementos de las artes visuales utilizan los dos artistas en su obra? ¿Qué
técnicas utiliza cada uno? ¿Qué sensaciones o ideas te transmiten?
- Según la información que recogiste, elige una de las obras y escribe un texto
sobre cómo las técnicas y los elementos utilizados ayudan a transmitir ideas y
sentimientos.
• Preguntas de autorreflexión
- ¿Qué reflexiones sobre las situaciones de migración has podido hacer a partir
de estas imágenes?
1. Entrevista a tu familia para indagar sobre su historia. ¿En qué lugares han
vivido? ¿De qué lugares han venido? ¿Qué ocupaciones han tenido ellos, sus
padres y abuelos?
2. Pregúntales cómo han cambiado sus vidas y las de sus familias a lo largo del
tiempo, ¿cuáles son las diferencias entre sus vidas en el pasado con las de
ahora? ¿Cómo se caracteriza su vida ahora? ¿Consideran que los cambios han
sido buenos o no? ¿Cuáles sí y cuáles no?
4. Define los personajes que harán que tu historia familiar cobre vida. Es
importante que tengas en cuenta cómo la contarás para ayudar a los lectores a
sumergirse en ella.
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EDUCACIÓN SECUNDARIA
Herederos de historias familiares Arte y Cultura: 3.°, 4.° y 5.° grado
2. Ahora, dibuja tu historia en una serie de hojas A4 u otro material que tengas en
casa. Usa elementos de las artes visuales para elaborar tu trabajo, y ayudarte a
transmitir ideas y sensaciones que sean importantes. Puedes pedir a tu familia
que colaboren para crear este trabajo.
3. Cuando lo hayas culminado, reúne a tu familia para mostrarles lo que has creado
y conversen juntos sobre la historia familiar que representaste.
• Preguntas de autorreflexión
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EDUCACIÓN SECUNDARIA
Herederos de historias familiares Arte y Cultura: 3.°, 4.° y 5.° grado