REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U. E. ROSA DE SARÓN
GUACARA, EDO. CARABOBO

IMPACTO DE LOS FACTORES SOCIOECONÓMICOS EN EL TRASTORNO DE

ESTRÉS POSTRAUMÁTICO
Caso: Dirigido al personal docente femenino de media general que labora en la Unidad
Educativa ¨Rosa de Sarón¨ en el periodo comprendido de enero - mayo del 2022.

Autores:
Andrea Marrero
Gireh Palumbo
María Duarte
María José Rivero
Ruth Nocella
Tutor de metodología: Lcda. Vidber Lugo

Guacara, noviembre del 2021.

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U. E. ROSA DE SARÓN
GUACARA, EDO. CARABOBO

IMPACTO DE LOS FACTORES SOCIOECONÓMICOS EN EL TRASTORNO DE

ESTRÉS POSTRAUMÁTICO
Caso: Dirigido al personal docente femenino de media general que labora en la Unidad
Educativa ¨Rosa de Sarón¨ en el periodo comprendido de enero - mayo del 2022.
Línea de Investigación: Pedagogía Aplicada a la Investigación.
Proyecto de Investigación Presentado como Requisito para Obtener Título de Bachiller.

Autores:
Andrea Marrero
Gireh Palumbo
María Duarte
María José Rivero
Ruth Nocella
Tutor de metodología: Lcda. Vidber Lugo

Guacara, noviembre del 2021.

 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E COLEGIO ROSA DE SARON
GUACARA, EDO CARABOBO

CARTA DE ACEPTACION DEL TUTOR ACADÉMICO.

Yo, _____________________________________________, Titular de la

C.I:_____________________, de Profesión: ______________________________. Por la
presente hago constar que acepto asesorar en calidad de Tutor Académico hasta su
culminación y presentación publica el Proyecto de Investigación elaborado por los
bachilleres:
1. _____________________________, C.I:______________________________

2. ______________________________, C.I:_________________________________

Titulado:
IMPACTO DE LOS FACTORES SOCIOECONÓMICOS EN EL TRASTORNO DE
ESTRÉS POSTRAUMÁTICO
Caso: Dirigido al personal docente femenino de media general que labora en la Unidad
Educativa ¨Rosa de Sarón¨ en el periodo comprendido de enero - mayo del 2022.

En lugar:_____________________________, a la fecha:_________________________ del

2022.

Firma: _________________________

C.I:____________________________
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U.E COLEGIO ROSA DE SARON
GUACARA , EDO CARABOBO

CARTA DE APROBACIÓN DEL ASESOR METODOLÔGICO.

En mi carácter de Tutor(a) Metodológico del Proyecto de Investigación

presentado por los bachilleres:
1. _____________________________, C.I:______________________________

2. ______________________________, C.I:_________________________________

Titulado:
IMPACTO DE LOS FACTORES SOCIOECONÓMICOS EN EL TRASTORNO DE
ESTRÉS POSTRAUMÁTICO
Caso: Dirigido al personal docente femenino de media general que labora en la Unidad
Educativa ¨Rosa de Sarón¨ en el periodo comprendido de enero - mayo del 2022.

Considero que el Proyecto de Investigación reúne los requisitos y méritos

suficientes para ser sometido a presentación, evaluación por parte del jurado
examinador que se designe para ser APROBADO.

Firma: _________________________

C.I:____________________________

Guacara, Junio del 2022.

AGRADECIMIENTO.
DEDICATORIA.
 ÍNDICE GENERAL.

pp.

LISTA DE CUADROS vii

LISTA DE GRÁFICOS ix

RESUMEN xi

INTRODUCCIÓN

CAPITULO 1 EL PROBLEMA.

1.1 Planteamiento del problema

1.2 Objetivos de la Investigación

1.3 Justificación de la Investigación

CAPITULO II MARCO TEÓRICO

2.1 Antecedentes de la Investigación

2.2 Bases Teóricas

2.3 Definición de Términos.

2.4 Bases Legales.

2.5 Sistema de variables

CAPITULO III MARCO METODOLÓGICO.

3.1 Tipo de Investigación

3.2 Población y Muestra.

3.3 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos

3.4 Validez Confiabilidad.

CAPITULO IV ANÁLISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS.

4.1 Análisis de los resultados.

4.2 Descripción Comparativa de los Resultados.

4.3 Discusión.

CAPITULO V CONCLUSIONES.
5.1 Conclusiones.

REFERENCIAS
 ANEXOS

A. MICROPLANES DE CLASE

B. CUESTIONARIO

C. VALIDEZ

LISTA DE CUADROS

pp.

CUADRO

N°1 Operacionalizacion de Variables…

N°2 Distribución frecuencial y porcentual del ítems #1……………………………

N°3 Distribución frecuencial y porcentual del ítems #2……………………………

N°4 Distribución frecuencial y porcentual del ítems #3……………………………

N°5 Distribución frecuencial y porcentual del ítems #4……………………………

N°6 Distribución frecuencial y porcentual del ítems #5……………………………

N°7 Distribución frecuencial y porcentual del ítems #6……………………………

N°8 Distribución frecuencial y porcentual del ítems #7……………………………

N°9 Distribución frecuencial y porcentual del ítems #8……………………………

N°10 Distribución frecuencial y porcentual del ítems #9……………………………

N°11 Distribución frecuencial y porcentual del ítems #10……………………………

N°12 Distribución frecuencial y porcentual del ítems #11……………………………

LISTA DE GRÁFICOS
GRÁFICOS

N°1 Producción intelectual sobre el IMPACTO DE LOS FACTORES

SOCIOECONÓMICOS EN EL TRASTORNO DE ESTRÉS POSTRAUMÁTICO
Caso: Dirigido al personal docente femenino de media general que labora en la Unidad
Educativa ¨Rosa de Sarón¨ en el periodo comprendido de enero - mayo del
2022……………………………………………………….………………………….…..XX

N°2 Grafico Respuestas Obtenidas respecto ítems #1…………………………….XX

N°2 Grafico Respuestas Obtenidas respecto ítems #2…………………………….XX

N°2 Grafico Respuestas Obtenidas respecto ítems #3…………………………….XX

N°2 Grafico Respuestas Obtenidas respecto ítems #4…………………………….XX

N°2 Grafico Respuestas Obtenidas respecto ítems #5…………………………….XX

N°2 Grafico Respuestas Obtenidas respecto ítems #6…………………………….XX

N°2 Grafico Respuestas Obtenidas respecto ítems #7…………………………….XX

N°2 Grafico Respuestas Obtenidas respecto ítems #8…………………………….XX

N°2 Grafico Respuestas Obtenidas respecto ítems #9…………………………….XX

N°2 Grafico Respuestas Obtenidas respecto ítems #10…………………………….XX

N°2 Grafico Respuestas Obtenidas respecto ítems #11…………………………….XX

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IMPACTO DE LOS FACTORES SOCIOECONÓMICOS EN EL TRASTORNO DE

ESTRÉS POSTRAUMÁTICO
Caso: Dirigido al personal docente femenino de media general que labora en la Unidad
Educativa ¨Rosa de Sarón¨ en el periodo comprendido de enero - mayo del 2022.

Autores:
Andrea Marrero
Gireh Palumbo
María Duarte
María José Rivero
Ruth Nocella

Tutor de Metodología:
Lcda. Vidber Lugo.
Junio del 2022.

RESUMEN
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E COLEGIO ROSA DE SARON
GUACARA, EDO CARABOBO

IMPACTO DE LOS FACTORES SOCIOECONÓMICOS EN EL TRASTORNO DE

ESTRÉS POSTRAUMÁTICO
Caso: Dirigido al personal docente femenino de media general que labora en la Unidad
Educativa ¨Rosa de Sarón¨ en el periodo comprendido de enero - mayo del 2022.

Authors:
Andrea Marrero
Gireh Palumbo
María Duarte
María José Rivero
Ruth Nocella
Metodology:
Lcda. Vidber Lugo.
June of 2022.

SUMMARY OR ABSTRACT