EXAMEN PARCIAL

CURSO: QUÍMICA GRUPO E

DOCENTE: MG. JUVENAL AQUINO CONDEZO

1. Porque estudiar la Química– Explicación.

R/. Porque la química en la actualidad tiene mucha

presencia en nuestra vida diaria y mucha relevancia
ya que estudia la composición, la estructura y los
cambios que ocurren en la materia

2. Cuáles son las ramas de la Química–

Explicación.

- General
- Descriptiva: Inorgánica y orgánica
- Analítica: Cualitativa y cuantitativa
- Aplicada

3. Qué piensa de la ingeniería Genética –

Explicación.

R/. Consiste en mezclar la información

genética de diferentes seres vivientes para
solucionar problemas o defectos de alguno de
ellos. Una de las cosas para que sirve es
diagnosticar enfermedades con origen genético,
identificando y eliminando al gen responsable
de dicha mutación.

4. Qué plantearía Ud. para poder

realizar en un tiempo prudente la
visita a nuestra estrella vecina Alfa
Centauri – Explicación.

Es un sistema formado por tres

estrellas unidas gravitacionalmente.
Un sistema ternario de estrellas que
orbitan un centro de masas, Alfa
Centauri A y Alfa Centauri B, más
una tercera estrella enana roja, Alfa
Centauri C (Próxima Centauri), que
orbita alrededor de las dos estrellas
 Alfa centauri A y B

5. En la naturaleza, la materia se
presenta mayoritariamente en
forma de mezclas: Son ejemplos
de mezclas homogéneas:

I. Agua potable
II. Suero fisiológico
III. Suelo
IV. Bebida gaseosa

RESPUESTA: I y III: El agua potable y el

suelo

6. Explique el experimento de Thomson.

Con el experimento de los rayos catódicos Thomson

pudo averiguar cómo se desplazaban los rayos.
Descubrió que aplicando un campo magnético a
través del tubo no había actividad registrada por los
electrómetros y entonces la carga había sido
doblada por el imán. Esto demostró que la carga
negativa y el rayo eran inseparables y estaban
entrelazados. El ánodo y el cátodo se hallan
conectados a una fuente de alto voltaje (más de
10000 volts). En el tubo de vidrio se encuentra un
gas a baja presión (aprox. 0,001 mm de Hg).
Interponiendo un objeto metálico opaco, como se
muestra en la figura, en el camino de los rayos
observó que se formaba una sombra en la pared
opuesta al cátodo. los rayos parten del cátodo. Por
eso se les llama RAYOS CATÓDICOS.
 7. Explique el experimento de Ernest
Rutherford.

Rutherford disparó un rayo delgado de partículas alfa

a una fina lámina de oro puro. Las partículas alfa son
núcleos de  y se emiten durante diversos
procesos de decaimiento radiactivo. En este caso,
Rutherford colocó una muestra de radio (un metal
radiactivo) dentro de una caja de plomo con un
pequeño agujero. La mayoría de la radiación era
absorbida por el plomo, pero un rayo delgado de
partículas alfa era capaz de escapar del agujero en
la dirección de la lámina de oro. La lámina estaba
rodeada de una pantalla detectora que destellaba
cuando una partícula alfa la golpeaba.

8. Explique el modelo Atómico de

Rutherford introduce el modelo

planetario.
En 1911, Rutherford introduce el modelo planetario.
Considera que el átomo se divide en:
- Un núcleo central, que contiene los protones y
neutrones (y por tanto allí se concentra toda la
carga positiva y casi toda la masa del átomo)
- Una corteza, formada por los electrones, que
giran alrededor del núcleo en órbitas
circulares, de forma similar a como los
planetas giran alrededor del Sol.

9. Qué es la Teoría de la
Relatividad de Einstein -
Explicación.

Pretendía originariamente explicar ciertas

anomalías en concepto del movimiento
relativo, pero en su evolución se ha
convertido en una de las teorías más
importantes en las ciencias físicas y ha
sido la base para que los físicos
demostraran la unidad esencial de la
materia y la energía, el espacio y el
tiempo, y la equivalencia entre las fuerzas
de la gravitación y los efectos de la
aceleración de un sistema.

10.Qué buscaba

Einstein con sus

estudios –

Explicación.

Buscaba explicar y demostrar que la masa de

un objeto despasándose a gran velocidad
aumentaba. Eso conducía a la idea de que
materia y energía eran intercambiables, dos
 estados de la misma cosa.

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