Coordinación académica.
Filosofía
Juan Pablo Valenzuela Opazo
Nombre de estudiante:
Puntaje ideal: 24
Puntaje real:
Fecha de aplicación:
Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos en la unidad 1 y exponerlos en un diálogo
En grupos de 4-5 estudiantes, deberán crear un diálogo original que refleje los conocimientos adquiridos en la unidad 1:
falacias. Para ello deberán utilizar los nombres e indicar en el texto el lugar donde se encuentran. El trabajo es en formato
digital y el retraso del mismo constituirá una falta en la evaluación final.
Excelente (3 puntos)
El diálogo es coherente
en su totalidad
El diálogo utiliza las 4
falacias
El diálogo indica a un
costado el nombre de las
4 falacias
Las falacias expuestas son
originales
El diálogo tiene una
extensión de al menos
una plana (tamaño carta)
El diálogo tiene como
máximo 3 faltas
ortográficas o bien, no
presenta
EVALUACIÓN N° 2 I Medio
Filosofía
Criterios de evaluación.
Satisfactorio (2 puntos) Mejorable (1 punto)
El diálogo es El diálogo es
principalmente escasamente
coherente coherente
El diálogo utiliza 3 El diálogo utiliza 2
falacias falacias
El diálogo indica a un El diálogo indica a un
costado el nombre de 3 costado el nombre de
falacias como máximo 2 falacias como
máximo
Solo 3 de las 4 falacias 2 de las 4 falacias
expuestas son originales expuestas son
originales
El diálogo tiene una El diálogo tiene una
extensión de media extensión de un
plana (tamaño carta) cuarto de página
(tamaño carta)
El diálogo tiene entre 4 El diálogo tiene entre
a 6 faltas ortográficas 7 a 9 faltas
ortográficas
Nota
Insuficiente (0)
El diálogo no ofrece
una lectura fluida o
bien, no hay diálogo
El diálogo utiliza 1
falacias o bien, no
hay uso de ellas
El diálogo indica a un
costado el nombre
de 1 falacia o bien,
no hay mención de
ellas
1 de las 4 falacias
expuestas son
originales o bien, no
hay creatividad
El diálogo tiene una
extensión inferior a
un cuarto de página
(tamaño carta) o
bien, no hay diálogo
El diálogo tiene 10 o
más faltas
ortográficas
1
Coordinación académica.
Filosofía
Juan Pablo Valenzuela Opazo
El estudiante trabaja solo El estudiante trabaja en El estudiante no El estudiante no
con su grupo, en forma forma responsable trabaja en forma trabaja en forma
responsable durante toda durante la clase, pero responsable durante responsable e
la clase interrumpe a otros la clase interrumpe a otros
grupos grupos