OCEANOGRAFIA BI-430

Actividad de aprendizaje II – Unidad I Oceanografía Geológica

Tectónica de placas litosféricas
Introducción:
La idea esencial de la teoría de Tectónica de Placas es que la superficie de la tierra está
compuesta por una serie de placas rígidas, indeformables internamente y delgadas. A pesar de
que el tamaño de las placas es variable, la mayor parte de la superficie de la tierra está cubierta
por 7 placas litosféricas mayores y una serie de placas pequeñas. Estas placas se encuentran
continuamente en movimiento, tanto en relación con otra, como en relación con el eje de
rotación de la tierra. El movimiento de las placas y sus interacciones son los responsables de la
posición actual de los continentes y océanos y de la mayoría de las características topográficas
y batimétricas de la tierra y océanos.

Metas de aprendizaje: al finalizar esta actividad los estudiantes podrán:

Utilizar imágenes satelitales, Google Earth e imágenes de mapas para identificar e interpretar
los orígenes de las características del suelo oceánico.

Materiales:
Calculadora
Transportador circular
Escuadra
Regla
Impresora

Desarrollo:
1. Observe la imagen 1 que a continuación se le presenta. Representa una cadena de
islas volcánicas y montes submarinos que se han formado a partir de un punto caliente.
Los números a la derecha de cada forma de relieve volcánica indican la edad de cada
isla en millones de años (m.a.) y la distancia (km) desde la siguiente forma de relieve
más joven. Ejemplo: el tercer volcán desde la esquina inferior derecha tiene 12 millones
de años y está a 100 km del centro del volcán de 8 millones de años. Se ha utilizado un
rastreador de puntos calientes para determinar la velocidad a la que una placa
litosférica se ha estado moviendo sobre el hotspot, medir la distancia entre islas y luego
determinar la cantidad de tiempo que le tomó a la placa moverse esa distancia.

Para este ejercicio, calcule la velocidad promedio que viajó la placa ENTRE cada isla
Recuerde:

• La velocidad (v) es una cantidad vectorial que mide el desplazamiento (o el cambio en

la posición, Δs) sobre el cambio en el tiempo (Δt) y está representada por la ecuación:
v = Δs/Δt

• 1cm/año = 10km/m.a.
• completar todo este ejercicio manteniendo la precisión, no redondear valores
• ¡Incluya TODOS los cálculos, todos los pasos, con unidades pertinentes en todo
el ejercicio

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Imagen 1. Diagrama representante de una cadena de islas volcánicas (puntos con relleno) y
montes submarinos (puntos sin relleno) originados a partir de un punto caliente. Los números a
la derecha de cada forma de relieve volcánica indican la edad de cada isla en millones de años
(m.a.) y la distancia (km) desde la siguiente forma de relieve más joven. La brújula marca el
norte. Imagen modificada de Fog, 2022.

Tabla 1. Tabla de resultados cálculo de velocidades promedio

Rango de edad (m.a.) Distancia Tasa promedio de movimiento de Tasa promedio de

entre las placas durante el intervalo movimiento de las placas
islas (Km/m.a.) durante el intervalo (cm/año)
(Km)
0-8 270
8 - 12 100
12 - 30 450
30 - 36 480
36 - 41 400
41 - 43 160
43 - 45 160
45 - 54 1080
54 - 62 960
62 - 67 600
67 - 93 390
93 - 114 315
114 - 132 270

2. En la imagen 1, la distribución de los volcanes nos indica la dirección de

desplazamiento de la placa litosférica por debajo del punto caliente. Utilice la imagen
para marcar con flecha(s) la(s) dirección(es) de movimiento de placa que observa.
3. Determine la(s) dirección(es) de movimiento utilizando la brújula que se encuentra en la
imagen
4. Mida el/los ángulo(s) con el transportador y describa la(s) orientación(es) en grados
5. Determine el tiempo aproximado en el que pudo ocurrir un cambio en la dirección de
desplazamiento. Presente el proceso que utilizo para determinarlo
6. Finalmente complete el siguiente cuadro

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Tabla 2. Resumen de dirección de desplazamiento

Dirección de Tiempo (m.a.) Dirección de Tiempo (m.a)
desplazamiento desplazamiento
reciente más antigua
De 0 Ma a…… De ……a 132 Ma

7. Este ejemplo está basado en una da las cadenas de islas volcánicas y montes
submarinos más estudiados. Reconozca su nombre.
8. Compare sus respuestas utilizando el programa de Google Earth & Oceans y mida la
dirección en la que se orienta (n) el/los desplazamiento(s) en grados. ¿Obtiene los
mismos resultados? ¿Por qué sí? o ¿por qué no?
9. Basándose en la información de las tablas 1 y 2, describa específicamente cuándo y
cómo la velocidad y dirección de desplazamiento de la placa del Pacífico cambiaron.
Describa cada cambio de dirección y velocidad (valores y tiempo de cambio) desde el
pasado hasta el presente
10. Loihi es el nombre del "nuevo" vulcanismo actualmente en crecimiento. Localícelo en
Google Earth & Oceans y dé la latitud y longitud de este volcán submarino. Presente
una captura de pantalla en la que se pueda observar la toma de datos

11. Las Islas Británicas se encuentran en la plataforma continental de Europa. Las

plataformas continentales son los verdaderos bordes de los continentes (el nivel del mar
durante las glaciaciones). Utilizando Google Earth & Oceans encuentre y describa otros
dos lugares donde habrían existido puentes terrestres entre las islas modernas durante
la última edad de hielo. Presente una captura de pantalla para cada lugar en la que se
pueda observar la toma de datos
12. Utilizando Google Earth & Oceans, localice áreas donde la plataforma continental sea
menos extensa/ ancha. Específicamente, mire la plataforma frente al oeste de América
del Sur. ¿Qué característica(s) topográfica(s) se encuentra(n) frente al oeste de América
del Sur y se asocia(n) más a menudo con plataformas continentales estrechas?
Presente una captura de pantalla en la que se puedan observar dichas características y
rotúlelas
13. Utilizando Google Earth & Oceans. Encuentre las Islas Azores y las Bermudas. ¿A qué
placa litosférica pertenece cada una? ¿Qué proceso tectónico dio lugar a cada Isla?
¿En cuál de estos lugares encontraría las rocas más antiguas? ¿Por qué? Presente una
captura de pantalla en la que se puedan observar dichas islas a detalle, rotule y
presente datos de longitud y latitud de cada una
14. Utilizando Google Earth & Oceans. Encuentre la Bahía de Bengala y la Cuenca Arábiga,
estas son llanuras abisales característicamente muy suaves y planas. No se logra
observar la topografía accidentada de la corteza oceánica. ¿identifique las razones por
las que ocurre en este lugar específicamente? Presente una captura de pantalla en la
que se puedan observar dichas características y rotúlelas

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Observe la imagen 2 que a continuación se le presenta, representa un mapa de las anomalías
magnéticas del Pacifico noroeste.

Imagen 2. Mapa de anomalías magnéticas del Pacifico Noroeste, La escala a colores

representa la edad en millones de años (m.a.). las Xs marcan material de 5 m.a. de edad.
Wilson, 1965.

15. Sobre la imagen, trace una línea que sobre la dorsal de Juan de Fuca que marque su
recorrido (entre las dos Xs)
16. Cada X representa roca de 5 millones de años. Coloque dos flechas en el mapa para
indicar el movimiento de las placas litosféricas que contienen las X (la flecha debe unir
cada X con la ubicación donde se formó e indicar la dirección en que se han movido las
placas)
17. Suponiendo que X se encuentra a 310 km de la dorsal al oeste y a 350 km de la dorsal
al este, calcule la mitad de las tasas de dispersión para cada lado en cm/año. Presentar
todos los cálculos
18. ¿Cuál ha sido la tasa de propagación total durante los últimos 5 millones de años? en
cm/año. Presentar todos los cálculos
19. Utilizando Google Earth & Oceans. Encuentre las dorsales de Juan de Fuca y Gorda,
con flechas, indique las direcciones de desplazamiento en cada una. Presente una
captura de pantalla en la que se puedan observar dichas dorsales y desplazamiento a
detalle

Un recordatorio en el uso del transportador:

https://www.youtube.com/watch?v=nLCGo9VaXDM

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INDICACIONES DE ENTREGA
Nota para todas las respuestas:
✓ Las respuestas son analíticas, propias y originales basadas en su conocimiento y
análisis de investigación bibliográfica. Estas deben ser cortas y no exceder más de un
párrafo (mínimo de cinco (5) líneas y máximo de 12 líneas)
✓ Respuestas “copy-paste” de fuentes de información o, citadas total o parcialmente de
bibliografía serán anuladas y valoradas en “0”. Esto incluye, pero no se limita a: párrafos
y renglones copiados directamente de la fuente de información, párrafos y renglones a
los que se les hayan cambiado un par de palabras
✓ Todo valor numérico debe incluir las unidades apropiadas, de no incluirlas la
respuesta no será tomada en cuenta
✓ Todo valor numérico se presentará con todas o con un mínimo de 5 decimales,
valores redondeados no serán tomados en cuenta
✓ TODOS los cálculos deberán ser presentados e incluirá las unidades apropiadas

Nota para todas las imágenes, gráficos y tablas:

✓ deben ir enumeradas (de forma continua, no se reinicia en cada ejercicio), con una
reseña bien estructurada y citada de acuerdo con la fuente de origen.
✓ La secuencia de una reseña de imagen: Primero debe ir el título de la figura (breve pero
descriptivo), luego explicar los símbolos utilizados en la imagen de la figura y por último
la fuente.
✓ La numeración y reseña de las figuras se colocará en la parte inferior de la misma.
✓ Para el caso de las tablas, la numeración y reseña se hará en la parte superior de la
misma, con la descripción correspondiente. Ambas deberán llevar referencia
bibliográfica
✓ Las capturas de pantalla deben ser claras y mostrar a detalle lo que se le solicita. NO
RECORTE las imágenes la hora y fecha trabajo debe ser visible claramente
✓ Las Imágenes deben ser grandes (ancho total de la página), claras y fáciles de
analizar. MAXIMO dos imágenes por página

Nota para formato de presentación informe: El informe se entregará en formato Word.

La entrega en otros formatos no se tomará en cuenta.
La portada: deberá incluir la siguiente información:
- Institución, facultad, escuela, clase, sección.
- Logos institucionales (todos).
- Titulo del trabajo
- En qué consiste (proyecto, informe, propuesta, actividad evaluativa etc.)
- Autores: Quienes lo presentan y número de cuenta universitaria
- A quién se presenta.
- Fecha y lugar de presentación.

Únicamente presentar resultados para cada ejercicio sin incluir instrucciones de la guía.
La inclusión de estos últimos resultará en pérdida de puntos

No utilizar esta guía como base para presentar sus resultados. El uso de esta resultará
en pérdida de puntos

La bibliografía consultada para apoyar su análisis se presentará siguiendo el formato de

las normas APA

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Nota para tamaño informe: el tamaño máximo del informe es de 20MB

Nota para número de documentos: Se aceptará un (1) documento por estudiante
Fecha y hora límite de entrega: Revisar calendario de su sección.

CUALQUIER SIMILITUD ENTRE TRABAJOS DE COMPANEROS SE LIMITARÁ A

LA SUSPENSION DE TRABAJO DE AMBOS Y PERDIDA TOTAL DE PUNTOS. LA
MISMA CONSECUENCIA RESULTARA DE PRESENTAR TRABAJOS COPIADOS
PARCIAL O TOTALMENTE DE LA WEB

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