Está en la página 1de 6

GUIA DE PRACTICAS DE LABORATORIO

CURSO DE HIDROBIOLOGIA

PRÁCTICA N°3

SEDIMENTACIÓN Y TECTÓNICA DE PLACAS

INTRODUCCIÓN

Las rocas se definen como una asociación inorgánica de uno o varios minerales originados
en forma natural por procesos geológicos endógenos o exógenos. Según su origen se
clasifican en 3 tipos: las rocas ígneas, las rocas sedimentarias y las metamórficas.
Las rocas ígneas se forman por el enfriamiento y la solidificación de material fundido,
magma, proveniente del interior de la Tierra, las rocas sedimentarias están compuestas
principalmente por silicatos derivados del intemperismo de rocas más antiguas. Las
areniscas, conglomerados y lutitas son los tipos de rocas sedimentarias siliciclásticas. Este
grupo de rocas son de especial interés para los geólogos, ya que proporcionan información
sobre la historia de la Tierra, en cuento a las rocas metamórficas, son aquellas que han sido
sometidas a cambios de presión y temperatura, generalmente en profundidades
relativamente grandes con respecto a la superficie.

OBJETIVO

El estudiante clasificará y determinara los procesos que dieron lugar a la


formación de las rocas sedimentarias

MATERIALES

Roca sedimentaria
Lupa
Lápiz
Papel
Colores

PROCEDIMIENTO

Describa 5 rocas distintas. Por cada muestra, proceda a la caracterización según


siguientes aspectos:

Textura
Tamaño de grano
Composición
Color

9
GUIA DE PRACTICAS DE LABORATORIO
CURSO DE HIDROBIOLOGIA

En el siguiente mapa, use un lápiz o un bolígrafo de color rojo para dibujar líneas
(lo más exactas que pueda) que indiquen dónde se encuentran los límites de las
placas.

10
GUIA DE PRACTICAS DE LABORATORIO
CURSO DE HIDROBIOLOGIA

Trace las ubicaciones de los focos de terremotos (profundidad del terremoto frente
a su ubicación al este o al oeste de la zanja) en la sección transversal a continuación
usando los datos de la tabla adjunta (proporcionada por el Servicio Geológico de
los EE. UU.). Para los volcanes, dibuje un pequeño triángulo.

¿Qué tipo de límite de placa se muestra en su sección transversal?


Dibuje una línea en la sección transversal para mostrar la probable superficie
superior de la placa subductora.
Marca la parte de tu sección transversal que probablemente represente los
terremotos en la litosfera.
¿A qué profundidad se origina probablemente el magma justo por encima de la
placa de subducción? km. ¿Puede explicarlo?.

11
GUIA DE PRACTICAS DE LABORATORIO
CURSO DE HIDROBIOLOGIA

El siguiente mapa muestra las edades del basalto del fondo marino (el piso real del
océano, debajo del barro y la arena modernos) entre América del Norte y África.

a. Dibuje una línea roja en el mapa para mostrar la ubicación exacta del límite de placa
divergente entre la norteamericana y la africana y euroasiática.

b. Dibuje líneas azules en el mapa para mostrar la posición exacta de fallas


transformantes, en los límites de las placas.
Tenga en cuenta que los puntos B y C estaban juntos hace 145 millones de años, pero
¿se separó el fondo del mar exactamente a la misma velocidad? a ambos lados de la
dorsal oceánica? ¿explique cómo sucedió esto?.

c. ¿A Qué distancia están los puntos B y C hoy, en kilómetros? km

d. Calcule la tasa promedio, en km por millón de años, que los puntos B y C, se separaron
en los últimos 145 millones años. Muestra tu trabajo.

e. Convierta su respuesta anterior de km por millón de años a mm por año

12
GUIA DE PRACTICAS DE LABORATORIO
CURSO DE HIDROBIOLOGIA

Usando las reconstrucciones paleogeográficas que se muestran en la Figura de arriba,


determine cuándo aparecen por primera vez los siguientes eventos en el registro
geológico:
a. América del Norte se encuentra en el ecuador. b.

Los continentes se unen como Pangea.

c. Se abre el Océano Atlántico Norte. d.

India se separa de la Antártida.

CONCLUSIONES.-

13
GUIA DE PRACTICAS DE LABORATORIO
CURSO DE HIDROBIOLOGIA

BIBLIOGRAFIA.-

• Alfaro García, P., Alonso Chaves, F. M., Fernández Rodríguez, C., & Gutiérrez
Alonso, G. La tectónica de placas, teoría integradora sobre el funcionamiento del
planeta.
• Orozco-Centeno W., Branch Bedoya J. & J.A. Jiménez-Builes- (2014). Classification
of fine-grained igneous, sedimentary and metamorphic rocks through structured
programming. Bol. cienc. tierra N°36.

14

También podría gustarte