Racismo y discriminación racial

El racismo es una experiencia y una práctica más amplia que la discriminación racial. El racismo es la
creencia de que un grupo es superior a otros. El racismo se puede exhibir abiertamente por medio
de bromas, insultos o crímenes de odio racial. En algunos casos, las personas ni siquiera se dan
cuenta de que tienen esta creencia.

La discriminación racial es la expresión ilegal del racismo. Incluye cualquier acción, que tenga el
efecto de señalar a las personas por su raza, e imponer cargas en ellas y no en otras. El acoso racial
es una forma de discriminación. Incluye comentarios, bromas, insultos, la exhibición de fotos, o
comportamiento que le insulte, le ofenda o humille debido a su raza y otros criterios relacionados.
La discriminación racial puede a ser menudo muy sutil. Puede que también signifique que se le exija
un estándar de trabajo diferente al de otros trabajadores, que se le niegue un apartamento por
parecer de ascendencia aborigen, o ser sometido al escrutinio injusto de la policía mientras conduce,
o del personal de seguridad en un centro comercial.

Discriminación racial sistémica

La discriminación racial puede suceder en el plano institucional - o sistémico -, desde las reglas del
día a día, y estructuras que no se planean ni se diseñan para discriminar intencionalmente. Los
patrones de comportamiento, y las políticas o prácticas que son parte de las estructuras pueden
perjudicar o fallar en la prevención del impacto. Esto significa que, aunque usted no lo quiera hacer,
su “manera normal de hacer las cosas” puede tener un impacto negativo en las personas
racializadas.

http://www.ohrc.on.ca/es/discriminaci%C3%B3n-racial

Cinco formas de evitar la discriminación racial

1. ESCUCHA Y EDÚCATE

Presta atención a las personas que enfrentan el racismo a diario.

Comprende y confronta tu propio privilegio. Prepárate para sentirse incómodo a veces.

Hemos adquirido varios perjuicios desde niños.
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2. GENERA CONCIENCIA

Comparte los recursos que te parecen útiles con los miembros de tu comunidad.
Si tienes hermanos menores o familiares, conviértete en un buen ejemplo. Trata de
buscar juegos o libros para que aprendan que todos tenemos derechos, dignidad y
seguridad.

3. DESAFÍA LA DISCRIMINACIÓN COTIDIANA Y EL RACISMO

Si presencias a un amigo o familiar expresando ideas racistas o discriminatorias, habla

con ellos si te sientes seguro para hacerlo. Anímalos a aprender más sobre el contexto
histórico de los prejuicios raciales y la discriminación, y a compartir los recursos que te
hayan parecido útiles. Si ves a alguien siendo acosado, intervén (si no te pones en
peligro al hacerlo).

4. DENUNCIA CONTENIDO RACISTA O DISCRIMINATORIO EN LÍNEA

Si ves contenido que crees que viola sus directrices, denúncialo a la plataforma.

Si ves contenido en un periódico u otro medio de información tradicional que refleje

prejuicio, deja un comentario o envía una carta al editor para que otros sepan que los
comentarios intolerantes son innecesarios.

5. ¿ESTÁ TU ESCUELA O UNIVERSIDAD EN CONTRA DEL RACISMO Y LA DISCRIMINACIÓN?

Las escuelas y universidades deben ser lugares seguros para niños y jóvenes de todas
las razas y etnias. Averigua si tu escuela o universidad tiene una política
antidiscriminatoria y antirracista, si ofrece una vía segura para reportar incidentes,
servicios de apoyo y programas o iniciativas para promover la tolerancia, la diversidad y
la inclusión. Si no es así, entabla una discusión con los estudiantes y la dirección de la
escuela o universidad para identificar como el lugar donde estudias puede convertirse
en un entorno más seguro para todos los estudiantes.

https://www.voicesofyouth.org/es/blog/cinco-cosas-que-puedes-hacer-para-frenar-el-racismo-y-la-
discriminacion
Algo de historia

En cuanto al uso del color para legitimar procesos de discriminación existen

antecedentes históricos significativos. En el segundo milenio antes de nuestra era,
tribus indoeuropeas, los arios, invadieron el subcontinente indio y utilizaron el
concepto de varna —asociado con tintes de piel— como una primera distinción está
mentaría entre sacerdotes, guerreros, ciudadanos y labradores en general.

http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1607-050X2000000200003

La idea de la existencia de razas proviene, al menos, de la Grecia Antigua. Aristóteles

nos dejó en su obra «Política» el concepto de raza como un pueblo con una misma
biología, que, según su observación, correspondía con un nivel de civilización
determinado. Aristóteles apuntaba una jerarquía de razas según su nivel
científico, cultural y político. Así, quienes habitaban lugares fríos de Europa eran
«faltos de inteligencia y de técnica», pero con coraje, y, por tanto, estaban «sin
organización política o incapacitados para mandar en sus vecinos». Los asiáticos, al
contrario, eran inteligentes y técnicos, pero sin coraje, por lo que eran proclives a la
esclavitud. La «raza helénica» era «a la vez valiente e inteligente», y por eso «vive
libre y es la mejor gobernada y la más capacitada para gobernar a todos». En
definitiva, la raza superior tenía la capacidad para esclavizar y dominar a las
inferiores. Este planteamiento que ligaba rasgos físicos con inteligencia y, por ende,
con la civilización, la organización social, el nivel cultural, la fortaleza militar o el
tipo de religión se mantuvo durante siglos.
El gran salto se produjo a finales del siglo XVIII. Inmanuel Kant tomó el
concepto de raza para explicar la evolución de la Humanidad vinculando la
biología con la civilización, y la inteligencia heredada con la hegemonía. De ahí
concluía en su obra «Geografía física» (1804) que «la Humanidad existe en su mayor
perfección en la raza blanca», porque los blancos encarnaban todos los talentos
necesarios para la «cultura de la civilización». Las ideas de civilización e imperio
desde el siglo XV, y el surgimiento del nacionalismo y del romanticismo a finales del
XVIII, acabaron por perfilar el racismo con una base pseudocientífica.
Razas salvajes

Darwin sostuvo que las «naciones civilizadas», las intelectualmente superiores, se

imponían a las «bárbaras». La diferencia estaba en la inteligencia y en su
aplicación: ciencia, arte, economía y política. La superioridad genética se transmitía,
por lo que «dentro de algunos siglos a buen seguro las razas civilizadas habrán
eliminado y suplantado a las razas salvajes en el mundo entero». 

https://www.larazon.es/cultura/20200607/skv6shw2hnanhlrtjxu2qktpdi.html