Escuela de Derecho

DERECHO CASTELLANO

Dávila Llatas, Neyla.

Espino Montalvo, Alexsis.

Cortez Carrillo, Mariela.

Fenco Fustamante, Flavia.

González Aquino, Martín.

Ugaz Esquives, Cielo.

Asignatura
HISTORIA DEL DERECHO

Profesora
RAMOS SOTO CACERES, GLADYS YOLANDA PATRICIA

Chiclayo, 01 de Junio del 2022

¿Qué era el derecho castellano, como estaba conformado y cuál era su carácter
de aplicación en las indias?
El derecho castellano es el conjunto de normas, instituciones y principios
filosófico-jurídicos que rigieron en la sociedad de Castilla. Estaba constituido por un
conglomerado de ordenamientos de distinta procedencia para su debida aplicación. En
las Indias, al igual que casi toda España, el derecho castellano se aplicaba de manera
supletoria y constituyó un derecho común, es decir, un derecho supletorio referido a
aquellas normas de derecho parlamentario que tiene por finalidad colmar una laguna
reglamentaria, sea por ausencia de norma o por insuficiencia de una normativa
reglamentaria, complementando de alguna forma la ausencia producida dentro de una
norma específica y sirve para cubrir la laguna jurídica.

En el proceso de la conquista de los incas: ¿Qué eran las encomiendas? ¿Cuál era
su finalidad y qué representaba en la vida práctica?
Para empezar, tenemos que identificar a las encomiendas como la vía que le servía a la
Corona para poder explotar la mano de obra de las personas indígenas. La función
principal de las encomiendas era la entrega de un número determinado de nativos a un
español que vendría a convertirse como en una clase de propietario de estos. Esta
entrega de las personas de origen indigena al encomendero, se produce con el fin de
que los indígenas tributen en forma de trabajo o por medio de sus bienes, es decir, se
les obligaba a los nativos a trabajar por medio de la fuerza, registrándose que en
algunas oportunidades fueron castigados y hasta ejecutados por tratar de resistirse al
trabajo excesivo del que eran parte.

Las encomiendas no eran tan distintas a la esclavitud, pues su finalidad era el trabajo
del indígena a cambio de adoctrinamiento. Lo que representaba en la vida práctica era
una forma de abuso, de esclavitud y de explotación; del que no podían salir.