ACTIVIDADES SOBRE LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES

1.-Las emociones, ¿son materia?

a)No, porque no tienen masa ni ocupan un lugar en el espacio.
b)Sí, porque podemos meterlas en una caja y llevarlas de un sitio a otro.
c)Sí, porque las emociones las tenemos las personas.
d)No, porque ocupan un lugar en el espacio.

2.-De la lista mostrada, subraya los que son materia.

Cuarzo, jarrón, tiempo, reloj, camión, agua, silla, amor, aire, deseo, oro, amistad, estrella, oxígeno

3.-Si los cuerpos están hechos de materia ¿En qué se diferencian unos de otros?

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4.--Analiza los siguientes casos.
a)¿Qué harías para medir tu masa?----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
b)¿La masa es igual al peso? ¿Por qué? -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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¿Cómo obtienes tu peso?

c) ¿Cuál es la diferencia entre masa y peso?

Masa Peso

d) Si tienes una lata y la comprimes, ¿la masa cambiará? Fundamenta tu respuesta.

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e) Si un astronauta está en la Tierra y luego viaja a la Luna, ¿su masa variará? ¿Qué le pasará a su peso? ¿Variará o no?
Fundamenta.....................................................................................................................................................................................
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f) Si partes una tiza en trozos de diversos tamaños, ¿podemos decir que su color y dureza son independientes del tamaño de
los trozos? ¿Por qué? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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¿Cómo se llama esta propiedad de la materia?

g) Hay características o propiedades que se captan a través de los sentidos: olor, color, sabor, brillo, textura. Estas
características se llaman ____________________________________
Para entender mejor lo que acabamos de leer, realicemos la siguiente actividad: Enumera las características organolépticas
de un jugo de naranja (o de algún otro líquido que tengas en casa).
No olvides poner en funcionamiento los órganos de tus sentidos . -----------------------------------------------------------------------
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h) Los siguientes cubos tienen el mismo volumen, pero diferentes masas. ¿Cuál es el más denso? ¿Cuál es el menos denso ?

Fundamenta: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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i) ¿Qué pasaría con la densidad si tenemos ahora materiales que tienen la misma masa y diferentes volúmenes?

Fundamenta: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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5.-CRUCIGRAMA: PROPIEDADES DE LA MATERIA

HORIZONTALES:
1. Propiedades de la materia que no dependen del tamaño del objeto material.
1. Propiedades de la materia que no pueden medirse, como el olor, el sabor, la suavidad, etc.
6. Relación (división) entre la masa y el volumen.
7. Cantidad de materia de un cuerpo material. Se mide en gramos.
9. Mil gramos.
10. Todo aquello que podemos medir.
 11. Instrumento de laboratorio para medir volúmenes.
12. El espacio que ocupa un cuerpo material.
14. Todo aquello que ocupa un lugar en el espacio.
15. La milésima parte de un litro.
VERTICALES:
2. Propiedades de la materia que dependen del tamaño del cuerpo material.
2. Mil metros.
3. Instrumento para medir la masa de un objeto material pesándolo.
8. Instrumento para medir el tiempo.
9.Comparar algo con un modelo patrón establecido para averiguar el número de veces que lo contiene.

8.- Elabora un organizador sobre las propiedades de la materia.