AÑO ESCOLAR 2021-2022

Esperanza en Acción ……….

ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA EL I Y II LAPSO

Asunto: Orientaciones Pedagógicas pare el cierre del I lapso y desarrollo del II lapso.

Para: Directores Zonales, Coordinadores Zonales, Equipos Directivos de Centro.

Fecha: 19 de enero de 2022.

Apreciados equipos directivos, reciban un cordial y caluroso saludo de parte de equipo pedagógico
del Programa Escuela.

A continuación, compartimos las orientaciones para el cierre del I lapso; y la continuidad del II lapso,
las cuales deben ser compartidas con el equipo pedagógico zonal y equipos directivos de los centros
educativos.

CIERRE I LAPSO

 Las actividades pedagógicas de nivelación con los estudiantes de los diferentes niveles y
etapas, a través de estrategias de aprendizaje hibrido, deben mantenerse hasta el 28 de
enero de 2022.
 Los equipos pedagógicos de las zonas y centros tomaran en cuenta las orientaciones que la
DNE generó para desarrollar el proceso de enseñanza aprendizaje durante el mes de enero.
 Entre el 31 de enero y el 04 de febrero en el nivel de MGT se realizarán los consejos
pedagógicos de sección, estableciendo oportunidades de mejora que el centro impulsará
en el II lapso, para ofrecer más y mejores oportunidades de aprendizaje para los
estudiantes.
 En la semana del 07 al 11 de febrero, será la entrega de boleta en el nivel de media general
y técnica.
 En la semana del 11 al 18 de febrero, deben realizarse las entregas de boletas en la etapa
de preescolar y el nivel de primaria.
 La entrega de rendimiento escolar del I lapso a la DNE, debe realizarse en la semana del 21
al 25 de febrero de 2022.

Se exhorta a los equipos zonales, a generar todas las condiciones en los centros educativos, para
que realicen la entrega PUNTUAL, COMPLETA Y PERTINENTE, de los rendimientos académicos del I
lapso en los tiempos establecidos. Recordemos que la meta es tener la información del 100% de los
centros educativos a nivel nacional.

II LAPSO

En el II lapso continuamos desarrollando el proceso de enseñanza aprendizaje, en la modalidad de

aprendizaje híbrido, aumentando los días de atención presencial de los estudiantes generando
ambientes de aprendizajes que contribuyan al desarrollo de competencias en los NNA.
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Es por ello, que recordamos que el equipo zonal, tienen la misión de acompañar y orientar las
estrategias de enseñanza que los docentes utilizarán para el desarrollo del proceso pedagógico, las
cuales deben ser inclusivas, hibridas y diversas, donde los docentes apliquen proyectos (con
diferentes objetos de estudios; unidades didácticas; paletas, entre otras).

El componente de planificación, debe ir articulado con el componente de evaluación autentica, que

permita levantar las diferentes evidencias de aprendizaje, que permita que el docente pueda valorar
el avance de competencias en los estudiantes. Para ello, es importante promover, acompañar y
orientar el diseño y aplicación de técnicas e instrumentos pertinentes con esta concepción de
evaluación.

Los equipos zonales deben compartir las mallas curriculares por etapa y nivel, que elaboró la DNE
sobre las cuales los docentes deben enmarcar el proceso de enseñanza aprendizaje, garantizando
que todos los docentes aborden las mismas competencias e indicadores, enriqueciendo los
conocimientos esenciales de acuerdo a los resultados obtenidos en el I lapso.

Para que el II lapso se desarrolle de forma efectiva, se invita a tomar en cuenta las siguientes
orientaciones:

 Inicio del II lapso: 07 de febrero. Se sugiere acompañar a los equipos para que puedan
organizarse y atender de forma paralela la entrega de boletas y el inicio del II lapso.
 Culminación del II lapso: 08 de abril de 2022.
 En el nivel de MGT, se realizarán los consejos de curso entre el 18 al 22 de abril, generando
oportunidades de mejora para el III lapso.
 La entrega de boletas en todos los niveles y etapas, deberá realizarse entre el 25 al 29 de
abril
 Para la semana del 02 al 06 de mayo, deberán entregarse a la DNE los resultados de
rendimiento académico de los estudiantes. Es importante generar condiciones para cumplir
con los tiempos establecidos.
 El tema generador para el mes de febrero es: La protección individual y colectiva nos
defiende ante las variantes del Coronavirus. Es importante recordar que los temas
generadores e integradores del conocimiento deben poseer criterios dentro de cada área
de aprendizaje; ejes y área de conocimiento en función de lo contemporáneo, lo útil y
necesario para la vida tanto para sí mismo y misma como para la vida en comunidad, que
genere reflexión, pensamiento crítico y sensibilidad ante los problemas de la sociedad y del
planeta, que provoque entusiasmo, disfrute por aprender y permita generar conciencia
como ser humano y como parte del ambiente. Los temas generadores permiten provocar
en los estudiantes participar en el saber y en la experiencia humana de aprender de manera
permanente, que generen una actitud investigativa para ir más allá de los temas que se
plantean y para aprender por sí mismo.
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Cronograma de formaciones del mes de enero 2022

En el marco del Plan nacional de formación, recordamos que, en el mes de enero, a nivel pedagógico,
se desarrollarán dos formaciones, las cuales son:

19-01: Estrategias en el aprendizaje híbrido, dirigido a los coordinadores pedagógicos zonales de

preescolar, primaria y Media general y técnica. Se dará en el horario de 8:00 a 12:00 m. Facilitadora
Patricia Verastegui. Es importante aclarar que este taller es la continuidad de la formación realizada
en el mes de octubre-noviembre

28-01: Inducción sobre empleabilidad en MGT, dirigido a coordinadores zonales y coordinadores

de inserción laboral de MGT. Se dará en el horario de 8:00 a 12:00 m. Facilitadora Dosmary Díaz.

Desde la DNE exhortamos a los equipos zonales, generar condiciones que permita la participación y
posterior multiplicación de la formación en los centros educativos.

Finalmente reiteramos nuestro reconocimiento a la gran labor que realizan en este contexto, a su
capacidad de resiliencia, de liderazgo y de innovación para que nuestros estudiantes sigan
recorriendo el camino sin quedarse atrás.

Seguimos acompañándolos desde la DNE, para construir caminos en favor de los NN de nuestros
centros educativos.

Atentamente

Dirección Nacional de Escuelas.

Equipo Pedagógico de la DNE