UTC COLEGIO BICENTENARIO

GESTIÓN ACADÉMICA

EVALUACIÓN BIMESTRAL POR PERIODO

CÓDIGO: GA-F23 VERSIÓN: 1.0 FECHA: 05/03/2020 PÁGINA 1 DE 2
¨ La disciplina es el puente entre sus metas y sus logros¨

ÁREA/ASIGNATURA Lenguaje EDUCADOR: Claudia Liliana Arcos Quezada

CURSO QUINTO PERIODO PRIMERO FECHA 03 2020
ESTUDIANTE

AUTOEVALUACIÓN: __________

CONTESTE LAS PREGUNTAS 1 A LA 6 DE ACUERDO A LA LECTURA

En la casa mucho antes de que sonara el despertador, Manuel ya había abierto sus ojos. La
ansiedad de estar a tiempo en el colegio lo mantuvo casi despierto toda la noche. Había
organizado una y dos veces en el morral los objetos que, según la lista entregada por la
profesora Mary, era necesario llevar. Todo estaba listo. - ¡Manuel, ya son las 5:30, es hora de
levantarse!, dijo la mamá. - ¿Está lista mi lonchera? - No, todavía falta el jugo. Ya en la puerta
de la casa, Manuel se despide y la mamá le da algo de dinero. - Ten mucho cuidado y no vayas
a botar el dinero. - No te preocupes mamá. Hacia el colegio, todo era una fiesta. - Hola Manuel,
¿Qué trajiste? - Mmm…, ahora les cuento. - Muchachos, suban en orden, si no llega ahora, la
dejará el bus. Juan le hizo una señal con los ojos a Manuel, para advertirle que allí estaba, pero
sólo una voz lo tranquilizó. – Buenos días profesora, le recomiendo a Dianita. Diana subió al
bus, caminó por el pasillo y buscó su número de silla. ¿Qué tal Manuel? Creo que me toca
contigo. Manuel recogió un poco las piernas y la dejó pasar.
Lee atentamente cada pregunta y selecciona solo la respuesta correcta de las 4 enunciadas:
1) La preocupación de Manuel al subirse al 4) La puntualidad es una forma de respetar
bus era: el tiempo de los demás. Una de las siguientes
A. Miedo de ingresar al colegio frases del texto expresa impuntualidad:
B. Pensar que no llegaría su compañera de A. “Hola Manuel, ¿Qué trajiste?”.
puesto B. “No la veo, pensaba Manuel”
C. No llevar su lonchera. C. “…si no llega ahora, la dejará el bus”.
D. Dejar a su mamá sola D. “…cada uno ocupe su puesto”.

2) El nombre de la compañera de puesto de 5) En el texto se dice que “En el colegio, todo

Manuel es: era una fiesta” porque
A. Juana A. Había música y bailes
B. Manuela B. Había un gran banquete
C. Diana C. Había mucho entusiasmo
D. Carolina D. Había un gran desorden

3) La mamá de Manuel le recomienda: 6) La expresión “Cada uno ocupe su puesto”

A. Levantarse da a entender que:
B. Cuidado para no botar el dinero A. Existe discriminación social en el colegio
C. No preocuparse B. Es necesario portarse bien en el colegio
D. Llevar la lonchera C. Los puestos han sido asignados
previamente
D. Cada uno puede seleccionar su puesto.

CONTESTE LAS PREGUNTAS 7 a la 9 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

El mapache de Héctor es un animal dulcísimo. Juega intentando subir a un árbol, sin tener éxito. Casi
siempre cae al césped, que le sirve de colchón y protección, evitando que golpee su cuerpo de manera
violenta. Por las mañanas, Héctor observa sus gracias, alentándole y aplaudiéndolo como una forma
de demostrarle su cariño y amor. Por las tardes, el mapache pasa horas observando inmóvil, si su amo
llegó a casa, para que le dé el alimento y agua que en el día no bebió, esperando a su mejor amigo:
Héctor, su amo.
 7. según la palabra césped según su 8. Las palabras alentándole y
acento y ubicación es aplaudiéndole son:
a. ultima-aguda a. palabras Agudas
b. penúltima-grave b. palabras graves
c. antepenúltima –grave c.. palabras sobresdrújulas
d. antepenúltima –esdrújula d. palabras esdrújulas

9. Son palabras graves

a. bebió- llegó
b. éxito-dé
c. Césped-Héctor
d. alentándole y aplaudiéndole

CONTESTE LAS PREGUNTAS 10 -20 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

10. Representa la comunicación a través de letras c. grave
por medio de distintos sistemas de escritura se d. sobresdrújula
llama 17. son las palabras que tienen el acento en
a. sintáctico antepenúltima silaba
b. semántico a. aguda
c. texto b. grave
d. Lenguaje textual c. sobresdrújula
11. Hace referencia como se escriben las palabras d. esdrújula
a. texto 18. son textos empleados en el texto judicial
b. textual a. texto administrativo
c- sintáctico b. texto humanístico
d. semántico c. texto directivo
12. Hace referencia al significado de las palabras. d. texto jurídico
a. lenguaje textual 19. se denomina a toda producción escrita en el
b. cohesión ámbito de la educación
c. semántico a. texto periodístico
d. sintáctico b. texto narrativo
13. sintaxis, semántica y pragmática son: c. texto literario
a. propiedades del lenguaje d. texto académico
b. modalidades del lenguaje 20. es la unidad sintáctica con sentido completo.
c. características del lenguaje a. el sujeto
d. tipos de lenguaje b. el predicado
14. La palabras que tienen el acento en la última c. La oración
silaba son d. semántica
a. graves
b. agudas
c. esdrújula
d. sobresdrújulas AUTOEVALUACION CALIFICACIÓN
15. son los que tiene el acento en trans-
antepenúltima silaba: Responsabilidad preparo
evaluaciones, afianzo
a. Esdrújulas conocimientos y presento
b. graves trabajos:
Participación, conserva
c. sobresdrújula una actitud atenta y
d. agudas activa en clase. Permite
la escucha y atención de
16. son las palabras que tienen el acento en la los demás con su actitud.
antepenúltima silaba: Orden en los cuadernos
a. 2esdrújula
b. aguda Asistencia

TOTAL

CLAVE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A
B
C
D