Está en la página 1de 8

ENSAYO DE LABORATORIO 10

Tema: CONEXIONES ELÉCTRICAS Y SISTEMAS AUTOMATIZADOS DE


CONTROL

Objetivos: * Comprensión de los conceptos más importantes relacionados con los


circuitos eléctricos.
* Introducción a la comprensión de la lógica de los circuitos de control y
alarmas

“El presente trabajo está dividido en tres partes para que se adecuan al nivel o
profundidad con el cual se pretenda abordar los temas”

1º Parte: MEDIDAS Y CÁLCULOS SIMPLES


2º Parte: CONEXIONES ELÉCTRICAS SIMPLES – MEDICIONES Y CÁLCULOS
3º Parte: SISTEMAS DE CONTROL Y AUTOMATIZACIÓN

1º PARTE MEDIDAS Y CÁLCULOS SIMPLES

Materiales necesarios:
a) Base de circuitos
b) Fuente de tensión (3, 6 y 12 v)
c) Plaquetas con lámparas 12 v
d) Plaqueta con interruptor
e) Multímetro
f) Cables y conectores puente

DESARROLLO:

Comenzando a medir

1. Realiza el montaje del circuito como lo muestra el


esquema. La lámpara solo deber ser encendida en los
momentos necesarios.

Prof. Javier Maldonado Pá gina 1


2.

Conecta el cable rojo en la polaridad positiva de la fuente de tensión. La otra


extremidad del cable conéctalo al anclaje de la lámpara del mismo color.
3. El otro lado de la lámpara es conectado por un cable negro a la polaridad
negativa de la fuente de tensión. Activa el interruptor. Observa si la lámpara se
encendió. Apágala nuevamente.
4. Ajusta el selector de escala del multímetro para la medición de tensión continua
(VCC) en 20V.
5. Conecta el cable negro en la posición COM y el cable rojo en la posición
V/mA/.
6. Coloca las puntas de prueba del voltímetro en los extremos de la lámpara, de tal
manera que los colores de los cables coincidan uno con otro. De esta forma el
voltímetro está conectado en paralelo con la lámpara.
7. Con la lámpara apagada observa y anota el valor de tensión (V1) indicada por el
voltímetro.
8. Activa el interruptor para encender la lámpara y anota el valor de la tensión (V2)
registrado en el visor del voltímetro digital. Realizada la lectura, apaga la
lámpara nuevamente.
9. Mide la tensión de la fuente de alimentación (V3) con la lámpara encendida,
colocando las dos puntas de prueba del voltímetro digital en los polos positivos
y negativos de la fuente.

1. Completa el cuadro de abajo con los valores de las tensiones, conforme fue
pedido.

Punto Tensión
V1
V2
V3
2. Responde
¿Las dos medidas de V2 y V3 deben ser iguales o diferentes? ¿Los valores
obtenidos en la medición coinciden con tu respuesta?

2° PARTE CONEXIONES ELÉCTRICAS SIMPLES – MEDICIONES Y


CÁLCULOS

Materiales necesarios:

a) Base de circuitos (2)


b) Fuente de tensión (3, 6 y 12 v)
c) Plaquetas con lámparas 12 v (2)
d) Plaqueta con interruptor
e) Multímetro
f) Cables y conectores puente

Prof. Javier Maldonado Pá gina 2


Monta el siguiente circuito de dos lámparas conectadas en serie:

a) Coloca los aparatos adecuados para poder


comprobar la intensidad total que
circula por el circuito, la intensidad y la caída de
tensión que tiene lugar en
cada uno de los elementos:

Intensidad Total Amp. …………A

I Lámpara 1 …………A
I Lámpara 2 …………A
V Lámpara 1 …………V
V Lámpara 2 …………V

b) Compara la intensidad que circula por cada uno de los elementos con la
intensidad total del circuito y escribe la conclusión que saques de ello:
EN UN CIRCUITO EN SERIE, LA INTENSIDAD QUE CIRCULA POR CADA
ELEMENTO ES _______________________________________________.
c) Compara la tensión que circula por cada lámpara con la suministrada por la
fuente y escribe la conclusión que saques de ello:
EN UN CIRCUITO EN SERIE, LA TENSIÓN TOTAL SUMINISTRADA POR
LA FUENTE ES _________________ A LAS TENSIONES INDIVIDUALES DE
CADA ELEMENTO.
d) Monta el circuito con una sola lámpara y observa en qué circuito lucen más brillantes
las lámparas. ¿Por qué ocurre esto?:
CUANTAS MÁS LÁMPARAS CONECTEMOS EN SERIE ÉSTAS LUCIRÁN
_________________.
e) LA CAÍDA DE TENSIÓN QUE TIENE LUGAR EN CADA LÁMPARA
AL COLOCAR MÁS LÁMPARAS EN SERIE ES _________________.
g) Imaginemos que se funde una lámpara en este último circuito. Puedes simularlo
eliminando una de ellas. ¿Qué ocurre con la otra lámpara?. ¿Por qué ocurre esto?:
____________________________________________________________________
h) Calcula las resistencias de cada una de las lámparas.
d) Realiza un balance de potencias.
RL ……… PL ……… CÁLCULOS:
1 1 Ley de Ohm: V = I · R
RL ……… PL ……… Potencia: P = I · V
2 2 V Tensión (V, voltios)
RL ……… PL ……… I Intensidad (A, amperios)
3 3 R Resistencia (Ω, ohmios)
PT ……… P Potencia (W, vatios)

Prof. Javier Maldonado Pá gina 3


Monta el siguiente circuito de dos lámparas conectadas en paralelo:

a) Coloca los aparatos adecuados para poder comprobar la


intensidad total que circula por el circuito, la intensidad por
cada rama del paralelo y la caída de tensión que tiene lugar en
cada uno de los elementos:

Intensidad Total Amp. …………A

I Lámpara 1 …………A
I Lámpara 2 …………A
V Lámpara 1 …………V
V Lámpara 2 …………V

b) Compara la intensidad que circula por cada uno de los elementos con la
intensidad del circuito y escribe la conclusión que saques de ello:
EN UN CIRCUITO EN PARALELO, LA INTENSIDAD TOTAL QUE CIRCULA
POR EL CIRCUITO ES _________________ LAS INTENSIDADES EN CADA
RAMA DEL PARALELO.
c) Compara la tensión que circula por cada bombilla con la suministrada por la
fuente y escribe la conclusión que saques de ello:
EN UN CIRCUITO EN PARALELO, LA TENSIÓN TOTAL SUMINISTRADA
POR LA FUENTE ES ______________________________________________.
d) ¿Existe alguna diferencia en el brillo de las lámparas conectadas en
paralelo?. ¿Por qué ocurre esto?:
CUANTAS MÁS LÁMPARAS CONECTEMOS EN PARALELO, ÉSTAS
LUCIRÁN _________________.
LA INTENSIDAD QUE CIRCULA POR EL CIRCUITO AL COLOCAR MÁS
LÁMPARAS EN PARALELO ES _________________.
LA CAÍDA DE TENSIÓN QUE TIENE LUGAR EN CADA LÁMPARA AL
COLOCAR MÁS LÁMPARAS EN PARALELO ES _________________.
g) Imaginemos que se funde una bombilla en el circuito. Puedes simularlo eliminando
una de ellas. ¿Qué ocurre con la otra lámpara?. ¿Por qué ocurre esto?:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
c) Calcula las resistencias de cada una de las lámparas.
d) Realiza un balance de potencias.
RL ……… PL ………
1 1
RL ……… PL ………
2 2

Prof. Javier Maldonado Pá gina 4


RL ……… PL ……… CÁLCULOS:
3 3 Ley de Ohm: V = I · R
PT ……… Potencia: P = I · V
V Tensión (V, voltios)
I Intensidad (A, amperios)
R Resistencia (Ω, ohmios)
P Potencia (W, vatios)
3º PARTE: SISTEMAS DE CONTROL Y AUTOMATIZACIÓN

Encendido automático de la luz de un pasillo

Materiales necesarios:

a) Base de circuitos (2)


b) Fuente de tensión (3, 6 y 12 v)
c) Plaqueta con pulsador
d) Plaqueta con resistencia ( 100KΩ/ 220KΩ/ 330KΩ )
e) Plaqueta con lámpara (12v)
f) Plaqueta con capacitor
g) Plaqueta relé
h) Cables

DESARROLLO

Realiza el montaje según la figura y el esquema siguientes

Nota: El jumper de inversión debe estar en “SI” como se muestra en la fig. superior
Con el sistema armado, inicien el proceso conectando la fuente. Tengan en cuenta que
debe cargarse el capacitor, por lo que la luz quedará inicialmente encendida hasta que se
complete la carga.
Una vez que la luz se apague (estado 1) simulen la llegada de una persona oprimiendo el
pulsador.
Esto permitirá observar el funcionamiento del ciclo completo, que se desarrollará cada
vez que opriman el pulsador.

Prof. Javier Maldonado Pá gina 5


Si ahora cambias la resistencia (siempre con la fuente desconectada), podrás ver como
influencia sobre el tiempo durante el cual permanece encendida la luz del pasillo.
En el simulador, se utiliza una tensión de 12 v, pero en un edificio real se usa 220 v,
¿qué elemento se utiliza para evitar un shock eléctrico al manejar el dispositivo con una
tensión tan alta?

Comando automático de luces exteriores

Materiales necesarios:

a) 2 Base de circuitos
b) Fuente de tensión (3, 6 y 12 v)
c) 2 Plaqueta con resistencia ( 4.7KΩ )
d) Plaqueta con lámpara (12v)
e) Fotocélula (LDR)
f) Plaqueta relé
g) Cables

DESARROLLO

Realiza el montaje según la figura y el esquema siguientes

Nota: Para comenzar no activen el jumper de persistencia (como “sí” lo muestra la fig)
Una vez armado el sistema, asegúrense de que la luz que incide sobre la fotorresistencia
es suficiente como para simular un día soleado.
Conecten la fuente. La luz verde del led de la placa relé (que indica la activación de la
salida) y la lámpara deberán permanecer apagadas.
Ahora habrá que simular el anochecer, lo que se logra ocultando con una mano u objeto
la luz que incide sobre el sensor. Deberá encenderse el led verde la lámpara exterior.
En la vida real:
¿Dónde se utiliza éste sistema?
¿Se puede reemplazar la lámpara por un motor?¿ Para qué lo utilizarías?
Cómo evitar efectos indeseados:
¿Qué sucede si sobre el LDR incide una luz o sombra inesperada?

Prof. Javier Maldonado Pá gina 6


Desconecta la fuente y habilita (SI) el jumper de “persistencia” (como lo muestra la fig.
superior). Esto permite que el encendido de la lámpara “persista” o se mantenga por
unos segundos

Regulador automático de temperatura

Materiales necesarios:

a) 2 Base de circuitos
b) Fuente de tensión (3, 6 y 12 v)
c) Plaqueta con resistencia ( 4.7KΩ )
d) Plaqueta con lámpara o led (3v)
e) Termistor (TDR)
f) Plaqueta relé
g) Cables

DESARROLLO

Realiza el montaje según la figura y el esquema siguientes

Nota: La figura muestra el circuito empleando un diodo led y conectado a 3 v. Se puede


emplear en su lugar una lámpara del mismo voltaje o una de 12v y cambiar la conexión
de la misma a la fuente.-
Una vez realizada las conexiones, para probar el funcionamiento sin demoras, es
conveniente disponer de 2 recipientes con agua a distintas temperaturas (p. ej. 10ºC y
70ºC).
Comenzar con el termistor sumergido en el recipiente en el que la temperatura es mayor
y conecten la alimentación. Esperen unos segundos y deberá encenderse la lámpara.
Ahora, si introduces el termostato en el agua a menor temperatura, después de unos
segundos la luz se apagará.

Prof. Javier Maldonado Pá gina 7


¿Cómo explicas este funcionamiento con respecto al circuito de una heladera, como lo
muestra el esquema superior?
¿Se podría reemplazar la lámpara por una estufa eléctrica?¿Cómo funcionaría?

Prof. Javier Maldonado Pá gina 8

También podría gustarte