MASTERCASE

Caso de estudio: El e-learning y la gestión del tiempo

(Módulos 1 al 2 del curso)

A. Análisis situacional

A.1 Realizar un análisis FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades, Amenazas)

sobre la metodología virtual que Eucim y USMP aplican en esta maestría,
relacionándola con la gestión de su tiempo (según las horas que piensan
dedicarle a la maestría).

Fortalezas Oportunidades
1 Flexibilidad de horarios al
1 Facilidad de visualizar los
realizar trabajo remoto. recursos didácticos no sujetos a
2 Manejo de sistemas un horario
informáticos 2 Aprender el funcionamiento
de foros grupales
Debilidades Amenazas
1 Poca planificación del 1 Sobrecarga en el trabajo o
tiempo situaciones personales o
2 Atender lo urgente antes familiares imprevistas
que lo importante. 2 Interrupciones telefónicas
laborales, familiares.

MATRIZ DAFO OPORTUNIDADES AMENAZAS

Estrategias Ofensivas Estrategias Defensivas

FORTALEZAS
- Fortalezas - Oportunidades

Estrategias
Estrategias Reorientación
DEBILIDADES Supervivencia
- Debilidades
- Amenazas

A.2 Elaborar una matriz FODA donde se indiquen las estrategias que piensan seguir
para impulsar las fortalezas y oportunidades, y mejorar las debilidades y
amenazas

Estrategias ofensivas – Fortalezas

 El trabajo remoto permite racionalizar y optimizar el tiempo y el manejo de sistemas
informáticos para un mejor aprendizaje de la maestría.
 Ingresar a la Plataforma de EUCIM en cualquier momento, a través de cualquier
ordenador o teléfono, contribuyen a facilitar un mejor desarrollo y aprendizaje de la
Maestría.
 Estrategias defensivas – Oportunidades
 La flexibilidad de horarios que brinda el trabajo remoto permite que pueda entregarlo
en cualquier momento del día, priorizando el trabajo importante y estableciendo
horarios para su desarrollo.
 El manejo de sistemas informáticos permite programar el trabajo estableciendo
cronogramas, plazos y recordatorios para un mejor resultado.

Estrategias de reorientación – Debilidades

 El trabajo remoto puede mejorarse con una adecuada planificación del tiempo y con
la ayuda de la tecnología, permitiendo el tiempo necesario para el estudio de la
maestría.
 Los foros grupales permitirán interactuar entre los integrantes del grupo,
intercambiando ideas, coordinando entre nosotros y mejorar el trabajo en equipo.

Estrategias de supervivencia - Amenazas

 La programación adecuada del tiempo contribuye a un mejor resultado del trabajo
remoto, y permite atender de manera adecuada las relaciones familiares, y
actividades laborales.
 La Plataforma Virtual y los foros grupales permiten mantenerse en contacto
permanente y apoyarse mutuamente a fin de lograr un desarrollo y aprendizaje
adecuado de la Maestría.

B. Valor que aporta la metodología al grupo

B.3. Identificar tres problemas en la gestión del tiempo que pueda impactar en el
desarrollo de su maestría.
1. Sobre carga en el trabajo que disminuya el tiempo que dedique a la maestría
2. Interrupciones telefónicas.
3. Situaciones familiares que requieran atención

B.4 Plantear tres acciones de mejora para afrontar los problemas identificados.
1. Planificar mi tiempo a fin de priorizar lo importante de lo urgente para no descuidar el
estudio, estableciendo un horario a partir del cual me desconecto de las actividades
laborales.
2. No contestar el teléfono después de cierta hora, salvo que sea realmente urgente y
colocar en celular en modo vibración.
3. Comunicar que estoy estudiando una maestría y que en ciertos momentos no podré
atenderlos y cerrar la puerta a fin de que comprendan que estoy ocupada y no quiero
interrupciones.