“INDAGAMOS DIFERENTES ENFERMEDADES QUE AFECTAN NUESTRA SALUD”

Experiencias para el cuidado de la salud.

Profesora: Ysmelda Pilar De La Cruz Álvarez.

Grado: Segundo “A”
Área :Comunicación
Fecha :Martes, 07 de junio del 2022
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA/C PROPÓSITO EVIDENCIAS CRIT.EVAL INSTRU
APACIDAD. MENTOS
Leemos Hoy, leerás Reflexionan sobre - Leer textos sobre el cuidado LISTA DE
diversos tipos diversos textos qué acciones les COTEJO
de la salud.
de textos sobre el cuidado recomiendan a los
escritos en su de la salud, niños, niñas y a las Identificar información,
lengua identificando familias para que comprendiendo de que trata
materna. información cuiden su salud. y para que fue escrito.
Obtiene comprendiendo
Opinar sobre algunas
información de que trata y
imágenes
del texto para que fue
escrito. escrito, y
opinando sobre
algunas ideas.

INICIO
Saludo a las estudiantes ,realizamos la oración y les pregunto: ¿Cómo se sienten?
Comunico el propósito de la actividad :Hoy, leerás diversos textos sobre el cuidado de la salud.
Solicito que elijan una o dos normas de convivencia que pondrán en práctica durante el desarrollo de
está sesión.

 Observa las imágenes, lee el título, fíjate como se relacionan.

Antes de la lectura  Como está organizado el texto.

¿De qué crees que tratará el texto? Escribe lo que piensas antes de leer el texto.

Durante la lectura Lee por ti misma el texto.

1
 Leemos los siguientes casos que Juan investigó y escribió luego de entrevistar a algunas personas

¿Cómo cuidamos nuestra salud?

Soy Rosa. Mi familia y

Soy Elisa y vivo en yo vivimos en
Yunguyo. Mi familia Arequipa, en una casa
y yo siempre nos muy pequeña. Todos
lavamos las manos realizamos la limpieza
con agua y jabón de nuestra casa cada
antes y después de fin de semana. Así lo
consumir los acordamos. Mi
alimentos, así como hermana menor limpia
luego de ir al baño.
¡Así evitamos sus juguetes y mi hermano y yo
enfermarnos! ayudamos a nuestros papás a limpiar
los muebles de la casa. Así evitamos
enfermarnos.

Soy José y vivo con mi

Soy Manuela. Vivo con
mamá en Ayacucho. Nos
mi mamá y mi abuelito
gusta consumir frutas y
en Oxapampa. Nos
verduras. Antes de
gusta imitar el sonido de
consumirlas, ayudo a mi
las aves; mi abuelo es
mamá a lavarlas y
un experto. Algunas
organizarlas para
tardes de la semana,
proteger nuestra salud.
salimos al bosque a imitar el sonido de las
Me divierte mucho organizar las frutas y
aves; eso nos divierte y reímos a
hortalizas, porque disfruto de los colores de
carcajadas cuando mi mamá no logra imitar.
estos alimentos.
Respirar aire en el bosque y reír nos ayuda
sentirnos bien.

2
 Después de la lectura Conversa sobre el texto con un familiar.
Utiliza la tecnica del subrayado para localizar información.

¿De qué trata el texto?

¿ De quiénes habla el texto?

¿Qué práctica Elisa y su familia?

¿Qué hace José y su mamá para proteger su salud?

¿Qué hace la familia de Manuela para sentirse bien?

A partir de la lectura, ¿crees que será importante reír?, ¿por qué? Explica

¿Para qué fue escrito el texto?

¿Qué opinas sobre el cuidado de la salud? Comenta.

Une con una línea el nombre de José, Elisa, Rosa y Manuela con el lugar donde viven.

JOSÉ AYACUCHO

ELISA OXAPAMPA

ROSA AREQUIPA

3
 MANUELA YUNGUYO

Dibuja y escribe lo que usa la familia de Elisa para lavarse las manos.

Escribe oraciones con las siguientes palabras:

Alimentos

Arequipa

bosque

verduras

frutas

Hemos leído sobre cómo las familias

de distintos lugares, también, realizan
día a día diferentes acciones para
cuidar y proteger su salud.

Ahora conversa con tu familia y responde:¿Qué acciones le recomendarías a las niñas,losniños

y a las familias para que cuiden su salud?

4
  Marca con una X el logro que corresponda.

Características o criterios para lograr Lo estoy Necesito

Lo logré
mi meta intentando apoyo
 Leí casos sobre el cuidado de la salud.
 Identifiqué información, comprendiendo de
qué trata y para qué fue escrito,
 opiné sobre algunas imágenes.