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La igualdad de género implica que hombres y mujeres deben recibir los mismos derechos,
beneficios, igualdad de oport unidades, mismas sent encias y ser t rat ados con el mismo respet o
en t odos los aspect os de la vida cot idiana: t rabajo, salud, educación.[1] [2] El principio de igualdad
y de no discriminación por razón de sexo es una obligación de derecho int ernacional general que
vincula a t odas las naciones y dado su caráct er primordial se est ablece siempre como un
principio que debe inspirar el rest o de los derechos fundament ales.
El FNUAP declaró que "a pesar de que muchos acuerdos int ernacionales afirman sus derechos
humanos, las mujeres son mucho más propensas que los hombres a ser pobres y analfabet as.
Tienen menos acceso a la propiedad, el crédit o, la capacit ación y el empleo. Son mucho menos
propensas que los hombres a ser polít icament e act ivas y mucho más propensas a ser víct imas
de violencia domést ica".[24]
Marco internacional
En el marco int ernacional, el derecho int ernacional prohíbe la discriminación basada en el sexo. La
adopción de la Cart a de las Naciones Unidas, firmada en San Francisco el 26 de junio de 1945 ha
posicionado el principio de igualdad de oport unidades y no discriminación en la órbit a de los
derechos fundament ales.
4. el Pact o Int ernacional de Derechos Civiles y Polít icos, ambos aprobados el 16 de diciembre
de 1966, t ext os que configuran el principio de no discriminación como un aut ént ico principio
est ruct ural.
Más import ancia para la igualdad de género t iene la Convención sobre la Eliminación de Todas las
Formas de Discriminación cont ra la Mujer, del 18 de diciembre de 1979,[26] rat ificada por España
en 1983 y publicada en el BOE en 1984, y en su Prot ocolo Facult at ivo, rat ificado y en vigor desde
el año 2001, que est ablecen que:
Los Estados deben tomar las medidas apropiadas, incluyendo las de carácter
legislativo, para asegurar el pleno desarrollo y adelanto de la mujer en
todos los ámbitos (...) No se considerará discriminación la adopción de
medidas especiales encaminadas a acelerar la igualdad de facto entre el
hombre y la mujer
BOE,[25]
Además, junt o a est a obligación genérica, la Convención amplía los derechos de las mujeres en
diversos ámbit os, como los derechos polít icos, en mat eria laboral, educación, sanidad y
economía. Al amparo de est a Convención, surgió el Comit é para la Eliminación de la Discriminación
cont ra las Mujeres, órgano que t iene como objet ivo la t ut ela del derecho a la no discriminación
por razón de sexo.[25]
También conviene dest acar la Conferencia de Viena de las Naciones Unidas en 1993, donde se
insist e, una vez más, en la idea de que:
Est a idea vuelve a est ar present e en la Cuart a Conferencia Mundial de las Naciones Unidas sobre
la Mujer que t uvo lugar en Beijing en 1995. La Conferencia adquiere un significado enorme en
poner de manifiest o el consenso que hay en relación con la universalidad y la globalidad de los
problemas de las mujeres, y dest aca la import ancia de la igualdad y la no discriminación por razón
de sexo como fact or ineludible para const ruir las sociedades del siglo XXI. En definit iva, ent re los
objet ivos de desarrollo de las Naciones Unidas para el milenio, la igualdad de oport unidades ent re
sexos y la aut onomía de las mujeres ocupan un lugar dest acado.[25]
Situación de la mujer
Para Amart ya Sen, exist en 7 ámbit os de desigualdad donde la mujer se ve en desvent aja debido a
las condiciones sociales o las polít icas públicas de los dist int os países. Cont rario a los que
muchos pueden creer, a pesar de que est as desigualdades se present an en mayor nivel en países
de Lat inoamérica y África, se dan t ambién en los países desarrollados principalment e en los de
Asia, siendo est as una de las consecuencias del crecimient o demográfico que las sociedades
orient ales enfrent an. Los ámbit os de desigualdad a los que Sen se refiere incluyen la desigualdad
en la t asa de mort alidad, debido al prejuicio de género, no cuent an con accesos a servicios de
salud y nut rición; la t asa de nat alidad, referida al mét odo de abort o select ivo en países como
China, Corea del Sur, Taiwán e India. Exist en t ambién desigualdades en el acceso a oport unidades
básicas como la educación escolar y oport unidades “especiales” como la educación superior o
educación especializada; de donde se derivan además las desigualdades en el ámbit o profesional.
Del mismo modo, exist e la desigualdad de posesiones, la cual se refiere a la inequidad en la
repart ición de bienes y t ierras de donde las mujeres suelen ser relegadas. Además de est as
encont ramos la desigualdad en el hogar; más específicament e a la división de t rabajo exist ent e
en muchas sociedades donde el varón “t rabaja fuera de casa” y la mujer debe mant enerse
at endiendo las labores del hogar.[27]
En t érminos globales, en t odo el mundo las mujeres est án por debajo de los varones en t odos los
indicadores de desarrollo sost enible,[28] las desigualdades de género se observan en que las
mujeres conforman casi dos t ercios de los analfabet os del mundo, [29] se habla de feminización
de la pobreza porque la mayoría de los pobres del mundo son mujeres, las mujeres t ienen menos
acceso a los servicios sociales básicos que los varones,[30] las mujeres t ienen 11 punt os
porcent uales más de probabilidad de no t ener comida, [31] la brecha salarial muest ra que las
mujeres ganan menos dinero que los varones por el mismo t rabajo,[32] [33] [34] y aún las que est án
más educadas que ellos consiguen t rabajos de menor jerarquía, [35] exist en 39 naciones en las
que los hijos varones t ienen derechos de herencia que las hijas mujeres no, [36] y solo el 2% de la
t ierra del planet a pert enecen a mujeres mient ras que el 98% son de varones, [37] aunque las
mujeres son las responsables de recolect ar el agua en el 80 % de las casas sin agua corrient e,[38]
en 30 países se cont inúa realizando la mut ilación genit al femenina y hay por lo menos 200
millones de mujeres operadas, [39] dos t ercios de las víct imas de t rat a de personas son
mujeres,[40] las mujeres represent an la gran mayoría de las víct imas det ect adas que fueron
objet o de t rat a con fines de explot ación sexual, en muchos casos el 94% de las víct imas de t rat a
para explot ación sexual son mujeres, [41] mujeres y niñas son víct imas de secuest ro con fines
violent os y sexuales en vez de por pedido de dinero, en muchos casos las mujeres son quienes
comen últ imas en la familia, [42] muchas mujeres aún no pueden elegir esposo y cada 2 segundos
una niña es forzada a mat rimonio infant il en el planet a, [43] [44] en muchos países t odavía exist en
códigos legales que obligan a la mujer a obedecer a su esposo, [45] [46] [47] en líneas generales, el
hecho de nacer mujer supone un grave peligro en cualquier lugar del mundo debido a la violencia
machist a,. [48]
Para la Secret aría de Desarrollo Int egral de la UNAM, equidad de género significa que las mujeres
y los varones gozan de condiciones iguales en el ejercicio pleno de sus derechos humanos, en su
posibilidad de cont ribuir al desarrollo nacional polít ico, económico social y cult ural y de
beneficiarse de sus result ados.[49]
En est e sent ido, la equidad de género se encaminará principalment e a brindar oport unidades
just as a mujeres y varones, pero a diferencia de la igualdad, serán at endiendo principalment e a la
idea de que mujeres y varones son dist int os, por lo que est as oport unidades serán de acuerdo a
las caract eríst icas, cont ext os y necesidades específicas en donde se encuent ren y que posean,
desde los diversos ámbit os en los que int eract úan, por ejemplo en el ámbit o laboral, educat ivo,
de la salud, el económico, cult ural y social en general.
Hablar del t ema equidad de género implica la part icipación de t odas las personas en la práct ica y
como una forma de vida, más allá de la cuest ión t eórica, est o con el fin de poder impact ar
verdaderament e en la sociedad y propiciar pequeños cambios pero significat ivos, que impliquen
un compromiso de la sociedad que se vea reflejado día a día en la práct ica para propiciar una
part icipación equit at iva de varones y mujeres en t odos los ámbit os de desarrollo personal y
comunit ario.
John Money fue quien t rasladó el t érmino «género» de las ciencias del lenguaje a las ciencias de
la salud.[50]
Los dist int os fact ores que llevan a la falt a de un Desarrollo Humano Sost enible se dan, en
muchas ocasiones, de manera conjunt a. Muchos de est os casos t ienen como principal problema
la exclusión de género y las desigualdades a las que se enfrent an las mujeres en la act ualidad.
[cita requerida]
"Las mujeres y las niñas represent an la mit ad de la población mundial y t ambién, por t ant o, la
mit ad de su pot encial. Sin embargo, la desigualdad de género persist e hoy en t odo el mundo y
provoca el est ancamient o del progreso social"[51]
Según la Declaración de los Derechos Humanos dict ada en la ONU (1948), se considera que el
desarrollo incluía el respet o a los derechos de las personas, el avance social y el mejoramient o
del nivel de vida. Como se ve, en est e caso incluye diversos element os, sobre t odo lo esencial
que es el progreso; pero no solo est o, sino que el desarrollo t ambién est á ligado a la libert ad de
la persona y los fines que est o t iene para su desarrollo. Es decir, se debe eliminar aquellos
element os que impiden el albedrío, como son la pobreza, ausencia de oport unidades, las
limit aciones del sist ema, et c. De est a manera, los derechos humanos se encuent ran inscrit os a
nivel int ernacional, incluyendo diversos fact ores, ent re ellos la igualdad de género.[cita requerida]
Est e aparece en la Cart a de las Naciones Unidas, en donde se declara los derechos iguales para
hombres y mujeres, además de la prot eger e impulsar los derechos humanos de las mujeres como
part e del compromiso que t odo país debe t ener. De la mano con los derechos humanos, exist e la
Declaración y Plat aforma de Acción de Beijing, en donde se firmó un compromiso para prot eger la
igualdad de género de la mujer. Pero el órgano int ernacional que t iene más part icipación en lo que
igualdad de género y empoderamient o de la mujer se refiere, es la Comisión de la Condición
Jurídica y Social de la Mujer (CSW), que foment a los derechos de la mujer y regist ra los
problemas que at raviesan est as a nivel int ernacional, y elabora normas que buscan la igualdad y el
empoderamient o femenino. A part ir de ello, se ent iende que los derechos humanos deben ser
respet ados sin excluir las condiciones de las personas. El garant izar su respet o va de la mano con
las adecuadas condiciones de derechos y vida con los que cada persona debe cont ar. Es decir,
respect o a los derechos de las mujeres rurales, quienes forman part e del mayor porcent aje de
pobreza en el país y además se encuent ran en sit uación de exclusión y cent ralización por part e
del gobierno, ya que las regiones fuera de la capit al, a pesar de ser fuent e de comercio, no
cuent an con las mismas oport unidades y cuidados de sus habit ant es; est as deberían est ar más
respaldadas por el Est ado.[cita requerida]
La Organización Nacional de las Naciones Unidas t ambién reconocen que el papel de la mujer es
muy import ant e para el desarrollo, debido a ello mediant e el Programa de las Naciones Unidas
para el Desarrollo, se busca incent ivar dist int as int ervenciones y polít icas públicas que mejoren la
calidad de vida de la mujer en el mundo. Sin embargo, la ONU, mediant e ONU Mujeres no solo
busca un empoderamient o económico de la mujer como las organizaciones ant eriorment e
mencionadas, est a es conscient e de que para lograr los objet ivos del milenio se debe lograr,
además, reducir la discriminación cont ra la mujer en t odos los campos y reducir la violencia cont ra
est a, y un liderazgo y part icipación polít ica act iva de las mujeres ya sean urbanas o rurales.
Si bien es ciert o, la exist encia de un objet ivo cent rado solo en la mujer no significa que est a no se
beneficie de los demás objet ivos del milenio, como lo explica Elson (2016) por más que las
mujeres como part e de la sociedad son beneficiarias, t ambién de los demás objet ivos de
desarrollo, si no se cont emplaba uno específico en el que las mujeres y niñas sean incluidas
expresament e, no se hubiera podido asegurar que est as no se quedarán at rás ya que “A menudo,
los responsables polít icos no reconocen que t rat ar, en t érminos formales, a t odas las personas
de la misma manera, no garant iza que t odas las personas se beneficien por igual” (Pajarin y Leyra
16:2016)
El FMI y el BM hacen referencia a que para un crecimient o económico de los países en necesario
un empoderamient o económico de la mujer; sin embargo, según la Fundación Mujeres de España,
la inserción y part icipación más act iva de las mujeres en el ámbit o económico no se debe dar
aislado, est e debe est ar acompañado de un empoderamient o personal en el cual la mujer sea
conscient e de sus propias capacidades y libert ades; un empoderamient o polít ico, mediant e el
cual las mujeres sean capaces de crear redes de mujeres donde debat an y sean capaces de
t omar decisiones polít icas y económicas; y por últ imo el empoderamient o empresarial, es decir
que la mujeres formen iniciat ivas empresariales viables y sost enibles con capacidad de
crecimient o y generación de riquezas. Es decir, vist o de manera, las mujeres no solo ent ran en el
desarrollo formando part e del sist ema económico de un país, sino que son generadoras de
cambio y propiciadoras de un desarrollo humano complet o e inclusivo.
Si bien la part icipación de las mujeres en el mercado laboral ha mejorado, la evidencia sugiere que
est as aún enfrent an oport unidades limit adas. A menudo realizan t rabajos con requisit os mínimos
de habilidades, y t ienen pocas oport unidades de aprender y progresar. Est as barreras generan una
brecha de género en el desarrollo de habilidades, limit ando el pot encial de desarrollo de los
países de ingresos bajos y medios. Por ello, los gobiernos y agencias de desarrollo han t rat ado de
mejorar las habilidades de las mujeres a t ravés de programas de formación profesional y
empresarial. Una revisión de 35 est udios que midió el impact o de los programas de formación
profesional dirigidos a mujeres mayores de 18 años, concluyó que est os t ienen pequeños
efect os posit ivos en el empleo, el empleo formal y los ingresos. Por su part e, la capacit ación
empresarial combinada con ot ros component es del programa t uvo efect os posit ivos en el
t rabajo por cuent a propia, así como t ambién en las vent as y beneficios. Sin embargo, est os
efect os relat ivament e pequeños pueden ser insuficient es para just ificar la ampliación de est os
programas. Por ello, est os deberían incluir un enfoque de género, capacit ación en habilidades para
la vida o pasant ías. [52]
Feminización de la pobreza
Est e concept o fue acuñado en los EE. UU. hacia fines de la década del 70. Su primera mención se
hizo en un t rabajo de la invest igadora Diana Pearce, de 1978, t it ulado: The feminization of poverty:
Women, work, and welf-are. En los EE. UU., la noción de "feminización de la pobreza" t uvo su
desarrollo más import ant e en la década de 1980, generando un ciert o "clima de invest igación"
académica sobre las problemát icas que la cat egoría t ornó visibles, en el cont ext o del debat e
impulsado por las reformas neoconservadoras de la polít ica social de principios de los 80,
relacionadas con la hist órica discusión acerca de la dependencia est at al concent rada en la figura
de las mujeres sin pareja y a cargo de sus hijos. Est as primeras formulaciones fueron objet o de
crít icas, ya que el acent o puest o sólo en la feminización no t omaba en cuent a los aspect os de
nacionalidad, raza y clase como explicat ivos y complement arios en la producción de la
desigualdad. A part ir de los años 1990, la "feminización de la pobreza" se ext iende con fuerza en
el léxico del desarrollo y las polít icas sociales a nivel global, circulando en el discurso y como
requisit o de financiamient o de diversos organismos int ernacionales.[53]
El concept o de feminización abarca cont enidos múlt iples. Un t rabajo realizado por el PNUD
resume los más comúnment e ut ilizados, como sigue:
Véase también
Bibliografía
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Enlaces externos
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