SILABO

TOPOGRAFÍA APLICADA A LA INGENIERIA AMBIENTAL

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
1.1. Área: Estudios Específicos
1.2. Facultad: Ingeniería
1.3. Departamento académico: Ingeniería de minas
1.4. Programa/carrera profesional: Ingeniería Ambiental
1.5. Sede: Trujillo
1.6. Año y semestre académico: 2021-I
1.7. Ciclo: III
1.8. Código de la Experiencia Curricular: 2160
1.9. Sección(es) / grupo(s): Uno(A)/Dos (B)
1.10. Créditos: 3
1.11. Pre requisito:
1.12. Inicio - Término:
1.13. Tipo: (Obligatorio)
1.14 Organización semestral del tiempo (semanas): 16

Total de Unidades
Actividades
Horas I II III
Teóricas 30 10 10 10
Prácticas 30 10 10 10
Retroalimentación * 3 1 1 1
Total Horas 63
*. Deberá ser 1 hora por cada Unidad de Aprendizaje.

1.16. Docente / equipo docente(s):

CONDICIÓN APELLIDOS Y NOMBRES PROFESIÓN EMAIL INSTITUCIONAL

Docente Martell Ortiz Juan Carlos Msc. Ing. Civil jcmartell@unitru.edu.pe

II. SUMILLA
- Área: Ciencias Básicas y Tecnológicas
- Naturaleza: Teórico y Práctico
- Propósito: Contribución en el perfil
 Los egresados tendrán competencia para:
 Aplicar los conocimientos fundamentales y científicos de la Ingeniería de minas
con identidad cultural, humanista, integración y eticidad para la identificación,
 formulación, resolución y evaluación de asuntos mineros utilizando la
investigación, herramientas modernas de ingeniería e innovación tecnológica
en forma transversal con liderazgo interdisciplinario y responsabilidad social.
 Analizar y comunicar problemas de ingeniería en mina para la toma de datos
topográficos y el diseño de planos, aplicando conocimientos de la especialidad
para evaluar aspectos de planeamiento y operación minera.
 Conducir estudios de problemas de ingeniería de minas aplicando
conocimientos de ciencias e ingeniería basados en la investigación científica,
con ética y responsabilidad según las normas de la práctica de la ingeniería.
 Diseñar y desarrollar soluciones de problemas mineros con aprendizaje
permanente mediante el uso de herramientas modernas en concordancia con
los principios y objetivos del programa.
- Contenidos: Descripción general
La experiencia curricular de TOPOGRAFÍA APLICADA A LA INGENIERIA AMBIENTAL es
de naturaleza Específica y de carácter Teórico - Práctico; contribuye directamente a las
CTT 1.1, CTD1.1 y la competencia general CG4.
Para el logro de estas capacidades se ha organizado el desarrollo de la experiencia
curricular en tres unidades:
 Conceptos generales de topografía.
 Planimetría
 Altimetría.
La experiencia curricular será útil para que el estudiante aplique conocimiento de
matemáticas, ciencias e ingeniería en la solución de problemas de ingeniería.

III. COMPETENCIAS:
Aplica los conocimientos fundamentales y científicos de la Ingeniería de minas con
identidad cultural, humanística, integración y eticidad para la identificación, formulación,
resolución y evaluación de asuntos m utilizando la investigación, herramientas modernas
de ingeniería e innovación tecnológica en forma transversal con liderazgo
interdisciplinario y responsabilidad social.
IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

RESULTADOS EVIDENCIAS INSTRUMENTOS

DE CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE DE
CAPACIDADES POR UNIDADES DIDÁCTICAS N° SEMANA
APRENDIZAJES DESEMPEÑO EVALUACIÓN
UNIDAD I: ASPECTOS GENERALES
• Presentación
y socialización
del sílabo
01
• Introducción
de la
topografía
minera en la
toma de datos
de una Inicio:
parcela Motivación/
• Fundamentos Recuperación de
02
de Topografía saberes previos/
y la Geodesia Anuncio o
• Dibujo usando descubrimiento del
coordenadas logro de aprendizaje.
geográfica y
UTM
• Fundamentos Proceso:
Diseña, de Geodesia Facilitación del 03
y la Informe y
implementa y aprendizaje de los
Explica y Teledetección Diseño de un
elabora planos temas
elabora • Dibujo usando plano
de la superficie programados/Gestión
Informe y coordenadas usando
terrestre del aprendizaje
plano geográfica y criterios de
haciendo uso
Topográfico UTM la Topografía
de métodos de Cierre:
la topografía, en base a la • Fundamentos
de la Verificación del logro/
teniendo en toma de datos Rubrica
topografía en reflexión de lo
cuenta la en base a las 04
el aprendido mediante
presión y matemáticas
levantamiento de tareas
exactitud de los básicas y
de áreas de encomendadas para
instrumentos elementales
un terreno. su desarrollo en
topográficos. forma grupal o
• Dibujo usando
coordenadas individual.
UTM
Desarrollo de
un
cuestionario
Evaluación 05
y
parcial
Desarrollo de examen Diseño de un
primera Rubrica
aula virtual plano
unidad
usando
herramientas
informáticas
UNIDAD II: PLANIMETRIA
Diseña, Explica y • Fundamentos Inicio: Informe, Rubrica 06
implementa y elabora de Motivación/ Diseño de un
elabora planos Informe y Planimetría Recuperación de plano en
de la superficie plano aplicadas a la saberes previos/ AutoCAD Y
terrestre Topográfico Topografía Anuncio o Redacción de
haciendo uso en base a la ambiental. descubrimiento del una memoria
de métodos de toma de • Dibujo de un logro de aprendizaje. descriptiva.
la topografía, datos lote usando
teniendo en haciendo uso coordenadas
cuenta la de técnicas UTM
Proceso:
presión y de • Fundamentos 07
Facilitación del
exactitud de planimetría de
aprendizaje de los
los en la Planimetría
temas
instrumentos Topografía en Topografía
programados/Gestión
topográficos. ambiental. ambiental
del aprendizaje
aplicado a la
toma de
detalles. Cierre:
• Dibujo de Verificación del logro/
detalles de un reflexión de lo
lote usando aprendido mediante
coordenadas de tareas
UTM encomendadas para
• Fundamentos su desarrollo en forma 08
de la grupal o individual.
Planimetría
en Topografía
ambiental en
el diseño de
planos de
detalle
hidrográfico.
• Dibujo de un
plano
hidrográfico
usando
coordenadas
UTM
• Fundamentos 09
de la
planimetría
en Topografía
ambiental en
elaboración
de memorias
descriptivas

Evaluación Desarrollo de examen Desarrollo de 10

parcial aula virtual un
segunda cuestionario
Rubrica
unidad y
Diseño de
un plano
usando
AutoCAD
UNIDAD III: ALTIMETRIA
Diseña, Ejecuta una • Fundamentos Informe y Rubrica 11
implementa y simulación de de la Inicio: Diseño de un
ejecuta una toma de altimetría en Motivación/ plano en
simulación de datos Topografía en Recuperación de saberes AutoCAD
toma de datos altimétrica en toma de datos previos/ Anuncio o
altimétrica en
 topografía topografía del perfil de descubrimiento del logro
un terreno. de aprendizaje.

• Fundamentos 12
de la
altimetría en Proceso:
Topografía en Facilitación del
toma de datos aprendizaje de los temas
en curvas de programados/Gestión del
nivel aprendizaje
• Fundamentos 13
de la Cierre:
altimetría en Verificación del logro/
Topografía en reflexión de lo aprendido
toma de datos mediante de tareas
una vía de encomendadas para su
acceso desarrollo en forma
• Fundamentos grupal o individual. 14
de la
altimetría en
Topografía
ambiental en
elaboración
de memorias
descriptivas
Evaluación Desarrollo de examen Desarrollo de 15
parcial tercera aula virtual un
unidad cuestionario
Rubrica
y
Un informe
final de la
asignatura.
16

EXAMEN DE APLAZADOS

V. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Base legal: Reglamento de normas generales de evaluación y aprendizaje, de los

estudiantes de pregrado UNT.
Procedimientos:
- Para la modalidad no presencial, se dará mayor valoración a la evaluación de
proceso consistente en evaluar las tareas, así como la participación a través de
foros, chats, etc. También se tendrán en cuenta las actividades de
investigación. formativa, con su instrumento de valuación pertinente.
- Se usará adicionalmente la autoevaluación (se evalúa el propio estudiante), la
coevaluación (entre pares) y la heteroevaluación (por parte del docente).
- El curso apunta al resultado del estudiante (d) TRABAJO INDIVIDUAL Y EN
EQUIPO: La capacidad de desenvolverse eficazmente como individuo, como
miembro o líder de equipos diversos. el cual será evaluado con rúbrica".
- Al valorar los productos académicos virtuales se debe tener en cuenta una
 ponderación específica según los instrumentos de evaluación empleados. Se
deben utilizar instrumentos de evaluación por unidad. La fórmula siguiente
permite calcular el promedio promocional:

PU = PLANOS 30% + FOROS/INFORMES 30% + EXAMEN PARCIAL 40%

PP= (PU1 +PU2+PU3) /3
Donde:
PP: Promedio Promocional
PU (n): Promedio de Unidad
Criterios para la promoción
El sistema de calificación es vigesimal (0-20). La nota aprobatoria es 11, en el promedio
promocional el medio punto (0.5) favorece al estudiante. La asistencia será en función
al ingreso a la plataforma y/o a los productos académicos virtuales presentados en la
semana por parte de los estudiantes En caso de incumplimiento en un 30%, serán
inhabilitados.
-En caso de estudiantes que asuman la modalidad no presencial con módulo auto
instructivo, la asistencia será en función a las tareas presentadas.
NIVEL DE LOGRO:
Valoración integral de la competencia a través de las evidencias de desempeño de los
estudiantes obtenidos al finalizar la experiencia curricular. Se establece cuatro niveles
de logro:

 Nivel de inicio: Necesita reforzar todos sus desempeños. (0-10).

 Nivel en proceso: Requiere fortalecer la mayoría de sus desempeños. (11-14)
 Nivel intermedio: Muestra un nivel medio de dominio en sus desempeños. (15-17)
 Nivel avanzado: Muestra un alto nivel de dominio de sus desempeños. (18-20)
Al final de cada Unidad de aprendizaje, el docente debe implementar acciones
correctivas(retroalimentación), para aquellos estudiantes que se encuentren en los
niveles de inicio.

VI. CONSEJERÍA ACADÉMICA

6.1Propósito: Acompañamiento y monitoreo académico oportuno al estudiante que no
logra las capacidades programadas en el proceso del desarrollo de la
experiencia curricular como parte del plan de mejora.
6.2. Desarrollo de la consejería
Días: viernes Horario: de 9:00 a 10:00 am.
Lugar: Aula virtual, vía correo electrónico/chat/foro/WhatsApp.
VII. REFERENCIAS

REFERENC ENLACE VIRTUAL O

IA LUGAR
A. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: https://drive.google.com/drive/fol
1. Jorge Mendoza Dueñas. (2007)"Topografía ders/
Técnicas Modernas". Ed. Lima-Perú-474 págs. 1OTuR0NjdrPPZ2rYr04weepfy
2. Alvarado Torres Nieto. (2005)"Topografía”. Ed.
Escuela Colombiana de Ingenieria-4ta Ed. JuyITd9B?usp=sharing
3. Wolf. Brinker. (1997)"Topografía".
Ed. Alfaomega_Mexico-834 Págs.
4. Inches Vargas. (1997)"Topografía Minera". Ed.
LIma- Perú-120 págs.
5. Barry. (1990)"Topografía Aplicada a la
Construcción “Ed. Limusa- Mexico-344 págs.
6. Montes de Oca Miguel. (1996)"Topografía" Ed.
Limusa- Mexico-337 págs.
7. Alcántara. (1993)"Topografía". Ed. Limusa-
México- 689 págs.
8. Ana Tapia. (2005)" Topografía Subterránea". Ed.
Alfaomaga- Mexico 150 Pág, 2da Ed.
9. Orlando Siccha R.(2005)"Fundamentos Técnicas
de Topografía Minera "UNT-Trujillo 80pág

C. BIBLIOGRAFÍA ELECTRÓNICA: Repositorios de internet

I. https://www.upct.es/~minaeees/topografia_minera.pdf

II. http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/5942/1

/Monta%C3%B1oLaverdeHenryGiovanny2017.pdf

III. ftp://ftp.unsj.edu.ar/agrimensura/Topografia%20Aplicada/

4%20-%20Topograf%C3%ADa%20Subterr

%C3%A1nea.pdf

IV. https://upcommons.upc.edu/bitstream/handle/2099.3/366

35/9788476539637.pdf

V. https://handbook.usfx.bo/nueva/vicerrectorado/citas/TECN

OLOGICAS_20/Topografia/15.pdf

Trujillo,30 de Abril del 2021