Silabo - 17208

UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE INGENIERIA GEOLOGICA
Nº 53 - 48494660
SÍLABO
Topografía General
I. DATOS GENERALES
1.1 ÁREA:
1.2 CÓDIGO: 17208
1.3 PREREQUISITO: 17201
1.4 SECCIÓN: A
1.5 CRÉDITOS: 4
1.6 EXTENSIÓN HORARIA: HT: 2 HP: 4 TH: 6
1.7 SEMESTRE ACADÉMICO: 3
1.8 DURACIÓN: Desde: 16 de Abril del 2018 Hasta: 10 de Agosto del 2018
1.9 DOCENTE: MARCELO AMES, Julio Alejandro
e-mail: jmarcelo@undac.edu.pe
II. SUMILLA
La asignatura pertenece al área curricular de Formación Profesional y es de naturaleza teórico - práctico –

gabinete que tiene como propósito que el estudiante sea capaz de manejar los equipos topográficos y aplicar
métodos apropiados para fijar la posición de elementos sobre la superficie terrestre, en una extensión de terreno
que no supere un área de 625 km2 y para posteriormente representarlos sobre un plano, teniendo en cuenta en
todo momento la precisión requerida.
Su contenido está organizado en cuatro unidades de aprendizaje: I: Principios básicos de la Topografía, Medición
de Distancia, Teoría de errores y uso de la escala. II: Ángulos, medida de direcciones y brújula. III: Altimetría y
nivelación. IV: Sistema de posicionamiento global, manejo del teodolito, curvas de nivel y sus aplicaciones.
III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
3.1 COMPETENCIAS
Al finalizar el semestre académico, el estudiante comprende los procedimientos necesarios para la obtención de
los datos de campo operando instrumentos e equipos topográficos mecánicos y digitales para realizar
levantamientos y replanteos topográficos de proyectos de ingeniería geológica de precisión.
Así mismo efectúa cálculos matemáticos para obtener gráficos de alta precisión y elabora planos topográficos
como resultado de los levantamientos topográficos del campo.
Como resultado final el estudiante: Planifica, organiza, ejecuta y controla los trabajos de ingeniería geológica con
responsabilidad, tomando en cuenta los criterios técnicos de calidad y la seguridad establecidos.
3.2 CAPACIDADES
1. Conocen los principios fundamentales de Topografía, su aplicación e importancia en los proyectos de la

ingeniería geológica y el uso de instrumentos topográficos. Así mismo será capaz de realizar levantamientos
topográficos con jalones y cinta métrica para representar en un plano.
2. Conocen y manipula correctamente la brújula del geólogo, realizando lectura de rumbos, azimuts, ángulos
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Sistema de Gestión e-UNDAC 1
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verticales, buzamiento y dirección de los estratos rocosos. De igual manera realiza levantamiento topográfico
planimétrico con jalones, cinta métrica y brújula.
3. Será capaz de realizar trabajos de nivelación de poligonales abiertas y cerradas, elaborando el informe
topográfico o memoria descriptiva con los planos de perfil longitudinal y secciones transversales.
4. El estudiante será capaz de ejecutar levantamientos topográficos con el teodolito a partir de coordenadas
UTM, para elaborar planos topográficos planimétricos y altimétricos. Así mismo será capaz de elaborar e
interpretar las curvas de nivel de un plano topográfico para planear, diseñar y efectuar cálculos de los planos
geológicos.
IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES
UNIDAD 1: Principios básicos de la Topografía, Medición de Distancia, Teoría de errores y Uso de la escala.
Capacidad: Conocen los principios fundamentales de Topografía, su aplicación e importancia en los proyectos
de la ingeniería geológica y el uso de instrumentos topográficos. Así mismo será capaz de realizar
levantamientos topográficos con jalones y cinta métrica para representar en un plano.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Instrumentos
Indicadores
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal de
de Logro
Evaluación
Exposición del
silabo.
Concepto de
 Reconoce el
Topografía,
contenido del
información
silabo. 
base, división
Reconoce la
básica de la
importancia de
topografía,
la topografía en  Puntualidad. 
importancia de
su carrera Responsabilidad.   Define y
la topografía en  Trabajo de
profesional.  Demuestra interés analiza los
la ingeniería investigación
Conoce y analiza en aprender los conceptos
geológica, sobre la
los conceptos conocimientos y básicos de la
levantamiento topografía y
1 1 básicos de la las técnicas a topografía,
topográfico y sus
topografía, aplicar.  Valoran ramas que
geodésico, aplicaciones
principios la importancia de comprende, su
principios en la carrera
básicos de la la asignatura en su clasificación y
básicos de la profesional.
topografía, carrera aplicación.
topografía,
formas y profesional.
formas y
dimensiones de
dimensiones de
la tierra.
la tierra.
instrumentos
instrumentos
topográficos y
topográficos y
geodésicos.
geodésicos,
Evaluación de
entrada.
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 Sintetiza la
Práctica N° 01.
información
Sesión
teórica del
informativa del  Puntualidad. 
desarrollo de las
desarrollo de Responsabilidad.   Trabajo de
prácticas. 
prácticas. Los alumnos se  Reconoce los investigación
Forman grupos
Organización de organizan en equipos sobre la
y brigadas de
los alumnos en grupos en función topográficos y topografía y
1 2 trabajo decampo
grupos de a sus actitudes y la aplicación en sus
y gabinete. 
trabajo. valores.  el trabajo de aplicaciones
Conocen los
Instrumentos Promueven el campo. en la carrera
equipos e
topográficos. trabajo individual profesional.
instrumentos
Visita al y grupal.
topográficos del
gabinete de
gabinete de
topografía.
topografía.
Etapas de un
levantamiento
topográfico,
tipos de
levantamientos
topográficos
según su
finalidad, el  Conoce y
 Técnica de
punto describe los
exposición,
topográfico y puntos
audiovisual con
clases, topográficos y
participación de  Demuestra  Trabajo de
importancia de su importancia,
los alumnos.  interés en investigación
los puntos así como su
Elaborar un aprender los sobre los
topográficos, ubicación física
mapa conocimientos y puntos
fijación de en el terreno. 
conceptual.  las técnicas a topográficos,
2 3 puntos en el Conoce y
Resolución aplicar.  Valoran símbolos
terreno, describe los
analítica y la importancia de topográficos,
símbolos símbolos
grafica de la asignatura en su código de
topográficos, topográficos,
problemas.  carrera señales y uso
código de códigos de
Planifica el profesional. de la escala.
señales, señales,
trabajo de
alineamientos, alineamiento de
campo y
uso de las jalones y el uso
gabinete.
escalas, de la escala.
criterios
técnicos en
elaboración y
orientación de
planos,
Problemas de
aplicación.
Práctica N° 2
Trabajos
elementales con
 Efectúa
el jalón y cinta  Demuestra
alineamiento
métrica: interés en  Conoce y
con el jalón por
Alineamiento aprender los realiza
prolongación,
con el jalón: Por conocimientos y alineamiento  Elaborar un
cuando dos
prolongación, las técnicas a con jalones, informe del
2 4 puntos se ven y
alineamiento aplicar.  Valoran mediciones a trabajo de
cuando no se
cuando dos la importancia de pasos y trazo de campo.
ven. Así mismo
puntos se ven y la asignatura en su perpendiculares
trazo de
cuando dos carrera y paralelas.
paralelas y
puntos no se profesional.
perpendiculares.
ven. Trazo de
perpendiculares
y paralelas.
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 Aplicar
normas para la
 Reconocen la
medición de
importancia de un
distancias  Analiza y
Medición de trabajo bien
directa e aplica los  Soluciones
Distancias, realizado. 
indirecta.  conocimientos de problemas
métodos de Actitudes
Realiza cálculos básicos para la propuestos
medición de solidarias en la
de medición y medición de sobre la
3 5 distancia realización de los
corrección con distancia, los medición de
directa e trabajos
cinta métrica.  métodos a distancia a
indirecta, topográficos. 
Calcula los emplearse y los pasos y cinta
unidades de Expresan
errores que se sistemas de métrica.
medidas. resultados
presentan en medidas.
analíticos y
una medición
gráficos.
con cinta
métrica.
Trabajos con la
 Puntualidad en
cinta graduada
 Realización de las sesiones
y jalones:
la medición a teóricas y  Elige un
Medición a
pasos, con cinta prácticas.  terreno y
pasos, medición
métrica y Responsabilidad.  realiza  Soluciones
de distancia con
trazado de Interés por levantamiento de problemas
cinta métrica,
ángulo con cinta aprender el uso de topográfico propuestos
medida y trazo
graduada y la cinta métrica.  empleando sobre la
3 6 de ángulo con
jalones.  Dibujo Trabajo en equipo. cinta métrica y medición de
cinta graduada.
del  Reflexión sobre jalones, distancia a
Levantamiento
levantamiento el uso adecuado de aplicando la pasos y con
topográfico de
topográfico de los métodos de tolerancia para cinta métrica .
un terreno de
un (poligonal medición de un cada
pequeña
cerrada) a mano terreno y el levantamiento.
extensión con
alzada. respectivo dibujo a
cinta graduada
mano alzada.
y jalones.
Teoría de
errores:
 Elabora un
Exactitud,
mapa
precisión,
conceptual. 
diferencia entre
Participación en
precisión y
la concepción  Analiza y
exactitud, error,
introductoria del aplica los  Soluciones
equivocaciones,  Respeta la
campo de conocimientos de problemas
causas o opinión de los
estudio y básicos de la propuestos
fuentes de los demás.  Recoge
aplicación de la teoría de sobre la teoría
4 7 errores, clases aportes de fuentes
teoría de errores para de errores de
de errores, bibliográficas para
errores.  minimizar las igual y
teoría de formular nuevas
Realiza causas o diferente
probabilidades, ideas.
correcciones a fuentes de precisión.
observación de
las errores.
igual precisión,
observaciones
observación de
efectuadas de
diferente
igual y diferente
precisión,
precisión.
propagación de
errores.
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 Puntualidad en
las sesiones  Soluciones
prácticas de de problemas
Practica N° 4  Resuelve
gabinete.   Define y propuestos
Problemas de problemas
Responsabilidad.  describe la sobre la teoría
4 8 aplicación de la analíticamente
Interés por teoría de de errores de
teoría de de la teoría de
aprender la errores. igual y
errores. errores.
solución de los diferente
problemas de la precisión.
teoría de errores.
 Elabora
 Presentan un planos del
resumen de las levantamiento
tareas que se topográfico de
 Prueba
han dejado y las un terreno
Investigación  Demuestran escrita, guía
citas usando cálculos
Formativa. creatividad y de
bibliográficas de y base de datos,
4 9 Responsabilidad respeto.  observación o
acuerdo a las recomendando
Social. Primera Trabajan rubrica, escala
normas de Apa. mejorar el nivel
Evaluación. colaborativamente. de actitudes y
 Realizan de vida en la
lista de cotejo.
trabajos con la sociedad,
cinta graduada y cuidando el
jalones. medio
ambiente.
Lectura: LECTURA: TORRES N., Álvaro y VILLATE B., Eduardo. Topografía. Introducción, Mediciones con
Cinta y Levantamiento de un Lote por Cinta Únicamente, pp. 9 – 32. LECTURA: PANTIGOSO LOZA, Henry.
Manual Práctico de Topografía. Nociones Generales, pp. 19 – 48. LECTURA: CONDE RICCE, Domingo y
Paulino. Métodos y Cálculos Topográficos. Mediciones Lineales, pp. 107 – 112. LECTURA: CONDE RICCE,
Domingo y Paulino. Métodos y Cálculos Topográficos. Trazado de perpendiculares y paralelas, pp. 113 – 124.
LECTURA: CASANOVA, M., Leonardo. Topografía Plana. Instrumentos topográficos, pp. 2-1 al 2-24. LECTURA:
DAVID & FOOTE KELLY, Tratado de Topografía. Errores, pp. 89 – 96.
Actividad: Levantamiento topográfico de un terreno mediante poligonales en una Comunidad Campesina,
Asentamiento Humano. Pueblo Joven y Otras Instituciones. Equipo: Jalones, combas, estacas (madera o fierro
corrugado de ½” diámetro), cinta métrica, y otros accesorios.
UNIDAD 2: ÁNGULOS, MEDIDA DE DIRECCIONES Y BRÚJULA.

Capacidad: Conocen y manipulan correctamente la brújula del geólogo, realizando lectura de rumbos,
azimuts, ángulos verticales, buzamiento y dirección de los estratos rocosos. De igual manera realiza
levantamiento topográfico planimétrico con jalones, cinta métrica y brújula.
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación
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Medida de
direcciones:
Generalidades,
conceptos
 Define y
fundamentales:
describe los
meridiano
 Puntualidad.  meridianos,
geográfico y  Técnica de
Responsabilidad.  azimuts y
magnético, exposición  Solución de
Interés por rumbos. 
orientación de audiovisual con los problemas
realizar medición Conoce y
un plano, participación propuestos
de ángulos y calcula los
declinación activa de los sobre azimut,
direcciones.  azimuts y
magnética, alumnos.  rumbos,
Trabajo grupal y rumbos en
5 10 meridiano de Elabora un atracción local,
actitudes poligonales
cuadrícula, mapa declinación
solidarias en abierta y
convergencia de conceptual.  magnética y
ejecución de cerradas. 
meridianos, Demostración ángulos
trabajos.  Conoce y
convergencia del manejo de la interiores de
Pregunta y calcula los
magnética, brújula de una poligonal.
plantea ángulos
variación de la mano.
problemas. interiores de
declinación
una poligonal
magnética y
cerrada.
fenómenos que
afectan la
declinación
magnética.
 Puntualidad en  Solución de
Práctica N° 5  Resuelve
las sesiones  Conoce y problemas
Problemas de problemas
teóricas y define la propuestos
aplicación de analíticamente
prácticas.  convergencia sobre la
5 11 convergencia de de convergencia
Interés por de meridianos convergencia
meridianos y de meridianos y
aprender el uso de y convergencia de meridianos
convergencia convergencia
la brújula.  magnética. y convergencia
magnética. magnética.
Trabajo en equipo. magnética.
 Diferencia las
clases de  Trabajo de
Coordenadas azimuts y investigación
geográficas, rumbos.   Puntualidad en sobre
azimuts y Calcula los las sesiones coordenadas
 Conoce y
rumbos directos rumbos y teóricas y geográficas,
define azimuts
e inverso, azimuts de las prácticas.  azimuts y
6 12 y rumbos
relaciones entre poligonales.  Interés por rumbos
directos e
azimuts y Efectúa cálculos aprender el uso de directos e
indirecta.
rumbos, cálculo de ángulos la brújula.  inverso y sobre
de rumbos y internos Trabajo en equipo. los cálculos de
azimuts. conociendo rumbos y
rumbos y azimuts.
azimuts.
 Puntualidad en  Conoce y
las sesiones describe los
prácticas de conocimientos
Práctica N° 6  Resuelve  Solución de
gabinete.  sobre la
Problemas de problemas problemas
Responsabilidad.  aplicación de
6 13 aplicación de analíticamente propuestos
Interés por los azimuts y
azimuts y de azimuts y sobre azimuts
aprender la rumbos en los
rumbos. rumbos. y rumbos.
solución de los levantamientos
problemas de topográficos
azimuts y rumbos. con brújula.
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Brújula:  Resolución
Estructura y analítica y
partes grafica de
principales, problemas de
clases de rumbo y azimut
brújulas, poligonales.   Conoce y  Elaborar un
inclinación Resolución  Puntualidad en describe las trabajo de
magnética, analítica y las sesiones partes, sus investigación
atracción local. grafica de teóricas y funciones y la sobre el uso y
7 14 Uso de la problemas de prácticas.  aplicación de la aplicación
brújula en la rumbo, azimut Pregunta y la brújula en el de la brújula
geología: buzamiento y plantea campo en los
rumbo, dirección de problemas. topográfico y levantamientos
buzamiento y estratos geológico. geológicos.
dirección. rocosos. 
Consejos para Demostración
hacer en el manejo y
observaciones lectura de la
con brújula. brújula.
 Define y
Práctica N° 7  Conoce y
describe las  Puntualidad en  Elaborar un
Manejo y uso de describe el
partes, los tipos las sesiones informe
la brújula. manejo,
y su aplicación prácticas.  técnico de la
Aplicaciones de lectura y uso
7 15 en el campo de Interés por práctica de
la brújula en el de la brújula
la topografía y aprender el uso de campo sobre el
levantamiento en campo
geología la brújula.  manejo y uso
topográfico y topográfico y
mediante el uso Trabajo en equipo. de la brújula.
geológico. geológico.
de la brújula.
Cuidados y
 Puntualidad en
limitaciones del  Elaborar un
las sesiones  Conoce y
uso de las  Define los trabajo de
prácticas.  describe los
brújulas. cuidados y las investigación
Interés por cuidados y
8 16 Levantamiento limitaciones del sobre el
aprender el limitaciones en
de poligonal con uso de las cuidado y
manejo y uso de la el manejo y uso
jalones, cinta brújulas. limitaciones de
brújula.  Trabajo de las brújulas.
métrica y la brújula.
en equipo.
brújula.
 Elaborar un
informe
 Efectúa
Practica N° 8  Interés por técnico del
trabajo de
Levantamiento realizar medición  Conoce y levantamiento
levantamiento
topográfico de de direcciones con describe los topográfico
topográfico
un terreno de la brújula.  pasos para con jalón, cinta
utilizando
8 17 pequeña Trabajo individual, realizar un métrica y la
jalones, cinta
extensión con grupal y actitudes levantamiento brújula. 
métrica y
jalones, cinta solidarias en topográfico Presentación
brújula con la
métrica y ejecución de con la brújula. de planos. 
precisión
brújula. trabajos. Cálculos. 
requerida.
Libreta de
campo.
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 Elabora
plano del
 Presentan un  De manera
levantamiento
resumen de las individual y grupal
topográfico de
tareas de la II participan
un terreno
Unidad y las colaborativamente Prueba escrita,
Investigación usando
citas en la elaboración guía de
Formativa. cálculos y base
bibliográficas del plano e observación o
8 18 Responsabilidad de datos,
de acuerdo a las informe del rubrica, escala
Social. Segunda recomendando
normas de Apa. levantamiento de actitudes y
Evaluación. mejorar el
 Elaboran topográfico de un lista de cotejo.
nivel de vida
plano e informe terreno con la
en la sociedad,
sobre el trabajo brújula, cinta
cuidando el
con la brújula. métrica y jalones.
medio
ambiente.
Lectura: LECTURA: TORRES N., Álvaro y VILLATE B., Eduardo. Topografía. Ángulos y Direcciones – La
Brújula y sus Aplicaciones, pp. 33 – 42. LECTURA: Domingo y Paulino CONDE RICCE, Azimuts, Rumbos, pp.
142 – 156. LECTURA: WOLF, Paul R. y BRINKER, Russel C. Topografía. Ángulos, Rumbos y azimuts. La brújula,
pp. 178 – 201. LECTURA: Jorge MENDOZA DUEÑAS. Topografía Practica. Medida de Direcciones, pp. 182 –
204. La brújula, pp. 213 – 230. LECTURA: Macedonio INCHE VARGAS, Topografía. La brújula, pp. s/n.
Actividad: Levantamiento topográfico de un terreno mediante poligonales en una Comunidad Campesina,
Asentamiento Humano. Pueblo Joven y Otras Instituciones. Equipo: Jalones, combas, estacas (madera o fierro
corrugado de ½” diámetro), cinta métrica, brújula y otros accesorios.
UNIDAD 3: ALTIMETRÍA Y NIVELACIÓN.

Capacidad: Será capaz de realizar trabajos de nivelación de poligonales abiertas y cerradas, elaborando el
informe topográfico o memoria descriptiva con los planos de perfil longitudinal y secciones transversales.
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación
Conceptos
fundamentales:
Altimetría,
superficie de  Puntualidad. 
nivel, plano Responsabilidad.
horizontal,  Interés por
 Describe las
nivelación, nivel realizar medición  Aplica los
características
medio del mar, altimétrica.  conocimientos
de la tierra para
cotas, Bench Participa en de altimetría y
realizar los
Mark (B.M.), forma proactiva nivelación
cálculos de la
curvatura en el desarrollo topográfica,
curvatura de la  Elaborar un
terrestre y de las clases clases de
tierra y la informe sobre
refracción teóricas y nivelación,
refracción el manejo y uso
9 19 atmosférica. prácticas.  casos
atmosférica.  del nivel del
Nivel: Partes, Promueve el generales en
Clasifica los ingeniero y la
manejo y clases. Trabajo una nivelación
métodos de mira.
Clases de individual, grupal geométrica y
nivelación. 
nivelación: y posee actitudes los elementos
Efectúa cálculos
Directa e solidarias en importantes de
de nivelación
indirecta. ejecución de una nivelación
geométrica
Nivelación trabajos.  geométrica .
simple.
Geométrica, Respeta la
casos generales opinión de sus
en una nivelación compañeros.
geométrica,
elementos
importantes.
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 Habilidad y
responsabilidad
 Efectúa en la ejecución
correctamente de trabajos.  Se
el responsabiliza de  Aplica  Elaborar un
Practica N° 9 estacionamiento la utilización de criterios para informe sobre
Manejo, del nivel.  los instrumentos el manejo y la práctica de
conocimiento y Determina sus y equipos uso del nivel.  campo del
9 20
práctica en el partes topográficos del Conoce y manejo y uso
uso del nivel del principales y sus gabinete de recopila datos de nivel del
ingeniero. funciones.  Lee topografía.  de campo con ingeniero y
las distancias Destreza e el nivel. mira.
con el nivel y la interés en
mira. manejo de
instrumentos de
nivelación.
Clases de
nivelación  Puntualidad. 
geométrica: Responsabilidad.
simple,  Efectúa  Interés por
compuesta y cálculos de realizar medición
reciproca) nivelación altimétrica. 
 Elaborar un
Comprobación de geométrica Participa en  Conoce y
trabajo de
una nivelación compuesta.  forma proactiva aplica los
investigación
geométrica. Reconoce la en el desarrollo conocimientos
sobre la
Precisión de una precisión de de las clases de nivelación
aplicación de
Nivelación nivelación.  teóricas.  para
10 21 nivel del
Geométrica. Reconoce los Promueve el determinar el
ingeniero en
Compensación de errores Trabajo error de
los
errores en una encontrados en individual, grupal cierre, su
levantamientos
nivelación un y posee actitudes precisión y la
topográficos y
geométrica. levantamiento solidarias en compensación.
geológicos.
Aplicaciones. con el nivel del ejecución de
Circuitos de ingeniero y trabajos. 
nivelación. mira. Respeta la
Nivelación opinión de sus
trigonométrica y compañeros.
barométrica.
 Habilidad y
responsabilidad  Conoce y
 Realiza en la ejecución describe los
trabajos de de trabajos.  Se trabajos de  Elaborar un
nivelación responsabiliza de nivelación informe
Practica N° 10
diferencial y la utilización de diferencial, técnico del
Desarrollar casos
compuesta de los instrumentos compuesta y trabajo con el
de nivelación en
una poligonal y equipos recíproca.  nivel y la mira.
10 22 poligonal abierta,
abierta y topográficos del Conoce y  Presentación
cerrada y en
cerrada, gabinete de realiza la de planos. 
circuito de
mediante el topografía.  recolección de Cálculos. 
nivelación.
nivel del Destreza e datos de Libreta de
ingeniero y interés en campo campo.
mira. manejo de utilizando el
instrumentos de nivel y mira.
nivelación.
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Perfil
longitudinal.  Puntualidad. 
 Efectúa
Calculo de Responsabilidad.  Elaborar un
cálculos de
escala.  Interés por trabajo de
pendiente y  Conoce y
Pendientes. realizar medición investigación
volumen a partir define el perfil
Secciones altimétrica.  sobre la
de un perfil longitudinal,
transversales. Participa en aplicación del
longitudinal y sección
Métodos para forma proactiva perfil
11 23 sección transversal,
realizar en el desarrollo longitudinal,
transversal pendiente y la
levantamiento de de las clases sección
diseñada por el aplicación en
secciones teóricas y transversal y
método de la carrera
transversales. prácticas.  pendiente en
coordenadas profesional.
Corrida de Respeta la los trabajos
polares y
pendiente. opinión de sus geológicos.
rectangulares.
Calculo de área y compañeros.
volumen.
 Efectúa  Conoce y  Elaborar un
Práctica N° 11  Habilidad y
trabajos de describe los informe
Nivelación de responsabilidad
trazos de trazos de técnico del
perfil en la ejecución
nivelación de nivelación de levantamiento
longitudinal y de trabajos. 
perfiles, perfiles, de los perfiles.
11 24 sección Destreza e
secciones y secciones y  Presentación
transversal interés en
pendientes en pendientes en de planos. 
utilizando el manejo de
poligonales poligonales Cálculos. 
nivel del instrumentos de
abiertas y abiertas y Libreta de
ingeniero y mira. nivelación.
cerradas. cerradas. campo.
 Diferencia el
TEODOLITO: método de
Generalidades, repetición y de
Partes y manejo, reiteración. 
puesta en Realiza la
estación. Clases medición de  Puntualidad. 
de teodolito: ángulos Responsabilidad.
repetidores, horizontales y  Interés por
reiteradores verticales con el realizar medición  Conoce,
mecánicos, teodolito.  de distancia y define y  Elaborar un
electrónicos y Efectúa cálculos ángulos.  describe el trabajo de
digitales. de mediciones Participa en teodolito, investigación
Medición de de distancia forma proactiva medida de sobre las
12 25 ángulos horizontal y en el desarrollo ángulos y clases de
horizontales y vertical.  de las clases distancia para teodolito y sus
verticales, Realiza teóricas.  resolver aplicaciones de
medida de levantamientos Respeta la problemas de cada uno de
distancia topográficos opinión de sus planimetría - ellos.
indirecta o taquimétrico con compañeros.  altimetría.
taquimétrica. teodolito y mira. Pregunta y
Método  Reconoce el plantea
planimétricos: método de la problemas.
radiación, poligonal,
intersección de procedimiento
visuales y de obtención de
poligonacion. puntos de
detalle.
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 Realiza  Habilidad y
Practica N° 11
correctamente responsabilidad
Manejo y uso del
el en la ejecución  Aplica
teodolito óptico
estacionamiento de trabajos.  criterios para
mecánico y/o  Elaborar un
del teodolito.  Destreza e el manejo y
electrónico: informe sobre
Determina sus interés en el uso del
estacionamiento, la práctica de
partes manejo del teodolito. 
12 26 partes, sus campo del
principales y sus teodolito y mira. Conoce y
funciones, y manejo y uso
funciones.  Lee  Trabajo recopila datos
visuales a puntos del teodolito y
los ángulos individual, grupal de campo con
definidos la mira.
horizontales, y actitudes el teodolito y
(medida de
verticales y solidarias en mira.
ángulos y
distancias con el ejecución de
distancia).
teodolito. trabajos.
 Elabora
planos de
 Presentan un
nivelación de
resumen de las
 Participan de terrenos
tareas de la III
manera usando Prueba escrita,
Investigación Unidad y las
colaborativa con cálculos y base guía de
Formativa. citas
responsabilidad de datos, observación o
12 27 Responsabilidad bibliográficas de
en la tarea de los recomendando rubrica, escala
Social. Tercera acuerdo a las
Métodos de mejorar el de actitudes y
Evaluación. normas de Apa.
Nivelación de nivel de vida lista de cotejo.
 Realizan
Terreno. en la sociedad,
Nivelación de un
cuidando el
Terreno.
medio
ambiente.
Lectura: LECTURA: Macedonio INCHE VARGAS, Topografía. Nivelación o Altimetría, pp. 34 – 44. LECTURA:
Carlos BASADRE, Topografía General. Medida de Altura, Nivelación, pp. 117 – 126. LECTURA: Carlos
BASADRE, Topografía General. Compensación de los circuitos cerrados, pp. 134 – 135. LECTURA: Jorge
MENDOZA DUEÑAS, Topografía Practica. Red de nivelación, pp. 103 – 109. LECTURA: Jorge MENDOZA
DUEÑAS, Topografía Practica. Perfiles y secciones transversales, pp. 134 – 135. LECTURA: Walter ZUÑIGA
DIAZ, Topografía y sus Aplicaciones. Levantamiento de Perfiles, pp. 66 – 75. LECTURA: Macedonio INCHE
VARGAS, Topografía. El teodolito, pp. 46 – 62 LECTURA: WOLF, Paul R. y BRINKER, Russel C. Topografía.
Estadía, pp. 321 – 337.
Actividad: Nivelación de calles para red de desagüe en una Comunidad Campesina, Asentamiento Humano,
Pueblo Joven y Otras Instituciones. Equipo: Nivel del ingeniero, mira, cinta métrica, estacas, combas y otros
accesorios y Levantamiento topográfico de un terreno mediante poligonales de una Comunidad Campesina,
Asentamiento Humano, Pueblo Joven y Otras Instituciones. Equipo: Teodolito, mira, cinta métrica, GPS,
brújula, estacas, combas y otros accesorios.
UNIDAD 4: Sistema de posicionamiento global, manejo del teodolito, curvas de nivel y sus aplicaciones.
Capacidad: El estudiante será capaz de ejecutar levantamientos topográficos con el teodolito a partir de
coordenadas UTM, para elaborar planos topográficos planimétricos y altimétricos. Así mismo será capaz de
elaborar e interpretar las curvas de un plano topográfico para planear, diseñar y efectuar cálculos de los planos
geológico.
Instrumentos
Indicadores de
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal de
Logro
Evaluación
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 Puntualidad. 
Responsabilidad.
 Determina el  Respeta la  Trabajo de
Sistema de
sistema de opinión de sus  Conoce y investigación
posicionamiento
posicionamiento compañeros.  aplica los sobre el
global (GPS).
global (GPS), Cumple con las conocimientos manejo y uso
Definiciones
Definiciones normas del sistema de del GPS
13 28 generales del
generales del académicas de la posicionamiento navegador y su
sistema. Fases
sistema, Fases universidad.  global para la aplicación en
del sistema.
del sistema y Participa en utilización del la carrera de
Geoides de
Geoides de forma proactiva GPS navegador. ingeniería
referencia.
referencia. en el desarrollo geológica.
de las clases
teóricas.
 Promueve el
trabajo
Practica N°12
individual y
Manejo y uso  Conoce, aplica  Elaborar un
grupal. 
del GPS  Conocen el y realiza la informe sobre
Respeta la
navegador. manejo, partes recolección de la práctica de
opinión de sus
Continuación principales y sus datos de puntos campo del
compañeros. 
del trabajo de la funciones del topográficos de manejo y uso
13 29 Se responsabiliza
práctica N° 11: GPS.  Lee las campo en del GPS
de la utilización
Medición de coordenadas coordenadas navegador en
de los
ángulos y UTM, altitud y UTM mediante levantamiento
instrumentos y
distancia otras funciones. el GPS topográficos y
equipos
(lectura en la navegador. geológicos.
topográficos del
mira).
gabinete de
topografía.
Procedimiento a
seguir en un
levantamiento
de campo.
Clasificación de
una poligonal  Realiza
por su error levantamientos  Puntualidad. 
relativo. topográficos con Responsabilidad.
Operación de el teodolito y  Respeta la  Trabajo de
 Conoce, aplica
gabinete: mira.  Efectúa opinión de sus investigación
y describe
cálculo y ajuste cálculos de compañeros.  sobre la
conocimientos
de una poligonal corrección de Cumple con las clasificación
de clasificación
para determinar error angular, normas de una
14 30 de la poligonal y
coordenadas: determinación académicas de la poligonal,
el cálculo de
Cierre angular y de ángulos universidad.  cierre angular,
error angular y
Cierre lineal, corregidos.  Participa en cierre lineal y
lineal de una
compensación Efectúa el forma proactiva su respectiva
poligonal.
de ángulos, cálculo de en el desarrollo compensación.
cálculo de: azimuts y de las clases
lados, azimuts y rumbos de teóricas.
rumbos. poligonal.
Calculo:
coordenadas
parciales, de
cierre lineal y
precisión.
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 Promueve el
trabajo
individual y
 Conoce, aplica  Elaborar un
grupal. 
Practica N° 13 y describe informe
 Realiza el Respeta la
Levantamiento conocimientos técnico del
levantamiento opinión de sus
topográfico de de planimetría y levantamiento
taquimétrico de compañeros. 
un terreno altimetría para taquimétrico. 
14 31 una poligonal Se responsabiliza
mediante una representar las Presentación
abierta, cerrada de la utilización
poligonal curvas de nivel, de planos. 
utilizando el de los
cerrada con perfiles y Cálculos. 
teodolito y mira. instrumentos y
teodolito y mira. secciones del Libreta de
equipos
terreno. campo.
topográficos del
gabinete de
topografía.
Calculo:  Efectúa
 Puntualidad.   Conoce y
coordenadas cálculos de
Responsabilidad. aplica los  Soluciones
corregidas y coordenadas
 Respeta la conocimientos de problemas
coordenadas corregidas y
opinión de sus de cálculo de propuestos
totales, coordenadas
compañeros.  coordenadas sobre cálculo
15 32 elaboración del totales. 
Participa en corregidas y de
plano Elabora el plano
forma proactiva coordenadas coordenadas,
topográfico. topográfico
en el desarrollo total para el áreas y dibujo
Calculo de planimétrico. 
de las clases dibujo del plano de planos.
áreas. Ploteo de Calculo de área
teóricas. topográfico.
puntos. de la poligonal.
 Promueve el
trabajo
individual y
Practica N° 14  Conoce, aplica
grupal. 
Continuación y describe  Trabajo de
 Realiza el Respeta la
del conocimientos investigación
levantamiento opinión de sus
levantamiento de planimetría y sobre las
taquimétrico de compañeros. 
topográfico de altimetría para mallas para
15 33 una poligonal Se responsabiliza
un terreno representar las elaborar los
cerrada de la utilización
mediante una curvas de nivel, planos a partir
utilizando el de los
poligonal perfiles y de las curvas
teodolito y mira. instrumentos y
cerrada con secciones del de nivel.
equipos
teodolito y mira. terreno.
topográficos del
gabinete de
topografía.
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Concepto de
curvas a nivel,
equidistancia,
numeración de
 Reconoce la
curvas de nivel,
definición de
características  Conocen,
curvas de nivel,
de las curvas de aplica y
la equidistancia,
nivel, aplicación describe los
numeración,
de la malla TIN, conocimientos
características,  Puntualidad. 
interpolación de básicos y  Trabajo de
los métodos Responsabilidad.
puntos métodos técnicas para investigación
para la  Respeta la
para determinar confeccionar los sobre las
interpolación de opinión de sus
las curvas de planos curvas de
las curvas de compañeros. 
nivel (gráfica y topográficos a nivel,
nivel, y la Participa en
analítica), cuevas de nivel. pendientes,
aplicación de los forma proactiva
16 34 aplicación de los  Conocen y volúmenes a
datos de campo en el desarrollo
datos de campo aplica los partir de las
en la de las clases
en la conocimientos curvas de nivel
elaboración de teóricas. 
elaboración de para el cálculo y su aplicación
planos.  Cumple con las
planos. de pendiente, en la carrera
Efectúa cálculos normas
Aplicación de las cota de un de ingeniería
de pendiente, académicas de la
curvas de nivel: punto, perfiles, geológica.
cota de un universidad.
calculo secciones y
punto, perfiles y
pendientes, cota volúmenes a
secciones y
de un punto, partir de las
volúmenes a
perfiles y curvas de nivel.
partir de las
secciones y
curvas de nivel.
cálculo de
volumen a partir
de las curvas de
nivel.
 Promueve el
 Elaborar un
trabajo
informe
individual y  Conocen y
Practica N° 15 técnico del
 Realiza planos grupal.  aplica los
Trabajo de levantamiento
topográficos a Respeta la métodos para
Gabinete: topográfico. 
curvas de nivel opinión de sus elaborar planos
16 35 Elaboración del Presentación
en base a la compañeros.  topográficos a
plano de planos a
aplicación de Participa en curva de nivel
topográfico a curvas a nivel.
mallas. forma proactiva utilizando las
curvas de nivel.  Cálculos. 
en el desarrollo mallas.
Libreta de
de las clases de
campo.
gabinete.
 Presentan un  Elaboran
resumen de las planos e informe
 Participan de
tareas de la IV del
manera
Unidad y las levantamiento
colaborativa con
citas topográfico de Prueba escrita,
Investigación responsabilidad
bibliográficas de un terreno guía de
Formativa. en la tarea de
acuerdo a las usando cálculos observación o
17 36 Responsabilidad levantamiento
normas de Apa. y base de datos, rubrica, escala
Social. Cuarta topográfico de
 Realizan recomendando de actitudes y
Evaluación. un terreno
levantamientos mejorar el nivel lista de cotejo.
utilizando el
topográficos de de vida en la
GPS, teodolito y
un terreno sociedad,
mira.
utilizando GPS, cuidando el
teodolito y mira. medio ambiente.
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Lectura: LECTURA: Domingo y Paulino CONDE RICCE, Métodos y Cálculos Topográficos. Clasificación de una
poligonal por su error relativo, pp. 167 – 168. Ejemplo práctico de una poligonal abierta, pp. 170 – 172.
LECTURA: Domingo y Paulino CONDE RICCE, Métodos y Cálculos Topográficos. Ejemplo práctico de una
poligonal cerrada, pp. 172 – 184. LECTURA: WOLF, Paul R. y BRINKER, Russel C. Topografía. Calculo de
poligonales, pp. 272 – 320. LECTURA: Domingo y Paulino CONDE RICCE, Métodos y Cálculos Topográficos.
Curvas de nivel, características de las curvas de nivel y interpolación entre puntos acotados, pp. 249 – 256.
LECTURA: WOLF, Paul R. y BRINKER, Russel C. Topografía. Curvas de nivel, pp. 341 – 349.
Actividad: Levantamiento topográfico de un terreno mediante poligonal a curvas de nivel de una Comunidad
Campesina, Asentamiento Humano, Pueblo Joven y Otras Instituciones. Equipo: Teodolito, mira, cinta métrica,
GPS, brújula, estacas, combas y otros accesorios.
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
❍ Clase conferencia
❍ Ejemplos de aplicación.
❍ Practicas dirigidas en aula de clase.
❍ Trabajos Individuales o grupales.
❍ Prácticas de campo y gabinete.
VI. MEDIOS Y MATERIALES
6.1. PARA EL DOCENTE:
6.1.1. MEDIOS. - Salón de clases, pagina web personal del docente, proyector multimedia, PC, puntero laser,
papel, pizarra, plumones, mota, internet,
verbales, etc.
6.1.2. MATERIALES. - Libros, textos, separatas, resúmenes, manuales, etc.
6.2. PARA EL EDUCANDO:
6.2.1. MEDIOS. - Salón de clases, plumones, papel, pizarra, mota, separatas electrónicas, internet, etc.
6.2.2. MATERIALES. - Libros, textos de lectura seleccionados, separatas, resúmenes, manuales, tareas de
trabajos prácticos, etc.
VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN
7.1. Evaluación diagnóstica.
● Evaluación al inicio de la cátedra.
7.2. Evaluación formativa
❍ Intervenciones orales en las clases teóricas, prácticas en el campo y gabinete.

❍ Seguimiento de trabajos individuales y grupales.
7.3. Evaluación sumativa:
Promedio Final= PUAI + PUAII + PUAIII + PUAIV
Promedio Unidad Aprendizaje (PUA)= AC (40%) + AP (50%) + AA (10%)
AC= Aprendizajes conceptuales (Teoría)
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AP= Aprendizajes procedimentales (Aplicación, práctica)
AA= Aprendizaje actitudinales
VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN
8.1. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS:
1. CONDE R., Domingo y CONDE R., Paulino (1977), “Métodos y Cálculos Topográficos”, Primera Edición,
NELVI Industria Gráfica. Lima – Perú.
2. BASADRE, Carlos (1964), “Topografía General”, Universidad Nacional de Ingeniería”. Lima – Perú.
3. DAVIS & FOOTE KELLY (1972), “Tratado de Topografía”, Edición Juan Bravo. Madrid – España.
4. MCCORMAC, Jack (2004), “Topografía”, Editorial Limusa, S.A. DE C.V. GRUPO NORIEGA EDITORES.
Baldersas 95, México.
5. MENDOZA DUEÑAS, Jorge (2006), “Topografía Practica”, Universidad Nacional de Ingeniería, Edición 2006,
Proyecto Mundo 2000 E.I.R.L. Lima – Perú.
6. MENDOZA DUEÑAS, Jorge (2010), “Topografía: Técnicas Modernas”, Edición 2010, Lima – Perú.
7. INCHE VARGAS, Macedonio (1979), “Topografía”, Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión. Cerro de
Pasco – Perú.
8. ZUÑIGA DIAZ, Walter (2011), “Topografía y sus Aplicaciones”, Grupo Universitario. Lima – Perú.
9. VILLALBA SANCHEZ, Néstor (2015), “Topografía Aplicada”, Editorial Macro, Lima – Perú.
10. WOLF, Paul R. y BRINKER, Russel C. (2002), “Topografía”, 9na. Edición, Alfaomega S.A. Bogotá, D.C. C
olombia.
8.2. FUENTES ELECTRÓNICAS:
1. www.leica-geosytems.com
2. www.sokkia.com
3. www.thommen.com
4. www.trimble.com
5. www.topoequi.cosapidata.com.pe
6. www.pentax.com.jp/apc
7. www.geodimiter.com
8. www.geoimpex.electrodata.com.pe
9. www.lokemi.rcp.net.pe
10. www.garmin.com
11. www.magellan.com
12. www.brunton.com
Cerro de Pasco, 01 de Mayo del 2018.
01 May 2018
22:29:42
Nº 53 - 48494660
MARCELO AMES, Julio Alejandro CALSINA COLQUI, Vidal Víctor

DOCENTE DIRECTOR
V° B° Comisión de Sílabo
Cierre del Sílabo 13 de Abril del 2018.
01 May 2018
22:29:42

Silabo - 17208

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UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

La asignatura pertenece al área curricular de Formación Profesional y es de naturaleza teórico - práctico –

III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

1. Conocen los principios fundamentales de Topografía, su aplicación e importancia en los proyectos de la

IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES

UNIDAD 2: ÁNGULOS, MEDIDA DE DIRECCIONES Y BRÚJULA.

UNIDAD 3: ALTIMETRÍA Y NIVELACIÓN.

VI. MEDIOS Y MATERIALES

6.1. PARA EL DOCENTE:

6.1.2. MATERIALES. - Libros, textos, separatas, resúmenes, manuales, etc.

6.2. PARA EL EDUCANDO:

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

7.1. Evaluación diagnóstica.

● Evaluación al inicio de la cátedra.

7.2. Evaluación formativa

❍ Intervenciones orales en las clases teóricas, prácticas en el campo y gabinete.

7.3. Evaluación sumativa:

Promedio Final= PUAI + PUAII + PUAIII + PUAIV

Promedio Unidad Aprendizaje (PUA)= AC (40%) + AP (50%) + AA (10%)

AC= Aprendizajes conceptuales (Teoría)

AA= Aprendizaje actitudinales

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

8.1. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS:

8.2. FUENTES ELECTRÓNICAS:

Cerro de Pasco, 01 de Mayo del 2018.

MARCELO AMES, Julio Alejandro CALSINA COLQUI, Vidal Víctor

Cierre del Sílabo 13 de Abril del 2018.

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