RALLY DE OBSERVACIÓN

1. Ley por la cual se organiza la red nacional de bibliotecas públicas 

a. Ley 23 de 1982
b. Ley 594 de 2000
c. Ley 470 de 2001
d. Ley 1379 de 2010
2. Las bibliotecas publicas municipales son:
a. Son espacios idóneos para la promoción de la lectura
b. Aquella que presta servicios al público en general, por lo que está a
disposición de todos los miembros de la comunidad por igual.
c. Espacio donde se preserva y se mantiene un registro cultural del pasado y
del presente.
d. Todas las anteriores.
3. Institución que garantiza la recuperación, preservación y acceso a la memoria
colectiva del país, representada por el patrimonio Bibliográfico y
hemerográfico en cualquier soporte físico.
a. Red de bibliotecas publicas
b. Biblioteca Nacional de Colombia
c. Icultur
d. IPCC
4. Un podcast sirve para:
a. Recrear textos para niños, jóvenes y adultos.
b. Compartir conocimiento y formación en formato de audio.
c. Contar chistes, cuentos y mitos a los niños.
d. Todas las anteriores.
5. Cuando hablamos de tradición oral nos referimos a:
a. Todas las tradiciones habladas.
b. Es la voz de los indígenas.
c. Expresiones culturales transmitidas de generación en generación.
d. Manifestaciones teatrales
6. Es la acción o trámite que, junto con otros, se lleva a cabo para conseguir o
resolver una cosa:
a. Gestión
b. Planeación
c. Organización
d. Proyección
7. ¿Qué se necesita para una buena gestión?
a. Organización
b. Enfoque
c. Instrumentos de gestión
d. Todas las anteriores
8. ¿Qué es la hoja de ruta de la biblioteca?
a. Es una guía para la consecución de las metas.
 b. Documento que contiene las actividades del plan de acción
c. Hoja que contiene acciones para la consecución de una meta
d. Documento que contiene el manual de funciones y actividades de la
biblioteca.
9. En la biblioteca no pueden entrar:
a. Niños menores de 8 años
b. Madres con niños de brazos
c. Hombres en bermudas
d. Ninguna de las anteriores.
10. Cuando hablamos de bibliotecas inclusivas nos referimos a:
a. Los espacios para todos los grupos poblacionales del territorio.
b. Los espacios donde confluyen todas las artes.
c. Los espacios donde entran, niños y jóvenes.
d. Todas las anteriores.

A Z N A R R A C O D R A U D E L
A
U
R
A
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E A
S F M
J T A A
O R E S N
R E L I U
G P P T E
O E O O U L
S G A B R I E L G A R C I A M A R Q U E Z
E S O B A
B A R O P
O A A A
O C V T
I L A
R A N D R E S C A I C E D O
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L I
E O J E L L A V O D N A N R E F V
D H E C T O R A B A D E
N L
A A Z O D N E M O I R A M L
C A
7 grupos
1. Creación de decima
2. Creación de cuento
3. Creación de canción
4. Creación de poesía
5. Creación de rap
6. Creación de acróstico
7. Creación de mito
Temas:
1. La lagartija peluda
2. El rey sin dinero
3. La yuca que se creía ñame
4. El gato que se llamaba perro
5. Chepacorina con suero
6. La chicha de maíz
7. La gaita encantada

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Organice las palabras, construya un concepto y continue hacia la primera pista:
APECOSI
TERLACU
LE
,
APAR
AL
TEMONFE
LED
:
Y
TONICOMECONI
ED
COMIPORON
BETIBILOCA
CUBLIPA
EODINO
LA
EL
DROLOSALRE
CASOLI
,
TUCULAR
 O C U C I C E D S O N A N E
B
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P O L
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Y G R
L U M B A L U E E P
N O
C G E R
A A U D R
U N E N O
G T O P
I O S E A
A S D L
L D E C I M A N I
A E A T
T V H I
E A C H A L U P A A A
D Q O N
S U R
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T A M B O R A H
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R A A
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