FUNCIONES

COORDINADOR PSICOPEDAGOGICO
Con equipo técnico del proyecto
 Informar mensualmente las actividades ejecutadas.
 Participar mensualmente en reuniones con los especialistas pedagógicos y
promotores educativos y responsables del proyecto para informar, coordinar acciones
y consolidar la ejecución de actividades realizadas.
Con equipo de psicólogos

 Organiza, coordina y supervisa el plan de trabajo del proyecto, en beneficio del

cumplimiento de los objetivos planteados, en constante comunicación con las
Instituciones beneficiarias.
 Realiza la coordinación, organización y seguimiento de las Instituciones que son
atendidas por el proyecto mediante un trabajo articulado con Directores de las II.EE.,
docentes, especialistas de las UGEL y otras instituciones pertinentes.
 Ejerce de facilitador con grupos de trabado de psicólogos y monitorea la intervención
del equipo de facilitadores con los padres de familia estudiantes y docentes.
 Coordina e informa sobre el avance del proyecto con el responsable del Proyecto.

Con docentes
 Coordinar de manera asertiva con los directores y docentes de las IIEE. Focalizadas
haciendo conocer las funciones y metodología de trabajo del psicólogo dentro del
desarrollo del Proyecto.
 Sensibilizar, asesorar y dar seguimiento al docente para fortalecer la metodología de
enseñanza desde un enfoque psicopedagógico.
 Orientación y consejería de atención a padres y estudiantes focalizados.
 Realizar talleres para fortalecer habilidades socioemocionales y motivacionales.
 Realizar seguimiento de acuerdos y compromisos realizados.
 Con estudiantes
 Evaluación con instrumentos psicopedagógicos al grupo focalizado
 Potencializar aspectos cognitivos y socioemocionales según necesidad del estudiante.
 Realizar cronograma de actividades psicopedagógicas de orientación para cada
estudiante .
 Identificar estudiantes con dificultades de aprendizaje y/o necesidades educativas
especiales y realizar la derivación.
 Detectar y/o derivar a estudiantes que requieren de asesoramiento especializado
(casos de violencia) a instituciones aliadas para su oportuna atención.
 Ejecutar sesiones de orientación y consejería a estudiantes focalizados
la asistencia psicoeducativa y emocional se realizará con los padres de
familia y niños(as) del II ciclo de EBR del nivel inicial.
 Realizar seguimiento de acuerdos y compromisos efectuados.
Con padres y madres de familia
 Sensibilizar a los padres de familia sobre la importancia del enfoque psicopedagógico
en el aprendizaje.
 Orientación y consejería a padres de casos focalizados.
 Ejecutar escuela para padres que permita fortalecer y potencializar el desarrollo
socioemocional del menor.
 Realizar seguimiento de acuerdos y compromisos realizados.