Es uno de los ejes estructurales de los programas nacionales de

formación, el trabajo productivo, cooperativo y liberador se expresa en la

vinculación de los estudiantes de las comunidades, las empresas y los
campos desde el inicio de la formación y durante todo el trayecto
formativo, tratando problemas en contextos reales desarrollando
proyectos de utilidad social que tratan con la complejidad de intereses
posibilidades y actores involucrados con la situaciones que se abordan el
eje productivo es la columna vertebral de cada diseño curricular está
constituido por el proyecto socio-integrador.

Las actividades del eje de trabajo productivo de los estudiantes

como parte de su formación, lo hace participen en el proceso social de
trabajo aplicando los conocimientos adquiridos, comprobándolos,
investigando y generando nuevos conocimientos bajo la orientación de un
tutor-asesor o tutora-asesora durante un tiempo determinado y un
programa de formación especifico. El espacio de acción a abordar por los
participantes del eje de trabajo productivo, respondiendo al principio de
territorial universitaria debe estar comprendido en el ámbito del estado
Lara considerando la municipalidad de la universidad en cualquier caso su
selección o asignación debe obedecer a las necesidades vinculadas con
el trayecto que curse. Tienen como objetivo

 Proporcionar a los estudiantes la oportunidad de ejercitar los

conocimientos teóricos prácticos aprendido en l formación
académica promover el desarrollo de habilidades y destrezas que
tributen al perfil del egresado
 Promover el intercambio de saberes y experiencias entre las y los
estudiantes y los participantes de la participación
 Vincular la formación académica a la estructura económica y social
que promueve el estado venezolano.
 Aportar elementos para la creación intelectual el desarrollo y
aplicación de tecnologías propias, cónsonas con los proyectos
estratégicos con la nación
  Contribuir al desarrollo y mejoramiento de la comunidad.

Los productos del eje de trabajo deben ser creaciones intelectuales

de los estudiantes con responsabilidad de los tutores/asesores en el
cambo del saber es decir que contribuyan efectivamente al desarrollo
académico y aporten soluciones a problemas del entorno, relacionadas
con las líneas de investigación así como también considerando lo
establecido en el plan de desarrollo económico y social de la nación que
conlleven a la trasformación de la comunidad