Primer Periodo

Estándar Matriz de referencia Desempeños Contenidos

SEMANA
Competencia
Pensamiento/ DBA V2 Saber Hacer Ser Unidad
/ Aprendizaje Evidencia Temas
Estándares (Matemáticas 4°) Componente (Conceptual) (Procedimental) (Actitudinal) Temática

4°
Pensamiento numérico y sistemas N° 2
numéricos Describe y justifica diferentes
Respeta las reglas que - Sistemas de

1
- Utilizo la notación decimal para expresar estrategias para representar, Usar y justificar Utiliza el sistema de
rigen el sistema de numeración
fracciones en diferentes contextos y operar y hacer estimaciones Razonamiento/ propiedades (aditiva Explicar y comparar el Compone y numeración decimal para
numeración decimal decimal
relaciono estas dos notaciones con la de con números naturales y Numérico y posicional) del valor de una cifra descompone representar, comparar y
como herramienta - Números
los porcentajes números racionales variacional sistema de según su posición. números naturales. operar con números
universal para la lectura ordinales hasta el
- Justifico el valor de posición en el sistema (fraccionarios), expresados numeración decimal. mayores o iguales a 10.000.

2
y escritura de números. 100°
de numeración decimal en relación con el como fracción o como
conteo recurrente de unidades decimal.
N° 2
Pensamiento numérico y sistemas
Describe y justifica diferentes Resolver problemas
numéricos
estrategias para representar, aditivos rutinarios y Interpretar y utilizar Describe y desarrolla Evaluar información e

3
- Identifico y uso medidas relativas en Distingue y diferencia Operaciones - Adición y sus
operar y hacer estimaciones Resolución/ no rutinarios de condiciones estrategias para calcular interpretarla a través de
distintos contextos los términos de la con números propiedades
con números naturales y Numérico transformación, necesarias para sumas y restas basadas en un análisis
- Resuelvo y formulo problemas cuya adición y de la N - Sustracción de
números racionales variacional comparación, solucionar un descomposiciones aditivas independiente y sin
estrategia de solución requiera de las sustracción. números naturales
(fraccionarios), expresados combinación e problema aditivo. y multiplicativas. restricciones.
relaciones y propiedades de los números

como fracción o como
naturales y sus operaciones
decimal.
N° 2
Describe y justifica diferentes
Pensamiento numérico y sistemas
estrategias para representar,
numéricos
operar y hacer estimaciones
- Resuelvo y formulo problemas cuya
con números naturales y
4
igualación.
Muestra interés en la
Resolver y formular
Interpretar y utilizar Aplica las multiplicación de
problemas Describe y desarrolla - Multiplicación y
condiciones propiedades de la factores terminados en
Resolución/ multiplicativos estrategias para calcular sus propiedades
suficientes para multiplicación y elige 0 para aplicarlo en la
Numérico rutinarios de adición sumas y restas basadas en - Multiplicación

estrategia de solución requiera de las
números racionales
relaciones y propiedades de los números
(fraccionarios), expresados
naturales y sus operaciones
como fracción o como
decimal.
N° 7, G: 5°
5
solucionar un la más adecuada para vida cotidiana, como en
variacional repetida, factor descomposiciones aditivas con factores
problema cada situación manejo de dinero,
multiplicante, razón y y multiplicativas. terminados en 0
multiplicativo. problema. paquetes de decenas,
producto cartesiano.
entre otros.
- Localiza puntos en un
Reconocer nociones Construir figuras

6
Pensamiento espacial y sistemas Resuelve y propone mapa a partir de Evidencia la presencia - Recta, semirrecta

Matemáticas
geométricos situaciones en las que es
- Utilizo sistemas de coordenadas para necesario describir y localizar
especificar localizaciones y describir la posición y la trayectoria de
de paralelismo y planas a partir de
Razonamiento/ Identifica y diferencia coordenadas cartesianas. de líneas paralelas, y segmento
perpendicularidad condiciones sobre
Espacial rectas, semirrectas y - Interpreta los elementos perpendiculares y de - Rectas paralelas
entre lados de figuras paralelismo y
métrico segmentos. de un sistema de referencia ángulos en los objetos y perpendiculares

7
planas y caras de perpendicularidad de
relaciones espaciales un objeto con referencia al (ejes, cuadrantes, del entorno. - Plano cartesiano
sólidos. sus lados
plano cartesiano. coordenadas).
Rectas,
Pensamiento espacial y sistemas
Comparar y clasificar ángulos y
geométricos
N° 6 objetos polígonos

8
- Comparo y clasifico objetos Identificar Asocia características
Identifica, describe y tridimensionales o Disfruta buscar e
tridimensionales de acuerdo con Razonamiento/ propiedades y de formas Arma, desarma y crea - Sólidos
representa figuras figuras identificar sólidos
componentes (caras, lados) y propiedades Espacial características de bidimensionales con formas bidimensionales y geométricos
bidimensionales y bidimensionales de geométricos en el
- Comparo y clasifico figuras métrico sólidos o figuras caras de objetos tridimensionales. - Figuras planas
tridimensionales, y establece acuerdo con sus entorno inmediato.
bidimensionales de acuerdo con sus planas. tridimensionales.

9
relaciones entre ellas. componentes y
componentes (ángulos, vértices) y
propiedades.
características
N° 11
Comprende y explica, usando Resolver situaciones Calcular la - Compara la probabilidad
Pensamiento aleatorio y sistemas de Se interesa en la
vocabulario adecuado, la que requieren probabilidad de un de ocurrencia de dos o más
datos Reconoce situaciones probabilidad de
diferencia entre una situación Resolución/ calcular la posibilidad evento a partir de la eventos. Estadística y Probabilidad de

10
- Conjeturo y pongo a prueba aleatorias en ocurrencia de un evento
aleatoria y una determinística Aleatorio o imposibilidad de descripción de un - Anticipa los posibles variación un evento
predicciones acerca de la posibilidad de contextos cotidianos. en situaciones reales,
y predice, en una situación de ocurrencia de experimento resultados de una situación
ocurrencia de eventos como el juego.
la vida cotidiana, la presencia eventos. aleatorio sencillo. aleatoria.
o no del azar
 Segundo Periodo
Estándar Matriz de referencia Desempeños Contenidos

SEMANA
Pensamiento/ DBA V2 Competencia/ Saber Hacer Ser Unidad
Aprendizaje Evidencia Temas
Estándares (Matemáticas 4°) Componente (Conceptual) (Procedimental) (Actitudinal) Temática

4°
N° 2 G-2 - División de
Nombra los distintos Usa algoritmos no Contempla la
Pensamiento numérico y sistemas Utiliza diferentes estrategias para números

11
Describir e interpretar términos de la convencionales para calcular o necesidad de
numéricos calcular (agrupar, representar Identificar cuando naturales
Comunicación/ propiedades y división y aplica estimar el resultado de sumas, realizar la prueba
- Resuelvo y formulo problemas cuya elementos en colecciones, etc.) o un número es - Estimación de
Numérico relaciones de los correctamente la restas, multiplicaciones y de la división para
estrategia de solución requiera de las estimar el resultado de múltiplo o divisor cocientes
variacional números y sus prueba del residuo y divisiones entre números verificar si el
relaciones y propiedades de los una suma y resta, multiplicación o de otro. - Múltiplos y

12
operaciones. la prueba de la naturales, los describe y los procedimiento fue
números naturales y sus operaciones reparto divisores de un
división. justifica. correcto.
equitativo. número
N° 2 Resolver y formular Resolver
Pensamiento numérico y sistemas

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Describe y justifica diferentes problemas situaciones Determina y Valora los criterios División de - Criterios de
numéricos Describe y desarrolla estrategias
estrategias para representar, operar y Resolución/ multiplicativos multiplicativas de distingue los de divisibilidad números N y divisibilidad
- Interpreto las fracciones en para calcular sumas y restas
hacer estimaciones con números Numérico rutinarios de adición adición repetida, números primos y los como método teoría de - Números
diferentes contextos: situaciones de basadas en descomposiciones
naturales y números racionales variacional repetida, factor factor números para ahorrar números primos y
medición, relaciones parte todo, aditivas y multiplicativas.

14
(fraccionarios), expresados como multiplicante, razón y multiplicante y compuestos. tiempo y cálculos. compuestos
cociente, razones y proporciones.
fracción o como decimal producto cartesiano. razón.

N° 2 Propone diferentes - Mínimo

Pensamiento numérico y sistemas Tiene estrategias
Describe y justifica diferentes Describir e interpretar Deduce el mínimo procedimientos para realizar común
numéricos Identificar cuando efectivas para
estrategias para representar, operar y Comunicación/ propiedades y común múltiplo y/o cálculos (suma y resta de múltiplo
- Interpreto las fracciones en un número es regular el

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hacer estimaciones con números Numérico relaciones de los máximo común medidas, multiplicación y división (MCM)
diferentes contextos: situaciones de múltiplo o divisor temperamento, la
naturales y números racionales variacional números y sus divisor de números de una medida y un número) que - Máximo
medición, relaciones parte todo, de otro. ira y la irritación
(fraccionarios), expresados como operaciones. naturales. aparecen al resolver problemas común divisor
cociente, razones y proporciones ante frustraciones.
fracción o como decimal en diferentes contextos (MCD)
Pensamiento métrico y sistemas de
Reconocer que
medidas
N° 5 existen diferentes - Unidades de

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- Diferencio y ordeno, en objetos y Resolver problemas
Elige instrumentos y unidades procedimientos Expresa una misma medida en área
eventos, propiedades o atributos que se utilizando diferentes Elige la unidad de Acepta que una
estandarizadas y no estandarizadas para hallar el área diferentes unidades, establece - Área de
puedan medir (longitudes, distancias, procedimientos de medida más magnitud puede
para estimar y medir longitud, área, Resolución/ de una figura equivalencias entre ellas y toma triángulos y
áreas de superficies, volúmenes de cálculo para hallar conveniente según la tener diferentes
volumen, capacidad, peso y masa, Espacial métrico plana o el decisiones de la unidad más cuadriláteros

Matemáticas
cuerpos sólidos, volúmenes de líquidos medidas de necesidad de la unidades de
duración, rapidez, temperatura, y a volumen de un conveniente según las - Área de
y capacidades de recipientes; pesos y superficies y situación. medida.

17
partir de ellos hace los cálculos sólido en necesidades de la situación. figuras
masa de cuerpos sólidos; duración de volúmenes.
necesarios para resolver problemas situaciones compuestas
eventos o procesos; amplitud de
problemas. La medición
ángulos)
N° 4
Usar

18
Caracteriza y compara atributos Diferencia los atributos medibles
Pensamiento métrico y sistemas de representaciones - Volumen y su
medibles de los objetos (densidad, Determinar Distingue como capacidad, masa, volumen, Se interesa por
medidas geométricas y medición
dureza, viscosidad, masa, capacidad de volúmenes a partir magnitudes como entre otros, a partir de los descubrir la
- Utilizo diferentes procedimientos de Resolución/ establecer y - Volumen de
los recipientes, temperatura) con de la volumen y capacidad, procedimientos e instrumentos relación que existe
cálculo para hallar el área de la Espacial métrico establecer relaciones prismas
respecto a procedimientos, descomposición y reconoce sus empleados para medirlos y los entre volumen y

19
superficie exterior y el volumen de entre ellas para - Unidades de
instrumentos y unidades de medición; de sólidos. diferencias. usos de cada uno en la solución capacidad.
algunos cuerpos sólidos solucionar capacidad
y con respecto a las necesidades a las de problemas.
problemas.
que responden

N° 10
Pensamiento aleatorio y sistemas de Recopila y organiza datos en tablas de Representar Leer e interpretar Analiza e interpreta Valora las gráficas
datos doble entrada y los representa en gráficamente un información información Construye tablas de doble estadísticas como
- Gráficas de
- Represento datos usando tablas y gráficos de barras agrupadas o gráficos Comunicación/ conjunto de datos e presentada en presentada en entrada y gráficos de barras medio de registro Estadística y

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líneas y
gráficas (pictogramas, gráficas de de líneas, para dar respuesta a una Aleatorio interpretar diagramas de graficas de puntos, agrupadas, gráficos de líneas o de características variación
circulares
barras, diagramas de líneas, diagramas pregunta planteada. Interpreta la representaciones barras o de líneas y diagramas pictogramas con escala. de elementos del
circulares) información y comunica sus graficas. pictogramas. circulares. entorno.
conclusiones

Estándar
Pensamiento/
Estándares
Pensamiento numérico y sistemas
numéricos
- Interpreto las fracciones en
diferentes contextos: situaciones de
medición, relaciones parte todo,
cociente, razones y proporciones.
Pensamiento numérico y sistemas
numéricos
- Interpreto las fracciones en
diferentes contextos: situaciones de
medición, relaciones parte todo,
cociente, razones y proporciones.
- Resuelvo y formulo problemas
cuya estrategia de solución requiera
de las relaciones y propiedades de
los números naturales y sus
operaciones
Pensamiento numérico y sistemas
numéricos
- Resuelvo y formulo problemas
cuya estrategia de solución requiera
de las relaciones y propiedades de
los números naturales y sus
operaciones
Pensamiento espacial y sistemas
geométricos
- Utilizo sistemas de coordenadas
para especificar localizaciones y
describir relaciones espaciales
Pensamiento espacial y sistemas
geométricos
- Comparo y clasifico objetos
tridimensionales de acuerdo con
componentes (caras, lados) y
propiedades.
Pensamiento variacional y
sistemas algebraicos y analíticos
Analizo y explico relaciones de
dependencia entre cantidades que
varían en el tiempo con cierta
regularidad en situaciones
económicas, sociales y de las
ciencias naturales.
DBA V2
(Matemáticas 4°)
DBA 2
Describe y justifica diferentes
estrategias para representar,
operar y hacer estimaciones con
números naturales y números
racionales (fraccionarios),
expresados como fracción o
como decimal
DBA 2
Describe y justifica diferentes
estrategias para representar,
operar y hacer estimaciones con
números naturales y números
racionales (fraccionarios),
expresados como fracción o
como decimal
DBA 3
Establece relaciones mayor que,
menor que, igual que y
relaciones multiplicativas entre
números racionales en sus
formas de fracción o decimal
DBA 7
Identifica los movimientos
realizados a una figura en el
plano respecto a una posición o
Matemáticas
eje (rotación, traslación y
simetría) y las modificaciones que
pueden sufrir las formas
(ampliación- reducción)
DBA 6
Identifica, describe y representa
figuras bidimensionales y
tridimensionales, y establece
relaciones entre ellas
DBA 8
Identifica, documenta e
interpreta variaciones de
dependencia entre cantidades en
diferentes fenómenos (en las
matemáticas y en otras ciencias)
y los representa por medio de
gráficas.
Tercer Periodo
Matriz de referencia Desempeños Contenidos
SEMANA
Competencia/ Saber Hacer Ser Unidad
Aprendizaje Evidencia Temas
Componente (Conceptual) (Procedimental) (Actitudinal) Temática
4°
- La fracción y sus
21
- Identifica los términos de géneros
Reconocer e interpretar Muestra interés en el
Comunicación/ Reconocer la fracción como la fracción. Identifica y construye - Fracciones
numeros naturales y uso de las fracciones
Numérico parte-todo, como cociente y - Determina cuando dos fracciones equivalentes a una homogéneas y
fracciones en diferentes para casos de reparto
variacional como razón. fracciones son fracción dada. heterogéneas
contextos. equitativo.
equivalentes. - Fracciones
22
equivalentes
- Utiliza y justifica algoritmos
estandarizados y no
23
estandarizados para realizar - Fracción de una
Resolver y formular Compara y ordena Acepta que hay
Resolver situaciones problema operaciones aditivas con Las fracciones y cantidad
problemas que fracciones homogéneas, y diferentes formas de
Resolución/ sencillos con fracciones de representaciones decimales operaciones - Adición y
requieren el uso de la analiza la aplicación de expresar un número
Numérico uso común que requieran de provenientes de fraccionarios sustracción de
fracción como parte de operaciones como suma y dependiendo de su
variacional la adición o sustracción para cuyas expresiones tengan fracciones
un todo, como cociente resta para este tipo de relación con el
su solución. denominador 10, 100, etc. homogéneas
24
y como razón. fracciones. contexto.
- Propone estrategias para - Números mixtos
calcular sumas y restas de
algunos fraccionarios.
- Establece, justifica y utiliza Contempla la
Resolver y formular Describe el
Dar significado y utilizar la criterios para comparar necesidad de conocer
problemas que comportamiento de una
Resolución/ fracción como parte-todo, fracciones y decimales. las operaciones de - Multiplicación y
requieren el uso de la fracción cuando se
25
Numérico cociente o razón en contextos - Construye y compara fracciones para división de
fracción como parte de multiplica o divide por otra
variacional continuos y discretos para expresiones numéricas que aplicarlos en repartos y fracciones
un todo, como cociente fracción (aumenta o
resolver problemas. contienen decimales y cálculo de medidas
y como razón. disminuye).
fracciones. exactas.
- Aplica movimientos a figuras - Coordenadas en el
Contempla el estudio
en el plano. plano cartesiano
26
Conjeturar y verificar Localiza elementos en un de los movimientos en
- Diferencia los efectos de la - Traslación de
los resultados de Realizar transformaciones en plano, identificándolos con el plano como ayuda
Razonamiento/ ampliación y la reducción. figuras
aplicar el plano: rotación, traslación, una pareja de para identificar
Espacial métrico - Representa elementos del - Rotación de
transformaciones a reflexión, simetría, homotecia. coordenadas. características de los
entorno que sufren figuras
27
figuras en el plano. Asocia objetos que observa a
modificaciones en su forma. - Reflexión de
diario.
figuras
Movimientos en
- Arma, desarma y crea el plano y sólidos
28
formas bidimensionales y
Reconoce los sólidos
Relacionar objetos tridimensionales.
geométricos, sus Valora el aporte de la
tridimensionales y sus - Reconoce entre un conjunto - Poliedros regulares
Razonamiento/ Asociar desarrollos de planos elementos y clasificación; y geometría en la
propiedades con sus de desarrollos planos, los que - Prismas
Espacial métrico con sus respectivos sólidos. los relaciona con objetos apreciación y manejo
respectivos desarrollos corresponden a determinados - Prismas y conos
29
tridimensionales en su del espacio.
de planos. sólidos atendiendo a las
entorno.
relaciones entre la posición de
las diferentes caras y aristas.
Analiza la tendencia de
una magnitud con
Describir tendencias Aceptar que dos
Señalar comportamientos de respecto a otra (una - Magnitudes
Razonamiento/ que se presentan en un Propone patrones de magnitudes pueden Estadística y
30
aumento o disminución entre aumenta cuando la otra correlacionadas
Aleatorio conjunto a partir de comportamiento numérico. estar correlacionadas o variación
dos variables. aumenta, disminuye - Correlación directa
datos. no.
cuando aumenta, aumenta
cuando disminuye).
 Cuarto Periodo
Estándar Matriz de referencia Desempeños Contenidos

SEMANA
Pensamiento/ DBA V2 Competencia/ Saber Hacer Ser Unidad
Aprendizaje Evidencia Temas
Estándares (Matemáticas 4°) Componente (Conceptual) (Procedimental) (Actitudinal) Temática

4°
- Construye y utiliza

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Pensamiento numérico y sistemas DBA 3 - Fracciones
representaciones pictóricas para Expresa ideas e
numéricos Establece relaciones mayores que, Reconocer e interpretar Compara y ordena decimales
Comunicación/ Reconocer la fracción comparar números racionales intereses en el salón
- Interpreto las fracciones en menor que, igual que y relaciones numeros naturales y números decimales de - Números
Numérico como parte-todo, como (como fracción o decimales). y escucha
diferentes contextos: situaciones de multiplicativas entre números fracciones en diferentes menor a mayor o decimales
variacional cociente y como razón. - Establece, justifica y utiliza respetuosamente a
medición, relaciones parte todo, racionales en sus formas de fracción contextos. viceversa. - Comparación de
criterios para comparar sus compañeros.

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cociente, razones y proporciones o decimal números decimales
fracciones y decimales

Aprecia el uso del

DBA 2

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Pensamiento numérico y sistemas Resolver y formular Resolver situaciones lenguaje numérico,
Describe y justifica diferentes Comprende cómo hacer Los decimales y - Aproximación de
numéricos problemas que problema sencillos con Describe y desarrolla estrategias en particular el de
estrategias para representar, operar Resolución/ aproximaciones de sus operaciones números decimales
- Justifico el valor de posición en el requieren el uso de la fracciones de uso común para calcular sumas y restas los números
y hacer estimaciones con números Numérico números decimales - Adición y
sistema de numeración decimal en fracción como parte de que requieran de la basadas en descomposiciones decimales, para
naturales y números racionales variacional mediante el redondeo y el sustracción de
relación con el conteo recurrente de un todo, como cociente adición o sustracción para aditivas y multiplicativas. interpretar
(fraccionarios), expresados como truncamiento. números decimales

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unidades y como razón. su solución. situaciones de la
fracción o como decimal
vida cotidiana.

DBA 5 Propone diferentes Confía en los

Pensamiento numérico y sistemas Elige instrumentos y unidades Resolver y formular Dar significado y utilizar la procedimientos para realizar procedimientos de
numéricos estandarizadas y no estandarizadas problemas que fracción como parte-todo, Selecciona y aplica cálculos (suma y resta de cálculo con - Multiplicación de
Resolución/
- Utilizo la notación decimal para para estimar y medir longitud, área, requieren el uso de la cociente o razón en estrategias para la medidas, multiplicación y decimales que números decimales

expresar fracciones en diferentes
contextos y relaciono estas dos
notaciones con la de los porcentajes
Pensamiento aleatorio y sistemas
de datos
35
Numérico
volumen, capacidad, peso y masa, fracción como parte de contextos continuos y resolución de problemas división de una medida y un aprendió y muestra - División de
variacional
duración, rapidez, temperatura, y a un todo, como cociente discretos para resolver con números decimales. número) que aparecen al interés en aprender números decimales
partir de ellos hace los cálculos y como razón. problemas. resolver problemas en diferentes otros
necesarios para resolver problemas contextos. procedimientos.
DBA 10
Participa en clase y
Recopila y organiza datos en tablas
Encuentra e interpreta la moda y muestra interés en
de doble entrada y los representa en Describir tendencias Analiza el comportamiento
el rango del conjunto de datos y la elaboración de

Matemáticas
gráficos de barras agrupadas o Razonamiento/ que se presentan en un Determinar la moda en un de datos a partir de la - Estudio estadístico.

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- Uso e interpreto la media (o describe el comportamiento de tablas y gráficos que
gráficos de líneas, para dar Aleatorio conjunto a partir de conjunto de datos. frecuencia con que se Frecuencia y moda
promedio) y la mediana y comparo los datos para responder las permiten determinar
respuesta a una pregunta planteada. datos. repiten.
lo que indican preguntas planteadas. la moda de un
Interpreta la información y comunica
conjunto de datos.
sus conclusiones
- Establece diferentes estrategias

37
para calcular los siguientes
DBA 9
Pensamiento variacional y elementos en una secuencia.
Identifica patrones en secuencias
sistemas algebraicos y analíticos Comunicación/ Construir y describir Describir situaciones de Deduce los términos que - Conjetura y argumenta un Valora las
(aditivas o multiplicativas) y los Estadística y - Secuencias y
- Predigo patrones de variación en Numérico secuencias numéricas y variación usando lenguaje faltan en secuencias e valor futuro en una secuencia secuencias como
utiliza para establecer variación variación
una secuencia numérica, geométrica variacional geométricas. natural. identifica la variación e aritmética o geométrica (por retos mentales.

38
generalizaciones aritméticas o
o gráfica ejemplo, en una secuencia de
algebraicas
figuras predecir la posición 10,
20 o 100).

Acepta la
Pensamiento variacional y

39
importancia de las
sistemas algebraicos y analíticos - Igualdades y
Razonamiento/ Justificar y generar Justifica por qué dos ecuaciones para
- Construyo igualdades y Diferencia entre Resuelve ecuaciones numéricas desigualdades
--- Numérico equivalencias entre expresiones numéricas son encontrar variables
desigualdades numéricas como igualdades y ecuaciones. cuando se involucran - Ecuaciones e
variacional expresiones numéricas. o no equivalentes. desconocidas en
representación de relaciones entre operaciones no convencionales. inecuaciones
situaciones

40
distintos datos
cotidianas.