DPCC 2023-I

UNIVERSIDAD CATÓLICA
DE SANTA MARÍA
PRECATÓLICA 2023 - I
DESARROLLO PERSONAL,
CIUDADANÍA Y CIVISMO
ANDRÉS ALFREDO RIVERA HUACO
Arequipa – Perú
Ingreso 2023
esperar o qué es normal. Algunos niños,
UNIDAD N° I además, se cuestionan su identidad de
género en esta etapa y el inicio de la
LA ADOLESCENCIA pubertad puede ser un momento difícil
para los niños transgénero.
La Adolescencia y sus etapas
• Los adolescentes más jóvenes tienen
La adolescencia es el período de transición ideas concretas y extremistas. Las
entre la niñez y la adultez. Incluye algunos cosas están bien o mal, fantásticas o
cambios grandes, tanto en el cuerpo como en la terribles, sin muchos matices. En esta
forma en la que un joven se relaciona con el etapa es normal que los jóvenes
mundo. enfoquen su pensamiento en ellos
mismos (lo que llamamos
La cantidad de cambios físicos, sexuales, "egocentrismo"). Como parte de esto,
cognitivos, sociales y emocionales que ocurren los preadolescentes y adolescentes más
en esta época pueden causar expectativas y jóvenes suelen sentirse cohibidos por su
ansiedad tanto a los niños como a sus familias. apariencia y sienten como si sus pares
Entender qué se puede esperar en las distintas los juzgaran permanentemente.
etapas puede promover un desarrollo saludable • Los preadolescentes sienten una mayor
durante toda la adolescencia y a principios de la necesidad de privacidad. Es posible que
adultez. comiencen a explorar formas de ser
independientes de su familia. En este
Adolescencia temprana (entre los 10 y los 13 proceso, es probable que prueben los
años) límites y reaccionen con intensidad si los
padres o tutores reafirman los límites.
• Durante esta etapa, los niños suelen
comenzar a crecer más rápido. También Adolescencia media (entre los 14 y los 17
empiezan a notar otros cambios años)
corporales, entre los que se incluyen el
• Los cambios físicos que comenzaron en
crecimiento de vello en las axilas y en la
la pubertad continúan durante la
zona genital, el desarrollo de los senos
adolescencia media. La mayoría de los
en las mujeres y el aumento del tamaño
varones comienzan su "crecimiento
de los testículos en los varones. Por lo
repentino" y continúan los cambios
general empieza uno o dos años antes
relacionados con la pubertad. Es
en las niñas que, en los varones, y
posible, por ejemplo, que se les quiebre
puede ser normal que algunos cambios
la voz a medida que se les va
comiencen tan pronto como a los 8 años
agravando. A algunos le sale acné. Es
para las niñas y a los 9 años para los
probable que los cambios físicos estén
varones. Muchas niñas tienen su
casi completos en las mujeres y la
primera menstruación alrededor de los
mayoría de las niñas ya tenga
12 años, en promedio de 2 a 3 años
menstruaciones regulares.
después del comienzo del desarrollo de
los senos. • A esta edad, a muchos adolescentes les
surge el interés en las relaciones
• Estos cambios corporales pueden
románticas y sexuales. Probablemente
generar curiosidad y ansiedad en
se cuestionen su identidad sexual y la
algunos, en especial si no saben qué
1 ANDRÉS ALFREDO RIVERA HUACO PRECATÓLICA 2023-I
exploren, lo que podría resultar sexuales si mi novia toma la
estresante si no tienen el apoyo de sus píldora?".
pares, de la familia o de la comunidad. o "La marihuana es legal ahora, así
Otra forma típica de explorar el sexo y la que no puede ser tan mala".
sexualidad de los adolescentes de todos
Si bien es posible que sigan la lógica de evitar
los géneros es la autoestimulación,
también llamada masturbación. riesgos fuera de estas situaciones, las
• Muchos jóvenes en su adolescencia emociones fuertes a menudo siguen rigiendo
media discuten más con sus padres sus decisiones cuando entran en juego los
porque luchan por tener más impulsos.
independencia. Es muy probable que Adolescencia tardía (18 a 21 años... ¡o más!)
pasen menos tiempo con la familia y
más tiempo con los amigos. Les Los jóvenes en la adolescencia tardía por lo
preocupa mucho su aspecto y la presión general ya completaron el desarrollo físico y
de los pares (compañeros) puede alcanzaron la altura definitiva que tendrán como
alcanzar el máximo punto en esta etapa. adultos. Pare esta edad suelen tener más
• El cerebro sigue cambiando y control de sus impulsos y pueden sopesar los
madurando en esta etapa, pero aún hay riesgos y recompensas mejor y con más
muchas diferencias entre la forma de precisión. En comparación con los jóvenes en
pensar de un joven en su adolescencia la adolescencia media, los jóvenes en la
media y de un adulto. Gran parte de esto
adolescencia tardía podrían encontrarse
se debe a que los lóbulos frontales son
pensando:
la última área del cerebro en madurar; el
desarrollo no está completo hasta que la • "Por más que me encanten las películas
persona tiene veintitantos años. Los de Paul Rudd, tengo que estudiar para
lóbulos frontales desempeñan un papel mi examen final".
importante en la coordinación de las • "Debería usar un condón... aunque mi
tomas de decisiones complejas, el novia use un método anticonceptivo, no
control de los impulsos y la capacidad de previene el embarazo en un 100 %".
tener en cuenta varias opciones y • "Aunque la marihuana sea legal, me
consecuencias. Los jóvenes en la preocupa el modo en que podría afectar
adolescencia media tienen más mi estado de ánimo y mi desempeño en
capacidad de pensar en forma abstracta la escuela o el trabajo".
y tener en cuenta el "panorama general",
pero aún carecen de la capacidad de Los adolescentes que se convierten en adultos
aplicarlo en el momento. Por ejemplo, jóvenes tienen ahora un sentido más firme de
en determinadas situaciones, los su propia individualidad y pueden identificar sus
jóvenes en la adolescencia media se propios valores. Se centran más en el futuro y
encuentran pensando cosas como: basan sus decisiones en sus ilusiones e
o "Me está yendo bastante bien en ideales. Las amistades y las relaciones
matemática y tengo muchas románticas se tornan más estables. Se separan
ganas de ver esta película... no más de su familia, tanto física como
importa si no estudio una noche".
emocionalmente. No obstante, muchos
o "¿Realmente tengo que usar
restablecen una relación "adulta" con sus
condón durante las relaciones
padres, considerándolos personas de su mismo el espejo, es decir, cómo la persona cree que
nivel a quienes pedir consejos y con quienes es, por tanto, siempre es una representación
hablar de temas serios, en vez de una figura de subjetiva.
autoridad. 1
La imagen corporal también tiene que ver con
Imagen corporal y autoestima los sentimientos y emociones que experimenta
la persona respecto a cómo percibe su físico,
Lo primero que tenemos que entender es qué
cómo se siente con su cuerpo y dentro de su
es la autoestima, qué es la imagen corporal
propio cuerpo.
exactamente y la relación tan estrecha que
existe entre imagen corporal y autoestima. ¿Cómo se forma y se desarrolla la imagen
corporal?
La definición de la autoestima nos dice que se
trata de la opinión que tenemos de nosotros 1. Por los comentarios que otras
mismos, se trata de una apreciación subjetiva personas nos hacen. Mensajes y/o
acerca de nuestra valía. comentarios explícitos o implícitos que
hemos ido recibiendo a lo largo de
Por tanto, entendemos autoestima como el nuestra historia personal de familiares,
concepto que tenemos de nuestro propio valor, amigos, conocidos acerca de nuestro
basado en los sentimientos, pensamientos, cuerpo: “que niña más gordita”, “todo lo
sensaciones y experiencias que tenemos en que tiene de feo, lo tiene de gracioso”…
relación con nosotros mismos. 2. Por lo que nosotros mismos nos
decimos. Nuestro propio diálogo
Uno de los elementos y componentes clave en interno: “como odio mis dientes, es que
la autoestima es lo que se denomina en son tan pequeños”, “por mucho que me
psicología autoimagen y en ella nos vamos a digan lo contrario, mis piernas no son
centrar. nada bonitas”…
3. Por el embudo social. Lo que
La imagen corporal es la representación
socialmente está considerado como
simbólica que una persona hace de su propio
deseable en relación al físico. Todo
cuerpo. Se trata de la fotografía interna que aquello que se apremia en redes
tenemos de nosotros mismos a nivel físico. sociales, televisión, círculo social; por
Para ello nos definimos de forma habitual ejemplo esa talla de pantalón
utilizando etiquetas, por ejemplo: “yo soy rubia”, socialmente establecida como la ideal y
“yo soy bajita”, “yo soy delgado”, “yo no soy muy utilizada por los más famosos. Aquí la
atractivo”, “yo no soy muy esbelta”, “yo no soy presión social supone un inconveniente
guapo”, “soy demasiado gordito”, “mis orejas muy grande a día de hoy para una
son demasiado grandes”, ... Estas etiquetas son imagen corporal real y sana.
definitorias y muy determinantes a la hora de De esta manera se pueden dar dos
construir nuestra propia imagen corporal. posibilidades, podemos tener:
La imagen corporal es cómo la persona se ve a
sí misma y cómo se percibe cuando se mira en
1
Brittany Allen, MD, FAAP y Helen Waterman, DO.
American Academy of Pediatrics (Copyright @ 2019)
Imagen corporal positiva ¿Qué es la comunicación intrapersonal?
• La persona tiene una percepción clara y La comunicación intrapersonal es la que una
real sobre cómo es su cuerpo. persona entabla consigo misma. Esta forma de
• La persona es capaz de valorar y comunicación implica que es la misma persona
apreciar su cuerpo, siendo consciente quien emite y, al mismo tiempo, quien recibe el
de que sólo es una parte de su conjunto mismo mensaje.
como persona y que otros aspectos,
como la personalidad, tienen un valor La comunicación intrapersonal consiste en los
más importante a la hora de definir su análisis que la persona lleva adelante de forma
identidad. privada y puede incluir todo aquello que la
• La persona se siente segura y cómoda persona escuche, lea o repita. Es a través de
dentro de su propio cuerpo. este tipo de comunicación que las personas se
Imagen corporal negativa: conectan con su consciencia,
reflexionan, se dan ánimos o se calman. De
• La persona tiene una percepción este diálogo intrapersonal pueden surgir
distorsionada de su cuerpo, viéndolo además mensajes o pensamientos
diferente de cómo es realmente. negativos que generen temor, inseguridad o
Y es que al ser la imagen corporal una ansiedad, entre otras emociones.
representación subjetiva y nunca objetiva, La comunicación intrapersonal incluye, además
puede haber determinadas características de los pensamientos o reflexiones, a las ideas,
físicas en las que la persona haga zoom y se los sueños y los pensamientos en voz alta.
centre de forma mucho más desproporcionada,
o distorsionada en comparación con otras Las personas pueden mantener distintos tipos
características. Por esto, podemos ver de comunicaciones intrapersonales. Algunos
elementos físicos exageradamente grandes ya ejemplos son los siguientes:
que nos gustan mucho o de manera contraria
porque no nos gustan nada. Y es que, a • Entre las partes del
menudo nos obsesionamos con un pequeño cuerpo. Esto sucede cuando algún
órgano del cuerpo le envía un mensaje
defecto físico (tener los dientes algo separados,
al sistema nervioso central. Por
tener las piernas arqueadas, tener una nariz
ejemplo, la sensación de calor o frío, las
prominente, tener la mandíbula muy marcada, ganas de comer, algún
tener poco pecho….) que, la mayoría de las dolor, ardor o cosquillas.
veces, puede pasar totalmente desapercibido • En voz alta. Más de una vez, las
para el resto de personas y bien mirado, se personas se encuentran hablando solas
podría convertir en tu seña de identidad. Quizá, en voz alta o incluso leyendo en voz alta.
que tengas los dientes algo separados forma Esto puede servir para prestar
parte de tu encanto.2 atención, calmarse, ordenar una serie
de ideas o concentrarse. A veces esta
Comunicación intrapersonal e interpersonal forma de comunicación se
produce en forma inconsciente.
2
Instituto Europero de Psicología Positiva. Sonia Castro. efectos-
Recuperado de: https://www.iepp.es/imagen-corporal-y- autoestima/#Definicion_de_autoestima_e_imagen_corporal
• Negativos. Se trata de aquellos hasta puede resultar muy
pensamientos o ideas que generan difícil de manejar.
angustias en las personas y pueden • Es unilateral. A diferencia de las
afectar el autoestima del individuo, así comunicaciones bilaterales o
como también sus vínculos con el resto multilaterales, en las que los roles entre
de la sociedad. Entre estos emisores y receptores se van
pensamientos negativos se encuentran intercambiando, aquí la conversación es
los siguientes: entre una única persona que es, al
o Catastrófico. La persona, en mismo tiempo, emisora y receptora del
este caso, suele mantener mensaje (no cambio de roles ni
diálogos consigo mismo que le “feedback”).
generan rechazo, ansiedad, • No
culpa o lástima hacia su persona. son necesariamente literales. Muchas
o Víctima. La persona mantiene veces el individuo debe interpretar o
diálogos en los que siente que el reflexionar sobre los mensajes que se
resto es superior a ella y se envía a sí mismo.
siente totalmente desprotegida. • Funciona como “filtro”. Este tipo de
o Irrelevante. Tener esta clase de comunicación ayuda a las personas a
pensamiento hace que comportarse de una manera
la persona no pueda salirse de “socialmente aceptada”. Gracias a
un círculo vicioso de agotamiento ella las personas logran autocensurar
y estrés ya que no deja de repetir ciertos comentarios, gestos,
una y otra vez los objetivos que comportamientos que, de caso contrario,
no alcanzó o cualquier tipo de serían mal vistos por el resto.
frustración. • No se usa una única persona. Estos
o Autocrítico. Se da cuando la diálogos con uno mismo pueden llevarse
persona se siente inútil y todas a cabo usando la primera persona, pero
las autoevaluaciones que se también la segunda persona. Esto
hace son totalmente negativas. depende de cada uno, así como también
de la circunstancia en la que se
Existen diferentes formas de comunicación y, produzca.3
para identificar a la intrapersonal del resto,
algunas cualidades a tener en cuenta podrían ¿Qué es la comunicación interpersonal?
ser las siguientes:
Se llama comunicación interpersonal al
• Es inevitable. La persona no puede intercambio de información que suele darse
elegir mantener o no este tipo de entre personas que comparten un espacio
comunicación. Por poner un ejemplo físico, es decir, que cohabitan y por ende se ven
bien gráfico, no es como cuando suena en la necesidad de emitir y recibir mensajes
el teléfono y el individuo opta por no
para normar u organizar la convivencia. Esto
atender. La comunicación
intrapersonal simplemente “brota” y
3
"Comunicación intrapersonal". Autor: Equipo editorial, https://concepto.de/comunicacion-intrapersonal/. Última
Etecé. De: Argentina. Para: Concepto.de. Disponible en: edición: 5 de agosto de 2021.
puede referirse a ámbitos diversos, como el Todo proceso comunicativo, conviene acotar,
hogar, el trabajo, la calle, etc. se compone de una serie de elementos, que
son:
Cuando se habla de la comunicación
interpersonal, sin embargo, no sólo se alude a • Emisor. Aquel que emite el mensaje, es
la verbal, es decir, a la protagonizada por el decir, el que pone en marcha el
lenguaje. Está claro que los seres humanos nos mecanismo comunicativo. Un emisor,
distinguimos de los animales por justamente excepto en ciertos
nuestra capacidad de organizar y comunicar contextos monodireccionales (en los
nuestra realidad mediante un sistema de signos que la comunicación fluye de un lado
hacia el otro únicamente), no suele
representados sonora y gráficamente (el
desempeñar únicamente ese rol, sino
lenguaje hablado y escrito respectivamente),
que lo alterna con el de receptor: se
pero no es exclusivamente a través de este habla, por ejemplo, y luego se escucha.
mecanismo que nos transmitimos información. • Receptor. Similarmente, el receptor es
aquel que recibe el mensaje transmitido
Por ejemplo, en la comunicación y lo decodifica para rescatar la
interpersonal influyen también otros tipos de información en su interior. En el caso del
código, como la proxémica (el “espacio acto de habla, equivale al oyente. De
personal”), la pragmática (el contenido nuevo, un receptor nunca permanece
contextual), el lenguaje corporal y otras formas puramente pasivo, sino que alterna con
de comunicación no verbal que, sin embargo, el emisor las posiciones.
permiten que dos personas compartan ciertos • Canal. El medio físico empleado para la
sentidos y significados. transmisión del mensaje. Puede ser el
aire por el cual viajan las ondas sonoras,
Muchas veces esta comunicación no verbal puede ser un papel sobre el cual está
tiene lugar sin tomar en cuenta la consciencia, impreso el mensaje, o muchos otros
es decir, de manera automática o sintomática, medios. Para que la comunicación
sin intencionalidad expresa del emisor. Es lo ocurra, el canal debe estar despejado de
obstáculos o barreras y disponible para
que ocurre durante el flirteo, por ejemplo.
ser usado.
• Código. Todo mensaje posee una
De ese modo, entendemos por comunicación
codificación, es decir, una clave para
interpersonal al conjunto de relaciones de
comprender y ordenar sus sentidos. A
transmisión y codificación de información que estas claves, por ejemplo, en el lenguaje
se da entre dos o más personas, o incluso al verbal las llamamos lenguas o idiomas:
conjunto de habilidades que una persona posee un ordenamiento convencional, social,
para lidiar con dichas relaciones. de los signos que componen un
lenguaje. Así, el código del mensaje
Por ejemplo, cuando decimos que alguien “tiene debe ser manejado por tanto emisor
pésimas relaciones interpersonales”, queremos como receptor, para que la
decir que se le hacen difíciles este tipo de comunicación se produzca.
situaciones comunicativas o que usualmente • Mensaje. En este contexto el mensaje
sale mal librado de ellas, trátese del ámbito del es el contenido de la información, o sea,
que se trate.
aquello que se quiere transmitir al menudo conduciendo a un modelo
receptor, sea lo que sea.4 agresivo después para compensar.
¿Qué es la asertividad? De este modo, la asertividad propone una vía

intermedia entre agresividad y pasividad,
Cuando se habla de asertividad por lo general basada más en la razón, la palabra hablada y la
se hace alusión a un modelo comunicativo que comunicación franca, sin ceder a las emociones
busca un balance ideal entre las posturas del momento, pero sin tampoco negarlas o
agresivas y pasivas de comunicación, para subvalorarlas. Para ello, se propone un modelo
mantener un proceso franco, equitativo y de comunicación centrado en los hechos y no
respetuoso de intercambio de información. en las consideraciones, en la expresión de los
sentimientos y no en la agresión.
Esto significa que la comunicación asertiva es
un modo de lidiar con los demás, de decir lo que La asertividad se entendió inicialmente como un
se quiere y debe manejar la propia rasgo de personalidad, lo cual suponía que
emocionalidad para lograr una comunicación algunos la tienen y otros, simplemente, no. Eso
eficiente y beneficiosa para todos. no significa que no pueda desarrollarse. Luego,
La asertividad parte de la idea de que todo sin embargo, se determinó que no era así: la
misma persona podía ser asertiva en unas
individuo tiene derechos propios e inherentes
situaciones y en otras no, dependiendo.
que deben ser respetados, lo cual incluye
naturalmente al emisor. Existen, según esto, Esto se debe a que la asertividad está vinculada
dos tipos de modelos comunicativos a la autoestima, la madurez y otros
tradicionales: componentes de la personalidad que influyen
en el modo en que nos comunicamos y en el
• Modelo agresivo. Aquel que contempla
lugar que nos damos a nosotros mismos. Y
muy bien los derechos propios, pero
dichos factores no siempre son los mismos ni
muy poco los del otro. Es un modelo
operan igual.5
egoísta, narcisista, que suele agredir a
los demás o violentarlos verbalmente PERSONALIDAD Y AUTOAFIRMACIÓN
para imponer la comunicación. Suele ser
desgastante para todos los involucrados El desarrollo de la personalidad en la
y dañar las relaciones interpersonales. adolescencia
• Modelo pasivo. Aquel que se somete a Hasta la actualidad han sido muchas las
los designios de los demás,
definiciones que se han propuesto sobre qué se
contemplando bien sus derechos, pero
entiende por personalidad. En este capítulo
muy pobremente los propios. Este
modelo puede ser visto como “falto de hemos seguido la definición propuesta por
espinazo”, tímido o dubitativo, y por lo Fierro (1990) que define la personalidad como
general resulta ineficaz o ambiguo, a un conjunto de procesos y de sistemas
comportamentales, estrechamente
4 5
"Comunicación interpersonal". Autor: Equipo editorial, "Asertividad". Autor: Equipo editorial, Etecé. De:
Etecé. De: Argentina. Para: Concepto.de. Disponible en: Argentina. Para: Concepto.de. Disponible en:
https://concepto.de/comunicacion-interpersonal/. Última https://concepto.de/asertividad-2/. Última edición: 5 de
edición: 5 de agosto de 2021. Consultado: 23 de diciembre agosto de 2021. Consultado: 23 de diciembre de 2021 -
de 2021 Fuente: https://concepto.de/asertividad-2/
relacionados entre sí, y que principalmente se conductismo y la esfera de la autoestima.
caracteriza por los siguientes elementos: el También se puede delinear como un equilibrio
hecho de que, en la misma o en parecida entre dos polaridades: por un lado, el
situación, individuos distintos, reaccionen y se comportamiento pasivo, por el otro, el
comporten de manera diferente; el fenómeno, comportamiento agresivo.
complementario al anterior, de que en
La autoafirmación implica respetar los deseos,
momentos y en situaciones diferentes, las
necesidades y valores y encontrar la forma
personas manifiestan algún género de
adecuada de expresión en la realidad.
regularidad y estabilidad en su manera de
conducirse; la realidad de la unidad del sujeto La persona es el único protagonista de su vida.
de conducta en sus distintas actividades Después de aprender, por supuesto, que es
psicológicas y de comportamiento; el hecho de tener su propio plan de vida coherente y
que este sujeto es verdaderamente agente centrarse en ampliamente, el entusiasmo, la
activo, y no sólo reactivo frente a la estimulación energía y la perseverancia. ¡La persona se
o presión externa. En síntesis, la personalidad afirma a sí misma cuando establece su propio
se caracteriza por fenómenos cambiantes, no proyecto y lo sigue!
estáticos y por ser un proceso evolutivo. Es En ocasiones son las personas tóxicas quienes
más, numerosos estudios han confirmado que enredan a otras en su forma de ser, depende de
la adolescencia no altera, por lo general, el cada individuo y de su asertividad a no ser
desarrollo de la personalidad, sino que esta contaminados por estos. Esto depende a veces
procede de una manera continua a través de la del éxito que se tiene al superar las presiones
adolescencia hasta llegar a la edad adulta.6 de diferentes personas (posiblemente tóxicos) o
Autoafirmación convenciones sociales sin fundamento.
La autoafirmación, es una característica de la El individuo se pasa la vida luchando para dejar
conducta humana, es la capacidad de expresar de necesitar la aprobación de los demás, dejar
con claridad y eficacia sus emociones y de vivir mientras esperamos a que otros les diga
opiniones sin ofender o atacar al interlocutor. cómo hacer las cosas, dejar de pensar que todo
Según los psicólogos americanos Alberti y es por su culpa, dejar de contar por lo que otros
Emmons, quien con Manuel J. Smith han piensan. La superación de esto es el primer
popularizado el concepto en los años setenta, paso hacia la autoafirmación.
que se define como «un comportamiento que La formación de la identidad personal
permite a una persona actuar en su mejor
interés, para defender su punto de vista sin Según el psicólogo Roy Hopkins, la identidad
ansiedad exagerada, expresar sus sentimientos personal es la capacidad de reconocerse como
con sinceridad y confianza y defender sus un ser diferente y separado de los demás, aun
derechos sin ignorar los de los demás». compartiendo valores e intereses con el grupo
o entorno.
El concepto de autoafirmación se usa dentro del
enfoque psicológico vinculado con el
6
Rosa García Castellar. Aprendizaje y Desarrollo de la
Personalidad (SAP001)
La identidad personal se forma a lo largo de la pasan de alto. en consecuencia, la mala
vida. Es un proceso en el cual las personas educación del idolatrado o sus excesos esos
asimilan o interiorizan todo lo que ha vivido en son interpretados por el adolescente como
los niveles psicológico, emocional y social. sinónimo de una gran personalidad, Por lo que
buscan imitar su estilo de vida o su
La identidad personal se desarrolla en varias
comportamiento.
etapas. Según el psicólogo Eric Erikson, en
cada una, los individuos deben superar los Es fundamental observar a los ídolos de
conflictos psicosociales derivados del manera crítica, sin olvidar que, aunque hayan
enfrentamiento entre los impulsos personales y sido capaces de destacar, siguen siendo
demandas sociales. Para convertirnos en personas de carne y hueso.8
adultos maduros y realizados es necesario
Familia y sociedad
completar exitosamente las tareas de
desarrollo. El fracaso en ellas puede producir, En la actualidad, el surgimiento de una gran
la desaprobación social y la dificultad para variedad de formas y estructuras familiares
cumplir tareas posteriores.7 modifican constantemente los roles y funciones
que desempeñan los hombres y mujeres.
La identidad adolescente y los medios de
comunicación. Según la profesora Nora Cebotarev, A pesar de
estos constantes cambios, la familia es una
Los adolescentes están en una permanente
institución social que brinda a sus integrantes
construcción de su identidad. por ello, adoptan
un ambiente privado en el que se organiza la
conductas y formas de pensar con las que se
convivencia social, se ofrece apoyo económico
sienten cómodos y reconocidos. además,
y afectivo y donde se asegura la función
suelen imitar o seguir a quienes encarnan los
reproductiva.
valores que ellos y la sociedad aprecian
(belleza, fama, riqueza, poder coma etc.). La organización de la familia
En este sentido, los medios de comunicación Debido a su carácter dinámico, la familia
tienen una gran influencia, pues dan a conocer cambia a medida que avanza en su ciclo vital:
la vida de personajes de la farándula, artistas o sus miembros crecen, maduran, la abandonan
deportistas exaltando aquellos aspectos y envejecen. Por lo tanto, los roles se modifican
positivos o negativos que les conceden el constantemente. Los padres, por ejemplo,
reconocimiento popular. dejan de ser proveedores de sustento y
servicios familiares a los niños y adolescentes
Estos ídolos mediáticos influyen de forma
para convertirse finalmente en ancianos que
positiva en la identidad de los adolescentes
requieren de apoyo y cuidados.
cuando encarnan valores y actitudes que sirven
de referente y constituyen una motivación. Esto exige que se transformen las relaciones
entre los miembros de la familia, pues a medida
Sin embargo, es importante considerar qué lo
que las competencias y las contribuciones de
hace de una continua exhibición de sus
virtudes; tras ella, los efectos se idealizan o se
7 8
Persona, Familia y Relaciones Humanas 3 (2010) Persona, Familia y Relaciones Humanas 5 (2010)
Santillana. Santillana.
cada uno se van modificando la estructura y por esa razón a menudo son contenidas en
funcionamiento internos también cambian. textos escritos: carteles, folletos, anuncios, etc.
De igual modo, a medida que avanza el ciclo Las normas de convivencia difieren
vital de la vida, surgen nuevas expectativas enormemente entre sí, dependiendo del lugar
familiares que incrementan cuando los hijos y que rijan y de la cultura que las haya formulado.
las hijas adolescentes comienzan a Por esa razón, por ejemplo, es lícito desnudarse
independizarse y a reclamar mayor autonomía. en los vestuarios de un gimnasio, y no en el hall
de un edificio de oficinas.
Por estas razones, los especialistas prefieren
definir a la familia como una organización O, también, es lícito sentarse al lado de un
dinámica que provee a las personas del soporte desconocido en la barra de un bar, pero no
necesario para que los procesos de ocupar un espacio disponible en su mesa sin
reproducción y desarrollo (nacimiento, consultarle.
crecimiento, socialización, maduración,
Cuando este tipo de normativas, que tienen
envejecimiento, etc.) se produzcan con
orígenes culturales diversos (pragmáticos,
normalidad.9
sociales, religiosos, morales, etc.), se
Convivencia social y normas incumplen o son violentadas de manera
recurrente, se da pie al conflicto y a diversas
Las normas de convivencia son pautas
formas de resolución del mismo: la violencia, la
de protocolo, respeto y organización que
coerción verbal a cumplir la norma, la expulsión
rigen el espacio, el tiempo, los bienes y el
del individuo desobediente del lugar, etc.
tránsito entre las personas que comparten un
lugar y un momento determinados. Características de las normas de
convivencia
Son reglas básicas de conducta que determinan
cuál es el comportamiento adecuado en un Las normas de convivencia de un lugar
lugar específico, para cohabitarlo pacíficamente determinado deben tener las siguientes
con los demás. características:
En ese sentido, las normas de
• Deben ser aprendibles, comunicables,
convivencia comprenden una serie de deberes comprensibles.
y normas de obligado cumplimiento, • Deben ser ciertas, válidas y con la
fundamentadas en el respeto mutuo, la menor posibilidad de ambigüedad
tolerancia y el desempeño compartido de los posible.
deberes. • Deben ser obligatorias y coercitivas: de
no cumplirse, deben acarrear sanciones
Para que funcionen, por demás, deben ser
de algún tipo.
conocidos y comprendidos por todos los que
• Deben estar establecidas de manera
deseen compartir el espacio físico en cuestión, escrita, oral o consuetudinaria (por el
o formar parte del grupo social que lo hace, y uso de la costumbre).
9
Persona, Familia y Relaciones Humanas 5 (2010)
Santillana.
• Deben ser concretas, específicas, un volumen y por tiempo adecuados a
puntuales. los deseos de los demás.
• Deben estar pensadas tomando en
cuenta la armonía y el respeto entre las Normas de convivencia en la comunidad
personas.
Al igual que los casos previos, cada comunidad
Normas de convivencia en el hogar puede determinar sus normas de convivencia
de acuerdo con sus necesidades, pero
Las normas de cada hogar están determinadas generalmente apuntan a lo siguiente:
generalmente por los padres que lo sostienen
económica y socialmente, y pueden variar • El respeto a los demás es fundamental
mucho entre sí. Pero por lo general apuntan a: para la convivencia. Los dilemas se
resolverán de manera madura y frontal,
• Las tareas de mantenimiento del hogar en conjunto con la comunidad de ser
deben ser mancomunadas, y cada necesario.
miembro de la familia debe • El volumen de la música, de la voz y
responsabilizarse de algunas de ellas otras actividades íntimas deben
durante la semana. Dicha asignación moderarse para no interrumpir la paz
puede ser voluntaria o por negociación. ajena.
• El hogar es un lugar de armonía y • Cada miembro de la comunidad será
convivencia, al que no deberán llevarse responsable de sus acciones y de las de
extraños sin solicitud de permiso, ni sus hijos, y dará la cara en caso de que
deberán darse actividades impropias del se haga necesario reparar, reponer o
respeto a los demás miembros de la limpiar alguna propiedad comunitaria.
familia. • Cada miembro contribuirá con los gastos
• Los baños deberán ser empleados con comunes de manera responsable, como
conciencia de las necesidades del resto si fueran gastos propios individuales.10
de la familia en materia de tiempo de
ocupación, limpieza y respeto por los PRÁCTICA Nº 1
implementos de higiene personal del
1. En relación con la adolescencia temprana,
otro.
• Los cuartos de cada miembro familiar son correctas las siguientes afirmaciones:
estarán a su cargo en asuntos de I. Vello en las axilas y en la zona genital.
limpieza y ordenamiento, y a cambio II. Por lo general empieza uno o dos años
deberá ser respetada su intimidad, antes en las niñas que, en los varones.
siempre y cuando esto no contradiga las III. Cambios corporales pueden generar
otras normas de convivencia. curiosidad y ansiedad.
• El uso de los ambientes comunes (sala)
IV. A muchos adolescentes les surge el
o de los aparatos de televisión, radio,
computadores, etc. deberá hacerse en interés en las relaciones románticas y
sexuales.
10
"Normas de convivencia". Autor: Equipo editorial, Etecé. edición: 5 de agosto de 2021. - Fuente:
De: Argentina. Para: Concepto.de. Disponible en: https://concepto.de/normas-de-convivencia/
https://concepto.de/normas-de-convivencia/. Última
V. Tienen un sentido más firme de su 5. Por el embudo social entendemos:
propia individualidad y pueden A) Nuestro propio diálogo interno
identificar sus propios valores. B) Mensajes y/o comentarios explícitos o
A) II. III. V. implícitos que hemos ido recibiendo
B) I. II. III. acerca de nuestro cuerpo
C) I- III IV. C) Todo aquello que se apremia en redes
D) II. III. V. sociales, televisión, círculo social.
E) III. IV. V. D) La persona es capaz de valorar y
apreciar su cuerpo
2. “Muchos jóvenes discuten más con sus E) La persona tiene una percepción
padres porque luchan por tener más distorsionada de su cuerpo
independencia.” Corresponde a:
A) Adolescencia temprana 6. Es a través de este tipo de comunicación
B) Adolescencia media que las personas se conectan con su
C) Adolescencia tardía consciencia, reflexionan, se dan ánimos
D) Imagen corporal o se calman.
E) Adultez A) Comunicación social
B) Comunicación intercultural
3. la opinión que tenemos de nosotros C) Comunicación afectiva
mismos, se trata de una apreciación D) Comunicación intrapersonal
subjetiva acerca de nuestra valía. E) Comunicación interpersonal
A) Autoestima
B) Autoconcepto 7. Existen diferentes formas de comunicación
C) Identidad y, para identificar a la intrapersonal del
D) Personalidad resto, señalar la que no corresponde
E) Imagen corporal A) Es inevitable
B) Es unilateral
4. es la representación simbólica que una C) Es literal
persona hace de su propio cuerpo. Se trata D) Funciona como filtro
de la fotografía interna que tenemos de E) No se usa una única persona
nosotros mismos a nivel físico.
A) Autoestima 8. La asertividad: marcar la afirmación que no
B) Autoconcepto corresponde:
C) Identidad A) Mantiene un proceso franco, equitativo y
D) Personalidad respetuoso de intercambio de
E) Imagen corporal información.
B) todo individuo tiene derechos propios e
inherentes que deben ser respetados

C) propone una vía intermedia entre E) VFVV
agresividad y pasividad, basada más en la
razón, la palabra hablada y la 11. «Un comportamiento que permite a una
comunicación franca persona actuar en su mejor interés, para
D) La asertividad se entiende como un rasgo defender su punto de vista sin ansiedad
de personalidad, lo cual supone que exagerada, expresar sus sentimientos con
algunos la tienen y otros, simplemente, sinceridad y confianza y defender sus
no. derechos sin ignorar los de los demás».
E) está vinculada a la autoestima, la A) Personalidad
madurez y otros componentes de la B) Identidad
personalidad C) Autoestima
D) Autoconcepto
9. “Conjunto de procesos y de sistemas E) Autoafirmación
comportamentales, estrechamente
relacionados entre sí” 12. En relación con la autoafirmación es
A) Personalidad verdadero (V) o Falso (F) las siguientes
B) Identidad afirmaciones:
C) Autoestima ( )La autoafirmación implica respetar los
D) Autoconcepto deseos, necesidades y valores y
E) Asertividad encontrar la forma adecuada de expresión
en la realidad.
( )La persona es el único protagonista de su
10. En relación con la personalidad es vida.
verdadero (V) o Falso (F) las siguientes ( )El individuo se pasa la vida luchando para
afirmaciones: dejar de necesitar la aprobación de los
( )Momentos y en situaciones diferentes, las demás.
personas manifiestan algún género de ( )es una característica de la conducta
regularidad y estabilidad en su manera de humana, es la capacidad de expresar con
conducirse. claridad y eficacia sus emociones y
( )La realidad de la unidad del sujeto de opiniones.
conducta en sus distintas actividades Marca la alternativa correcta:
psicológicas y de comportamiento. A) VVVV
( )La personalidad se caracteriza por B) FFFF
fenómenos no cambiantes, estáticos y por C) VFVF
ser un proceso evolutivo. D) FVFV
( )No se altera en el transcurso de la
E) FFVV
.adolescencia.
Marca la alternativa correcta:
A) FVFF 13. Completar: La ________________ se
B) VVVV forma a lo largo de la vida. Es un
C) VVFV _________ en el cual las personas asimilan
D) FVFV
o interiorizan todo lo que ha vivido en los A) i – ii - iii – iv - v
niveles psicológico, __________ y social. B) i – iii – iv – v
A) Autoestima – característica - asertiva C) i – ii – iii – v
B) Identidad personal – proceso – emocional D) ii – iii – iv – v
C) Autoafirmación – proceso – interno E) i -ii - iii – iv
D) Asertividad – capacidad – cultural
E) Autoregulación - proceso – emocional 15. Es una institución social que brinda a sus
integrantes un ambiente privado en el que
14. Hermanos usaron jeringa para inocularse se organiza la convivencia social, se ofrece
combustible. Querían parecerse a ‘guerrero’ apoyo económico y afectivo y donde se
brasileño. Ambos permanecen estables. El asegura la función reproductiva.
adolescente de 17 años y su hermano de 10 A) La escuela
que se inyectaron petróleo para tener B) El grupo de amigos
músculos como sus ídolos de ‘Esto es C) La sociedad
guerra’ permanecen conscientes y estables D) La familia
en el Hospital Goyeneche de Arequipa. El E) El trabajo
congresista arequipeño Gustavo Rondón los
visitó hoy y comentó, de acuerdo a 16. Hablamos del ciclo vital de la familia por la
información médica, se espera que los siguiente razón:
médicos continúen extrayendo el líquido A) Organización dinámica
inflamable de sus cuerpos. (El Comercio. B) Organización autoritaria
Lima, 15 de junio de 2015). C) Organización de dependencia
De acuerdo con la lectura podemos afirmar D) Organización estática
lo siguiente: E) organización abierta
i. Los adolescentes están en una
permanente construcción de su identidad. 17. Son características de las normas de
por ello, adoptan conductas y formas de convivencia:
pensar con las que se sienten cómodos y i. Deben ser aprendibles, comunicables,
reconocidos. comprensibles.
ii. Los medios de comunicación no tienen ii. Deben ser ciertas, válidas y con la menor
influencia sobre los adolescentes. posibilidad de ambigüedad posible.
iii. Los ídolos mediáticos pueden influir de iii. Deben ser obligatorias y coercitivas
manera positiva o negativa en los iv. Deben estar establecidas de manera
adolescentes. escrita, oral o consuetudinaria.
iv. Los adolescentes buscan ídolos o v. Deben estar pensadas tomando en
idolatrar a personajes televisivos cuenta la armonía y el respeto entre las
v. Los adolescentes buscan imitar el estilo personas.
de vida de los que ellos consideran sus A) i – ii - iii – iv - v
ídolos televisivos. B) i – iii – iv – v
C) i – ii – iii – v UNIDAD N° II
D) ii – iii – iv – v
E) i -ii - iii – iv CUIDADO DE SÍ MISMO Y
SEXUALIDAD
18. Están determinadas generalmente por los Desarrollo de la sexualidad
padres que lo sostienen económica y
socialmente, y pueden variar mucho entre Así que la sexualidad es el conjunto de
sí. características fisiológicas, psicológica y
A) Normas de convivencia social sociales que caracterizan a cada sexo. Es un
aspecto esencial en la vida humana que está
B) Normas de convivencia local
presente desde nuestra concepción, pero que
C) Normas de convivencia familiar alcanza su mayor desarrollo en la adolescencia.
D) Normas de convivencia en grupo
E) Normas de convivencia general La maduración se manifiesta en 3 áreas: la
identidad sexual, los impulsos sexuales y los
aspectos relacionados con la sexualidad.
Definición de la identidad sexual
Una tarea adolescente es la esencia se lograr

la identidad personal. Esto le permite al
adolescente integrarse a la sociedad como un
ser único y diferente. Dentro de este proceso, la
identidad sexual constituye un elemento
fundamental de la identidad personal.
La identidad sexual es la conciencia de

pertenecer a un determinado sexo según los
atributos corporales y psicológicos que un
individuo tiene.
En la adolescencia, la identidad sexual se

consolida debido a los cambios físicos y
fisiológicos que se experimentan, los cuales
influyen en la identificación de las personas con
los miembros de su género. Los adolescentes
afirman su identidad sexual asumiendo las
características de varones o de mujeres según
sea el caso. Esto significa que se desarrolla una
conducta hacia el sexo basada en sentimientos
de masculinidad o feminidad, Así como en los
valores o ideas que la sociedad señala para
cada uno de los sexos.

Los impulsos sexuales mujeres y los hombres para ser considerados
apropiados en cada sociedad (Corte
Desde la infancia de los seres humanos Interamericana de Derechos Humanos, 2009).
tenemos impulsos sexuales. No obstante, estos De esta manera, en occidente, los estereotipos
van variando según las fases de desarrollo de de género respecto de los hombres exigen de
la sexualidad luego de los primeros años en los ellos que sean duros, poderosos, exitosos,
cuales hay una intensa actividad de asociados al ámbito público, poco emotivos,
descubrimiento y exploración de la sexualidad independientes, que sean valorados por sus
los niños entran en un periodo de latencia en el pares hombres y que demuestren su
que los deseos sexuales quedan vehemencia sexual y su heterosexualidad
temporalmente olvidados. Estos vuelven a constantemente (Herrera, 2010). En
aparecer durante la pubertad y se desarrollan a contraposición, los estereotipos de género
lo largo de la adolescencia. Por eso, durante respecto de las mujeres, les exigen pasividad,
este periodo se habla de un despertar sexual.11 asociación al ámbito doméstico, cuidado de los
otros, cuidado de la apariencia física, sumisión,
La amistad y el enamoramiento delicadeza, “pureza” sexual y, a la vez,
disponibilidad sexual cuando el hombre lo exija
Al llegar la adolescencia, los vínculos de (Barrientos, 2015; Bosch et al, 2013; Bernárdez,
amistad se fortalecen y se vuelven 2010; West, 2000).
fundamentales para superar exitosamente la
pérdida de la identidad infantil y el Los estereotipos de género no solamente son
desprendimiento de los padres. Pero los diferentes para mujeres y hombres, sino que
componentes del amor (instinto sexual y establecen una jerarquía entre ambas
ternura) están todavía disociados. La capacidad identidades, siendo que los atributos y roles
de amar va madurando poco a poco y se asociados a lo masculino suelen ser más
concreta cuando los componentes del amor se valorados que aquellos asociados a lo femenino
encuentran integrados. (Ruiz Bravo, 2008). Una característica esencial
de los estereotipos de género es que éstos no
En un inicio, el adolescente centra su atención solamente asignan un atributo o rol a las
en sí mismo y busca estudiarse, analizarse, mujeres y hombres, sino que establecen
mirarse y quererse. Luego, surge el interés por obligaciones de comportamiento que las
la otra persona, basado inicialmente en la mujeres y hombres deben asumir en la
atracción física. Con el tiempo, esta sensación sociedad para no ser juzgados, discriminados,
se convierte en un conjunto de sentimientos de rechazados o violentados (Díaz et al, 2019). Es
preocupación, cuidado y amor. Esa es la base por ello que se señala que los estereotipos de
del enamoramiento.12 género tienen un carácter prescriptivo y que las
personas buscan cumplirlos para evitar el
¿Por qué es importante prevenir los
rechazo y el juzgamiento por parte de las
estereotipos de género?
demás personas (Cook y Cusack, 2010).
Los estereotipos de género son una visión
Así pues, la Corte Interamericana de Derechos
generalizada o preconcepción de atributos,
Humanos (en adelante, “la Corte IDH”) ha
características o roles que deben cumplir las
11 12
Persona, Familia y Relaciones Humanas 2 (2010) Persona, Familia y Relaciones Humanas 3 (2010)
Santillana. Santillana.

señalado que los estereotipos de género Identidad y desarrollo familiar
contribuyen con afianzar la discriminación
estructural de las mujeres en la sociedad y que ¿Qué es la familia?
son incompatibles con el Derecho Internacional
de los Derechos Humanos (Corte IDH, 2009; Una familia es un grupo de personas unidas por
2012). Asimismo, la Corte IDH ha afirmado que el parentesco. Esta unión se puede conformar
la creación y uso de estereotipos de género son por vínculos consanguíneos o por un vínculo
causas y consecuencias de la violencia de constituido y reconocido legal y socialmente,
género que ocurre contra las mujeres (Corte como es el matrimonio o la adopción.
IDH, 2009; 2012). En la misma línea, el Comité
para la Eliminación de la Discriminación Contra La familia es la organización social más
la Mujer (en adelante, “el Comité CEDAW”)1 importante para el hombre: el pertenecer a una
también ha especificado que los estereotipos agrupación de este tipo es vital en el desarrollo
de género son elementos de un contexto psicológico y social del individuo.
estructural de discriminación y que constituyen
violaciones persistentes de los derechos El concepto de familia ha ido sufriendo
humanos de las mujeres (2015). En efecto, a transformaciones conforme a los cambios en la
nivel internacional, los Estados han señalado sociedad según las costumbres, cultura,
como su obstáculo más común para lograr la religión y el derecho de cada país. Durante
igualdad de género a los estereotipos de género mucho tiempo, se definió como familia al grupo
(Cook y Cusack, 2010). de personas conformadas por una madre, un
padre y los hijos e hijas que nacen a raíz de esta
Por tanto, es importante prevenir los relación.
estereotipos de género porque estos fomentan
y contribuyen con perpetuar la discriminación Sin embargo, esta clasificación ha quedado
estructural y la violencia contra las mujeres desactualizada a los tiempos modernos, ya que
(PNIG, 2019), impidiendo el logro de la igualdad actualmente existen varios modelos de familia.
y su empoderamiento. Como señala la PNIG, Hoy la familia se entiende ampliamente como el
los estereotipos de género se constituyen como ámbito donde el individuo se siente cuidado, sin
patrones socioculturales discriminatorios que necesidad de tener vínculos o relación de
privilegian lo masculino por encima de lo parentesco directa.
femenino y, por tanto, son una causa de la
La relación de parentesco se puede dar en
discriminación estructural contra las mujeres
diferentes niveles. Esto lleva a que no todas
que, a su vez, genera el contexto necesario
las personas que conforman una familia tengan
para que ocurra la violencia contra ellas
la misma cercanía o tipo de relación. Por
(2019).13
ejemplo: la familia nuclear es el grupo
conformado por una pareja y sus hijos, mientras
que la familia extensa incluye a los abuelos, los
tíos, primos.
13
Guía para promover la igualdad entre hombres y mujeres.
(2021). Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables.
Perú.
Ciclo de vida familiar: qué es, etapas, y El modelo de William W. Wells y George Gubar
transiciones14 se compone de 8 etapas que se diferencian en
cuanto a la presencia de hijos en el hogar y su
¿Qué es el ciclo de vida familiar? edad.
El ciclo de vida familiar son todas las etapas por • Etapa de soltería: Jóvenes solteros que
las que pasa una familia a lo largo de su vida. viven por separado.
Estas etapas son progresivas, asociadas a • Pareja recién casada: Parejas jóvenes
cambios en la composición del núcleo familiar casadas sin hijos.
y, también, en las relaciones entre sus • Nido lleno I: Parejas jóvenes con niños
miembros. Toda familia puede verse influida y menores de 6 años.
alterada por factores internos y externos, como • Nido lleno II: Parejas jóvenes con niños
por ejemplo el sistema cultural, los valores, las de más de 6 años.
expectativas sociales y los cambios políticos. • Nido lleno III: Parejas mayores con hijos
dependientes.
El concepto de ciclo de vida familiar se
compone por varias etapas, las cuales, aunque • Nido vacío I: Ya no hay hijos en el hogar.
varían según el autor que se consulte, se El o la cabeza de familia sigue
supone que se corresponden con los períodos trabajando.
por los que la mayoría de familias pasan en el • Nido vacío II: La persona cabeza de
seno de una sociedad. Estas etapas empiezan familia se ha retirado/jubilado.
y acaban con la experiencia de diferentes • Sobreviviente solitario: Trabajando o
eventos vitales, acontecimientos que son los retirado.
que se espera que la mayoría de familias vivan
en algún momento de su existencia. 2. Ciclo de vida familiar según Duvall (1988)
Las etapas del ciclo de vida familiar El modelo de Evelyn Millis Duvall se compone
también de 8 etapas. En este modelo también
El concepto de ciclo de vida familiar ha sido se toma en especial consideración la edad de
abordado desde varias ciencias sociales, como los niños, pero en este caso se centra en el
la psicología social y la sociología. estadio evolutivo en el que se encuentran.
Dependiendo a quién se le pregunte, se
coincide en que todas las familias pasan por • Parejas casadas: Sin hijos.
unas etapas u otras. Entre los modelos más • Familias en la crianza inicial:
populares tenemos dos: el de Wells y Gubar y Primogénito/a de menos de 30 meses.
el de Duvall. A continuación mencionaremos • Familias con niños en edad preescolar:
todas las etapas que se proponen en sus Primogénito/a entre 2,5 y 6 años.
modelos: • Familias con niños en edad escolar:
Primogénito/a entre 6 y 13 años.
1. Ciclo de vida familiar según Wells y Gubar • Familias con adolescentes:
(1966) Primogénito/a entre 13 y 20 años.
• Familias como plataforma de
lanzamiento: Desde que el
14
Recuparado de;
https://psicologiaymente.com/social/ciclo-vida-familiar
primogénito/a deja el hogar hasta que el que se han incluido posteriormente no son
hijo más joven también lo hace. materia del mencionado análisis. Este
• Padres de mediana edad: Desde el nido documento presenta un resumen de la EDEP
vacío hasta el retiro laboral. del PP Lucha Contra la Violencia Familiar y está
• Familia con miembros ancianos: Desde dividido en cinco secciones. La primera sección
el retiro laboral hasta el fallecimiento de presenta los antecedentes de la intervención.
ambos miembros de la pareja. Las siguientes 3 secciones ofrecen los
resultados de la evaluación del diseño, los
Transiciones y crisis procesos de implementación, y del presupuesto
y resultados. La última sección presenta las
A lo largo de su ciclo de vida, las familias pasan conclusiones y recomendaciones de la EDEP.
por diferentes crisis y problemas que, aunque
no suelen ser graves ni hacer que el núcleo La violencia familiar, se refiere a la violencia
familiar se desintegre, implican cambios en la ejercida en el terreno de la convivencia familiar.
vida familiar. Esta violencia es perpetrada por un miembro de
la familia contra otro familiar, e incluye todos los
Con el paso de los años todas las familias actos violentos, desde el uso de la fuerza física,
tienen que enfrentarse a varios eventos hasta el hostigamiento, acoso o la intimidación.
naturales, como nacimientos, muertes y el Según un estudio de la Organización de Salud
crecimiento de sus hijos, situaciones que Mundial en el 2005, la prevalencia de la
pueden implicar mayor estrés si hay una crisis violencia física, sexual o ambas por parte de la
económica o problemas relacionales de fondo. pareja alcanzaba el 51% en la zona urbana y
Son eventos que alteran la estructura de la 69% en la zona rural del país. Según la
familia y ponen a prueba su adaptabilidad. Encuesta Demográfica y de Salud Familiar
(ENDES), la prevalencia de la violencia física y
Violencia Familiar sexual sufrida por las mujeres a manos de su
pareja varía entre 38% y 42% durante el periodo
La violencia familiar (VF) en el Perú es un 2000-2011. Más aún, sólo 4 de cada 10 mujeres
problema de gran magnitud que requiere de la agredidas buscan la ayuda de una persona
intervención del Estado para disminuirla. En cercana y sólo 2 acuden a una institución
este contexto, el Programa Presupuestal (PP) (ENDES). En cuanto a la violencia familiar
Lucha Contra la Violencia Familiar se contra niños, niñas y adolescentes (NNA),
implementó a partir del 2012, con el resultado según la ENDES 2012, El 17.6% de las mujeres
específico de reducir la VF contra mujeres, entrevistadas señaló que para educar a los hijos
niñas, niños, adolescentes, y ejercida por es necesario el castigo físico.15
personas que viven con ellos en el hogar. En
enero del 2015, se presentó el informe final de Planificación familiar
la Evaluación de Diseño y Ejecución
Presupuestal (EDEP) del PP con el fin de La Planificación Familiar es un derecho de
analizar el diseño, gestión y desempeño de la todas y todos a decidir cuándo y cuántos hijos
intervención para el periodo 2012-2014. Cabe tener. El Ministerio de Salud trabaja desde hace
resaltar que la EDEP analiza el diseño del PP varios años en mejorar los servicios en los
para el mencionado periodo, las modificaciones establecimientos de salud y cumplir con la
15
Programa Presupuestal Lucha Contra la Violencia https://www.mef.gob.pe/contenidos/presu_publ/ppr/eval_in
Familiar. Recuperado de: dep/EDEP_violencia_familiar.pdf
entrega de los métodos anticonceptivos a la y equidad entre los sexos, así como el pleno
población en general, para la mejora de su respecto de la integridad física del ser humano,
calidad de vida, proporcionando información en el marco de una reducción de la muerte
sobre salud sexual y reproductiva. materna.16
La Planificación Familiar está asociada a la PRACTICA N° 2

reducción de los índices de mortalidad materna
previniendo que las gestantes mueran durante 1. Conjunto de características fisiológicas,
el embarazo, parto o puerperio y psicológica y sociales que caracterizan a
proporcionándoles los elementos necesarios cada sexo.
para evitar los riesgos que se presentan, así A) La sexualidad
como la información requerida que les permita B) La ética
aplazar la gestación hasta que se encuentren C) La autoestima
preparadas tanto física, emocional y D) El sexo
económicamente. E) La fisiología
Este criterio también es válido para 2. Completar: La maduración se manifiesta en

adolescentes y jóvenes en edad fértil, quienes 3 áreas: la identidad sexual, los impulsos
por desconocimiento se embarazan a temprana sexuales y ___________________.
edad sin planificarlo, poniendo en riesgo su vida
y la de su bebé, en lugar de esperar hasta A) los aspectos relacionados con la
después de los 20 años o establecer períodos autoestima
intergenésicos (tiempo entre un nacimiento y B) los aspectos relacionados con la
otro) de por lo menos 3 años para reducir el maduración sexual
número de embarazos no planificados C) los aspectos relacionados con la fisiología
susceptibles a terminar en un aborto. D) los aspectos relacionados con la
sexualidad
El Ministerio de Salud, en su rol rector, ha E) los aspectos relacionados con la identidad
planteado la necesidad de reforzar las personal
actividades de Planificación Familiar en zonas
rurales, donde a veces la oferta de servicios de 3. En relación con la identidad sexual en la
la atención de salud y la entrega de métodos adolescencia es verdadero (V) o Falso (F) las
anticonceptivos es inadecuada, a fin de que los siguientes afirmaciones:
padres de familia tengan un mayor acceso a los ( )La identidad sexual es la conciencia de
mismos y puedan cumplir sus objetivos de pertenecer a un determinado sexo según
reproducción. los atributos corporales y psicológicos.
( )se consolida debido a los cambios físicos
La Estrategia Sanitaria Nacional de Salud y fisiológicos que se experimentan.
Sexual y Reproductiva del MINSA es la ( )Los adolescentes afirman su identidad
responsable de esta tarea y su labor se basa en sexual asumiendo las características de
el fomento del ejercicio de una sexualidad varones o de mujeres según sea el caso.
responsable, basada en relaciones de igualdad
16
Planificación familiar Perú. MINSA. Recuperado de:
https://www.gob.pe/institucion/minsa/campa%C3%B1as/51
0-planificacion-familiar
( )Los valores o ideas que la sociedad no ( )en occidente, los estereotipos de género
señalan para cada uno de los sexos. respecto de los hombres exigen de ellos
Marca la alternativa correcta: que sean duros, poderosos, exitosos,
A) VVVV asociados al ámbito público, poco
B) FFFF emotivos.
C) VVVF ( )los estereotipos de género respecto de
las mujeres, les exigen pasividad,
D) FVFV
asociación al ámbito doméstico, cuidado
E) FFVV de los otros, cuidado de la apariencia
física, sumisión, delicadeza.
4. “Estos vuelven a aparecer durante la ( )Los estereotipos de género no son
pubertad y se desarrollan a lo largo de la diferentes para mujeres y hombres, ya
adolescencia. Por eso, durante este periodo que no establecen una jerarquía entre
se habla de un despertar sexual.” ambas identidades,
A) Impulsos sexuales ( )No establecen obligaciones de
B) Enamoramiento comportamiento que las mujeres y
C) Actividad sexual hombres deben asumir en la sociedad
D) Amistad para no ser juzgados, discriminados,
E) Desarrollo de la personalidad rechazados o violentados
5. Al llegar la adolescencia, los vínculos de A) VVVV
amistad se fortalecen y se vuelven B) FFFF
fundamentales para superar exitosamente la C) VVFF
pérdida de la identidad infantil y el
D) FVFV
desprendimiento de los padres.
A) Desarrollo sexual E) FFVV
B) Amistad y enamoramiento
C) Impulsos sexuales 8. El concepto de familia ha ido sufriendo
D) Desarrollo de la personalidad transformaciones conforme a los cambios en
E) Desarrollo del género la sociedad según las costumbres, cultura,
religión y el derecho de cada país. Durante
6. Son una visión generalizada o mucho tiempo, se definió como familia al
preconcepción de atributos, características o grupo de personas conformadas por una
roles que deben cumplir las mujeres y los madre, un padre y los hijos e hijas que nacen
hombres para ser considerados apropiados a raíz de esta relación.
en cada sociedad. ¿Cuál es la definición más acertada para
A) Desarrollo sexual nuestros tiempos?
B) Amistad y enamoramiento A) La familia se entiende ampliamente como
C) Impulsos sexuales el ámbito donde el individuo se siente
D) Estereotipos de género cuidado, sin necesidad de tener vínculos
E) Desarrollo del género o relación de parentesco directa.
B) Una familia es un grupo de personas
7. En relación a los estereotipos de género es unidas por el parentesco.
verdadero (V) o Falso (F) las siguientes
afirmaciones:
C) La familia es un grupo donde únicamente D) Interrupción del embarazo
los hijos biológicos se desarrollan social y E) Derechos del niño y adolescente.
psicológicamente.
D) La familia se entiende como un grupo
social Unido por lazos de consanguinidad.
E) La familia es un grupo social cerrado y se UNIDAD N° IIl
mantiene intacto a través del tiempo.
SEGURIDAD VIAL. DERECHOS DE
9. En relación a la violencia familiar es LOS PEATONES
verdadero (V) o Falso (F) las siguientes
afirmaciones: Seguridad vial
( )en el Perú es un problema de gran
magnitud que requiere de la intervención Comprender la importancia y trascendencia de
del Estado para disminuirla. la seguridad vial requiere conocer los
( )La violencia familiar, se refiere a la antecedentes de esta problemática, que no solo
violencia ejercida en el terreno de la afecta a nuestro país, sino también al contexto
convivencia familiar. mundial.
( )Esta violencia es perpetrada por un
miembro de la familia contra otro familiar, Es importante entender que la seguridad vial es
e incluye todos los actos violentos, una responsabilidad compartida. Por lo tanto,
únicamente la violencia física. concierne a los ciudadanos y ciudadanas, así
( )El 17.6% de las mujeres entrevistadas como a las instituciones locales, regionales y
señaló que para educar a los hijos es nacionales, asumir responsabilidades para la
necesario el castigo físico. implementación de políticas, estrategias,
Marca la alternativa correcta: procedimientos y acciones, que generen
A) VVVV alternativas de solución, necesarias e
B) FFFF inmediatas; y se fortalezcan los hábitos y las
actitudes de las personas en interacción con su
C) VVFV
entorno.
D) FVFV
E) FFVV El diagnóstico presentado por el Consejo
Nacional de Seguridad Vial refiere que los
10. “está asociada a la reducción de los índices accidentes de tránsito constituyen un
de mortalidad materna previniendo que las importante problema de salud pública, cuya
gestantes mueran durante el embarazo, prevención eficaz y sostenible exige esfuerzos
parto o puerperio y proporcionándoles los concertados.
elementos necesarios para evitar los riesgos
que se presentan, así como la información Se estima que cada año en el mundo mueren
requerida que les permita aplazar la 1.2 millones de personas y 50 millones resultan
gestación hasta que se encuentren heridas a consecuencia de diferentes tipos de
preparadas tanto física, emocional y accidentes de tránsito, con un costo económico
económicamente.” aproximado de 518 mil millones de dólares
A) Educación sexual anuales, lo que representa para cada país un
promedio del 1.5% del producto bruto interno
B) Orientación familiar
(PBI). Las proyecciones indican que estas cifras
C) Planificación familiar
aumentarán en torno al 65% en los próximos 20 la relación entre los componentes que
años, de no existir un renovado compromiso conforman el sistema de seguridad vial.17
con la prevención.
Reglamento Nacional de Tránsito.
En nuestro país, como consecuencia del
proceso de industrialización y la migración del El Reglamento Nacional de Tránsito sirve para
campo a la ciudad, las zonas urbanas normar la convivencia de conductores,
experimentaron un crecimiento acelerado y pasajeros y peatones; es decir, de todas las
altamente desordenado en las últimas décadas. personas, niños, niñas, jóvenes, adultos,
Dada la creciente necesidad de trasladarse adultos mayores, tanto en pleno uso de sus
aparecieron, y luego proliferaron, en nuestro capacidades como discapacitados, que
sistema de transporte urbano, y especialmente cotidianamente hacen uso de las vías. De esta
en el interurbano, los vehículos conocidos como manera, la ciudadanía es una identidad que se
“combis" y "coaster", del mismo modo que los va construyendo desde que el niño o la niña
vehículos ligeros (ticos) y mototaxis, que nacen. La familia, la escuela, la comunidad, y
brindan servicios de taxi, incursionando en el en las últimas décadas, los medios de
sistema de transporte local. comunicación, son agentes importantes en la
formación de ciudadanos y ciudadanas. Es
En este contexto, el transporte público, urbano clave reconocer que la ciudadanía se ejerce en
e interurbano, es percibido como uno de los diferentes situaciones de la vida social; por
principales problemas existentes, que ejemplo, en el periodo de elecciones
diariamente agravan la seguridad vial de todas municipales, regionales o nacionales; cuando
las localidades del país. Aunado a ello, se compra o vende algo. De igual manera, en el
surgieron nuevas distorsiones sociales, como la campo del tránsito y el transporte, las personas
informalidad en el transporte, la contaminación ejercen su ciudadanía cuando conocen,
ambiental, la antigüedad del parque automotor, respetan y cumplen el Reglamento Nacional de
la sobreoferta de transporte público, el rápido Tránsito. El cumplimiento de esta norma
deterioro de las vías de circulación, el caos vial, constituye la obligación que tenemos como
por mencionar algunos que repercuten en la ciudadanos para contribuir a la seguridad vial
calidad de vida de la población. (propia y de los demás) y al bien común.
Los actuales índices de accidentalidad en el Seguro Obligatorio de Accidentes de

Perú constituyen una razón suficiente para dar Tránsito (SOAT).18
inicio al proceso de restauración de la seguridad
vial nacional. El SOAT es un seguro obligatorio
establecido por Ley con un fin netamente social.
El problema de los accidentes de tránsito es Su objetivo es asegurar la atención, de manera
complejo y, por lo general, se pueden aplicar inmediata e incondicional, de las víctimas de
varias soluciones a un mismo problema. Sin accidentes de tránsito que sufren lesiones
embargo, es importante reconocer que la corporales y muerte.
mayoría de estos accidentes no son atribuibles
a una sola causa, sino que son el resultado de
17 18
La Guía de Educación en Seguridad Vial para profesores Recuperado de: http://www.soat.com.pe/sobreelsoat.html
y tutores de secundaria (2008) MINEDU MTC
Características
• Cubre a todas las personas que resulten

víctimas de un accidente de tránsito, sin Curva Proximid Cruce de
Camino
importar la causa del accidente. Curva
Sinuoso
Pronunci ad de caminos a
• No tiene límite el número de personas ada en S semáforosnivel
que pueden ser afectadas.
• Las sumas aseguradas no se reducen
con la ocurrencia de los accidentes.
Incorpora Ensancham
• No se necesita pronunciamiento de Camino Bifurcaci
Rotonda ción de iento de
autoridad alguna para atender a las lateral ón
Tránsito calzada
víctimas.
• Todos los vehículos automotores que
circulen por el territorio nacional deben
contar con el SOAT. Estrechami
Puente Calzada Resalto o Badén
• El pago de las respectivas ento de
angosto irregular loma
indemnizaciones se hará sin ninguna calzada
investigación respecto a la
responsabilidad en el accidente.
Señales de Tránsito Pendiente Zona de Proyecci Calzada

Altura
pronunciad derrumbe ón de resbaladiz
limitada
Las señales de tránsito son nuestra guía en las a s gravilla a
calles y caminos. Nos indican distancias entre
ciudades, curvas, puentes y todo aquello que el
conductor necesita para informarse sobre el
camino. Túnel
Ancho Puente Calzada Doble
vehicula
limitado móvil dividida circulación
r
Garantiza que personas de diversas lenguas y
culturas puedan interpretar los mensajes.
Las señales de tránsito está categorizadas en:

Presencia Animale
Viento Cruce de
de s en Ciclistas
• Señales de Prevención lateral
animales libertad
jinetes
• Señales de Reglamentación
• Señales de Información
Salida
SEÑALES DE PREVENCIÓN Zona de Vuelos a
Son aquellas que indican tener cuidado de lo que Niños Tranvía
escolar ambulan baja altura
pueda venir o encontrar. cias

Flecha Prevenci Fin zona Fin de
Maquinari
direccion ón de de calzada
a agrícola
al pare derrumbe resbaladiza
Peatones
SEÑALES DE REGLAMENTACIÓN Tránsito
deben Prohibido Estacionamie
Carril
pesado exclusivo
Son aquellas que se deben cumplir como por carril
caminar pasar sin nto
transporte
norma o ley. derecho
por su detenerse reglamentario
público
izquierda
Prohibido Prohibido Uso

Ceda el Contrama Comienzo
Pare seguir girar a la obligatori Circulaci
paso no de doble Comienzo de Velocidad
adelante izquierda o de ón
sentido de sentido único máxima
cadenas obligatori
circulació de circulación permitida
para la a
n
nieve
Prohibido Prohibido Prohibido Giro a la

Prohibido
girar a la girar en el camino derecha
adelantar
derecha U de carril solamente
Circulaci Circulació
Circulació
Prohibido ón n
Referencia de n
circular exclusiva exclusiva
avances obligatori
en moto para para
Prohibido a
Prohibido motos bicicletas
Prohibido Prohibido circular
Prohibido circular
circular circular vehículos
circular maquinari
automotor vehículos de
bicicletas as SEÑALES DE INFORMACIÓN
es de carga tracción Son aquellas que sirven de orientación sobre algún lugar
agrícolas
sangre o servicio.
Prohibido
Prohibido
Prohibido estacionar Prohibido
circular Prohibido
tocar y circular
con estacionar
bocina adelantars peatones
animales
e
Prohibido
Prohibido Prohibido Prohibido
circular
circular circular circular
vehículos Velocidad
vehículos vehículos vehículos de
de altura máxima
de peso al ancho longitud
mayor a permitida
mayor al mayor mayor que la
la
indicado indicado indicada
indicada

ELEMENTOS DE LA CIRCULACIÓN VIAL
Existen tres elementos de la circulación vial: las

personas, los vehículos y la vía pública, Cuando
Nomencla
Camino uno de estos tres elementos falla se puede
tura de Balneario Bar
o calle Campame producir un accidente.
sin nto
autopista
salida
¿Quiénes son los peatones?
Se consideran como peatones a todas las

personas que transitan a pie por las vías (calles,
Comienzo Zona de
Campame pistas, veredas y caminos), quien empuja un
de Correo detención de
nto para Estación de
casas servicio
coche, una silla de ruedas o conduce a pie un
autopista ómnibus
rodantes triciclo o ciclomotor de dos ruedas.
El peatón goza de los derechos y obligaciones
establecidos en el Reglamento Nacional de
Tránsito y asume las responsabilidades que se
deriven de su incumplimiento, tal como lo
Fin de
Zona de
Aeródrom menciona los artículos 288°, 289° y 290° de la
Estacionami Gomería Hotel
autopsita
ento
o norma.
El peatón tiene derecho de paso sobre cualquier

vehículo al momento de cruzar intersecciones de
calles no semaforizadas ni controladas por un
Lugar de Información policía de tránsito, siempre y cuando lo haga en
Museo Plaza Policía
pic-nic de destino forma directa a la vereda (acera) opuesta, por las
esquinas y pasos peatonales, cuando los
vehículos que se aproximan estén a una distancia
prudente que no represente peligro.
Los peatones deben transitar por las veredas
Carretera
Primeros Vista de Servicio de Ruta
Panameric
(aceras) o zonas peatonales, sin invadir la pista
auxilios interés restaurante Nacional
ana (calzada). Si no existieran veredas, se debe
caminar lo más cerca a las edificaciones
prestando atención a los vehículos que transitan,
y si fuera posible, en dirección contraria a ellos,
para verlos.
Ruta Servicio
Teléfono Taxi Teleférico Aunque en la ciudad se puede circular por la
Provincial mecánico derecha o por la izquierda de la vereda, según
convenga, existen ciertos peatones que deben
circular siempre por la derecha, estos son:
• Los peatones que empujan o arrastran un
Estación carrito de mano.
de
Terminal de • Los grupos dirigidos por una persona.
ómnibus
ferrocarril • Los discapacitados en silla de rueda.

Las actitudes adecuadas de los peatones, tanto en • De noche es recomendable usar ropa clara
la ciudad como en la carretera, deben ser siempre: y transitar en contra del sentido del tránsito.
• Cruzar por las esquinas, ya que por ellas • En carretera, cuando se va en grupo, se
los vehículos circulan más despacio y debe transitar en columna de uno y por la
sobre el crucero peatonal (paso peatonal). berma lateral (margen de la pista del lado
En caso de no existir el crucero peatonal, izquierdo), dependiendo del sentido del
se debe calcular la distancia y velocidad de vehículo.
los vehículos antes de cruzar, ante la duda • Cruzar la carretera por lugares que brinden
es mejor esperar. seguridad, observando ambos lados de la
• En cruces con semáforo para peatones, se vía.
debe cruzar únicamente cuando la silueta • Evitar cruzar la vía en pendientes
del peatón esté en verde de forma fija. pronunciadas o curvas.
• En cruces con semáforo sólo para • En carreteras, se debe caminar en contra
vehículos, se puede cruzar cuando los del sentido de los vehículos.
vehículos se encuentran totalmente • Si no existen veredas o aceras se debe
detenidos con el semáforo en rojo. caminar lo más próximo posible a las casas
• En vías de tránsito rápido de acceso prestando mucha atención a los vehículos
restringido, como carreteras y autopistas, que circulan, y si es posible de frente a
los peatones deben cruzar solamente por ellos para verlos venir.
los puentes peatonales.
• Para cruzar por los pasos de peatones sin
semáforo, se debe mostrar la intención de
Practica N° 3
hacerlo para alertar a los conductores, pero
solo se cruzará cuando los vehículos se
1. En relación con la seguridad vial es verdadero
hayan detenido.
(V) o Falso (F) las siguientes afirmaciones:
• Si se camina con varios niños y niñas, ( )Es importante entender que la seguridad vial
deben ser conducidos por las veredas es una responsabilidad compartida.
(aceras) en filas o hileras con un guía ( )Los accidentes de tránsito constituyen un
adelante y otro atrás, agarrados de la importante problema de salud pública.
mano. ( )Es importante reconocer que la mayoría de
• Se debe prestar atención y obedecer las estos accidentes son atribuibles a una sola
señales de los policías de tránsito, porque causa.
están habilitados para el control del tránsito ( )Los actuales índices de accidentalidad en el
tanto peatonal como vehicular. Perú constituyen una razón suficiente para
• Se debe estar atento a la presencia de dar inicio al proceso de restauración de la
talleres, garajes y otros pasos vehiculares, seguridad vial nacional.
ya que pueden repentinamente entrar o ( )Los actuales índices de accidentalidad en el
salir vehículos. Perú constituyen una razón suficiente para
• Se debe ayudar a cruzar a todo aquel que dar inicio al proceso de restauración de la
lo necesite, por ejemplo, personas seguridad vial nacional.
mayores, invidentes, discapacitados o ( ) Los accidentes de tránsito no afectan a la
niños pequeños. economía nacional.
• Al circular por la vereda (acera) utilizando
patines, debe hacerse a paso de peatón. Marca la alternativa correcta:

A) VVVVF
B) FFVFF
C) VVFVF 4. ¿A qué tipo de señales corresponde?
D) FVFVV A) Señales de Prevención
E) FFVVF B) Señales de Reglamentación
C) Señales de Información
2. Con respecto al Reglamento Nacional de D) Señales publicitarias
Tránsito son correctas las siguientes E) Señales permisivas
afirmaciones:
i. Sirve para normar la convivencia de
conductores, pasajeros y peatones. 5. ¿A qué tipo de señales corresponde?
ii. El cumplimiento de esta norma constituye la A) Señales de Prevención
obligación que tenemos como ciudadanos B) Señales de Reglamentación
para contribuir a la seguridad vial C) Señales de Información
iii. No es parte del ejercicio de la ciudadanía ni D) Señales publicitarias
obligatoria E) Señales permisivas
iv. Es inherente sólo para conductores de
vehículos motorizados
v. Permite una mejor convivencia social
ciudadana y cívica. 6. ¿A qué tipo de señales corresponde?
A) i - iii – iv A) Señales de Prevención
B) i – iii – v B) Señales de Reglamentación
C) i – ii – v C) Señales de Información
D) ii – iii – iv D) Señales Publicitarias
E) i -ii - iii E) Señales Permisivas
3. No es una característica del SOAT

A) Cubre a todas las personas que resulten 7. ¿Cuál es el significado de esta señal?
víctimas de un accidente de tránsito, sin A) Prohibido estacionar
importar la causa del accidente. B) Prohibido estacionar y adelantarse
B) No tiene límite el número de personas que C) Prohibido circular peatones
pueden ser afectadas. D) Prohibido circular automotores
C) Las sumas aseguradas no se reducen con la E) Prohibido el camino de carril
ocurrencia de los accidentes.
D) Se necesita pronunciamiento de autoridad
alguna para atender a las víctimas. 8. ¿Cuál es el significado de esta señal?
E) Todos los vehículos automotores que A) Proyección de gravilla
circulen por el territorio nacional deben B) Zona de derrumbes
contar con el SOAT. C) Calzada resbaladiza

D) Pendiente pronunciada
E) Puente móvil
9. ¿Cuál es el significado de esta señal?

A) Prohibido girar a la derecha
B) Prohibido girar en U
C) Prohibido el camino de carril
D) Giro a la derecha solamente
E) Prohibido adelantar
10. En relación a los peatones indicar (V) o Falso

(F) las siguientes afirmaciones:
( )Se consideran como peatones a todas las
personas que transitan a pie por las vías.
( )En el Reglamento Nacional de Tránsito no
están considerados sus derechos y
obligaciones
( )Los peatones deben transitar por las veredas
(aceras) o zonas peatonales, sin invadir la
pista (calzada).
( )Los peatones que empujan o arrastran un
carrito de mano, deben circular siempre por
la izquierda.
A) VFVF
B) FFFF
C) VVFV
D) FVFV
E) FFVV

UNIDAD IV Características
DERECHOS Y OBLIGACIONES DE • Inherentes. Son propios a los seres

LOS CIUDADANOS humanos sin distinción alguna; se
asume que nacemos de ellos.
Declaración Universal de los DDHH • Universales. Se extienden todo el
tiempo y el espacio por lo tanto, no se
La Declaración Universal de los Derechos puede utilizar como justificación las
Humanos es un documento que marca un hito diferencias culturales, económicas,
en la historia de los derechos humanos. sociales o políticas para su
Elaborada por representantes de todas las desconocimiento o aplicación parcial.
regiones del mundo con diferentes • Progresivos. Por el carácter evolutivo
antecedentes jurídicos y culturales, la de la sociedad, los derechos se van
modificando, eliminando o
Declaración fue proclamada por la Asamblea
incrementando.
General de las Naciones Unidas en París, el 10
• Inalienables. No se les puede quitar
de diciembre de 1948 en su (Resolución 217 A derechos a las personas.
(III)) como un ideal común para todos los • Inviolables. Ninguna persona o estado
pueblos y naciones. La Declaración establece, puede actuar legítimamente en contra
por primera vez, los derechos humanos de ellos; si ocurriera, el estado debe
fundamentales que deben protegerse en el asumir su responsabilidad a niveles
mundo entero y ha sido traducida a más de 500 nacional e internacional.
idiomas. La DUDH es ampliamente reconocida • Imprescriptibles. No se pierden o
por haber inspirado y allanado el camino para la extinguen por el transcurso del tiempo.
adopción de más de setenta tratados de • Indivisibles. El ser humano es uno e
derechos humanos, que se aplican hoy en día indivisible; Por lo tanto, los derechos
de manera permanente a nivel mundial y también tienen ese carácter.
regional (todos contienen referencias a ella en
Clasificación
sus preámbulos).19
Derechos Humanos20 La clasificación se puede realizar atendiendo a
la característica de ser progresivos, es decir, el
Son las facultades inherentes al ser humano reconocimiento de los derechos a lo largo de la
que, en cada momento de la historia del historia. de esta manera se estudian 3
hombre, están orientadas a revelar la dignidad, generaciones de Derechos Humanos
la libertad y la igualdad de todos los seres
humanos. Estos derechos deben ser Derechos de primera generación
reconocidos por los países a través de sus
sistemas jurídicos a nivel nacional e A estos derechos se les conoce con el nombre
internacional. de derechos civiles y políticos. Son aquellos
relacionados con la persona humana como ser
individual; por lo tanto, a su goce y su ejercicio
19
La Declaración Universal de los DD.HH. Las Naciones Economía – educación cívica. Pablo Muñoz Choque,
20
Unidas. (2021) Recuperado: https://www.un.org/es/about- Wilber Céspedes Luna. Lumbreras editores.

us/universal-declaration-of-human-rights
son de carácter personal. Reciben el nombre de Derechos de tercera generación
primera generación, porque fueron los primeros
en ser reconocidos por el estado. El contexto en Los derechos de tercera generación, llamados
el cual aparecen es la revolución francesa, y también derechos de los pueblos o de
fueron plasmados por primera vez en la solidaridad, surgen por la necesidad de
declaración universal de los derechos humanos consolidar los derechos anteriores dentro de un
y del ciudadano. ordenamiento mundial teóricamente más justo
que conlleve a la solidaridad nacional e
Los derechos de primera generación son entre internacional entre los pueblos, a fin de
otros: desterrar los peligros que perjudican a la
humanidad, el deterioro del medio ambiente y el
• Derecho a la vida e integridad física agotamiento de los recursos naturales. El
• Derecho a la igualdad ante la ley contexto en el cual aparecen es la creación de
• Derecho a la libertad de conciencia y las naciones unidas, y fueron plasmados en la
religión declaración universal de los derechos
• Derecho a la propiedad y a la herencia humanos.
Derechos de segunda generación Estos son los siguientes:
Son aquellos de tipo colectivo que están • Derecho a la autonomía y libre

relacionados con los derechos económicos, determinación de los pueblos
sociales y culturales. Reciben tal denominación • Derecho a la protección del medio
porque aparecen en la legislación interna de los ambiente
estados y el derecho internacional sin que ello • Derecho a la paz
haya significado el olvido, la sustitución o la • Derecho a beneficiarse al patrimonio de
eliminación de los derechos de primera la humanidad
generación. El contexto en el cual aparecen es
la revolución mexicana, y fueron plasmados por Derechos constitucionales
primera vez en la constitución mexicana de
Querétaro. Son derechos que gozan los seres humanos
reconocidos por el estado peruano y se
Tenemos entre ellos: encuentran plasmados en la Constitución
Política del Perú de 1993. Se pueden distinguir
• Derecho a alcanzar un nivel de vida 3 grupos de derechos: fundamentales, sociales
adecuado y económicos y políticos.
• Derecho al trabajo: jornada y
remuneración equitativa y suficiente Fundamentales Sociales y Políticos
• Derecho a la libre sindicación económicos
• Derecho a la protección de la salud a la vida a la protección al sufragio
de su salud
• Derecho a la atención de las
a la igualdad ante a la educación a elegir y
necesidades básicas y secundarias la ley ser elegido
al honor y a la al trabajo al
buena reputación referendum

A la inviolabilidad a la a la esta materia. Está integrada por 7 miembros
del domicilio remuneración revocatoria independientes que se desempeñan de forma
equitativa de personal y tiene su sede en Washington.
autoridades
a la propiedad, a la a la a la
herencia sindicación, rendición de
Entre sus funciones que realiza están las
negociación cuentas siguientes:
colectiva,
huelga • Recibir e investigar las peticiones
individuales en las que un Estado
Mecanismos de protección de los derechos miembro de la OEA ha violado los
humanos derechos humanos
• Vigilar el respeto de los derechos
Los derechos humanos deben estar vigentes en humanos
todo el mundo para todos los seres humanos. • Publicar informes sobre la situación de
Si hubiera alguna circunstancia por la cual se los derechos humanos
cometan actos en contra de los derechos de los • Presentar casos ante la Corte
seres humanos, los afectados cuentan con Interamericana de Derechos Humanos
mecanismos e instituciones a nivel nacional e
internacional para el logro de dicho propósito. Corte Interamericana de Derechos Humanos
A nivel nacional se cuenta con garantías Fue establecida en 1979, y sucede se
constitucionales las cuales están presentes en encuentra en San José (Costa Rica). Es una
la Constitución Política del Perú de 1993 en el institución judicial autónoma de la Organización
artículo 200. de los Estados Americanos, cuyo objetivo es
aplicar e interpretar la Convención Americana
A nivel internacional se pueden distinguir sobre los Derechos Humanos y de otros
además, instituciones a nivel regional y tratados concernientes al mismo asunto. La
mundial. La Comisión Interamericana de corte se compone de 7 jueces de Estados
Derechos Humanos y La Corte Interamericana miembros de la OEA.
de Derechos Humanos, a nivel regional,
conforman el sistema interamericano de Carta Democrática Interamericana
derechos humanos, el cual se crea a través de
la Convención Interamericana de Derechos Se formó en Lima el 11 de septiembre de 2001
Humanos, más conocida como el Pacto de San durante la Vigésimo Octava Asamblea General
José, el cual se suscribió el 22 de noviembre de la OEA. Reafirma El compromiso de los
1969 en la ciudad de San José, Costa Rica, países miembros para promover y defender la
pero entró en vigencia el 18 de julio de 1978. democracia representativa ya que, a través de
ella, se alcanza la estabilidad, la paz y el
Comisión Interamericana de Derechos desarrollo de la región.
Humanos
Tribunal Internacional de Justicia
Es un órgano principal y autónomo de la
Organización de Derechos Humanos (OEA) También es conocido como la Corte
encargado de la promoción y protección de los Internacional de Justicia. Es el órgano judicial
derechos humanos en el continente americano, principal de las Naciones Unidas que tiene su
además de servir como órgano consultivo en
sede en La Haya, y está conformado por los Estructura de la Constitución Política De
países miembros de la ONU. 1993
Sus funciones principales son: La Constitución de 1993 presenta un

preámbulo, 6 títulos, 26 capítulos, 206 artículos,
• procedimiento contencioso que 16 disposiciones transitorias y una declaración.
resuelve, por medio de sentencias, las Los títulos de la actual Constitución se detallan
disputas que le someten los Estados. en la siguiente tabla:
• procedimiento consultivo a través del
cual puede emitir dictámenes u Títulos Capítulos Artículos
opiniones consultivas para dar I. De la persona y de la 4 del 1 al 42 42
sociedad
respuesta a cualquier cuestión jurídica II. Del estado y la nación 2 del 43 al 57 15
que sea planteada por la Asamblea III. Del régimen 6 del 58 al 89 32
General o el Consejo de Seguridad. económico
IV. De la estructura del 14 del 90 al 99 110
La Constitución Política del Perú estado
V. De las garantías 0 del 200 al 6
Definición. es la norma jurídica fundamental constitucionales 205
del Estado; también denominada Carta Magna. VI. De la reforma de la 0 el 206 1
Aquí están consagrados los deberes y los constitución
derechos más importantes de la persona y las
La reforma de la constitución
normas para la organización y el
funcionamiento del Estado, así como los fines y Una vez dada la Constitución, esta es posible
objetivos, indicando además quienes ejercen el de ser modificada en todo o en parte de ella,
poder político y cuáles son sus atribuciones y con la finalidad de adecuarla al desarrollo de la
limitaciones. sociedad.
La Constitución es la norma legal Suprema del En el título VI, artículo 206, se establecen los
Estado a través de la cual se regula el mecanismos para la reforma constitucional:
ordenamiento jurídico de la sociedad.
✓ Debe ser aprobada por el Congreso con la
Se reconoce en todas las constituciones dos mayoría absoluta del número legal de sus
partes principales la dogmática y la orgánica. miembros.
La parte dogmática comprende los derechos ✓ Luego de ser aprobada por el Congreso,
que, de manera individual o colectiva, ejercen debe ser ratificada mediante referéndum,
los seres humanos en un territorio determinado, que puede omitirse cuando el acuerdo del
entendiendo que estos derechos son anteriores Congreso se obtiene en dos legislaturas
y superiores al estado y por lo tanto, limitan el ordinarias sucesivas con votación favorable,
poder de los que dirigen el gobierno. La parte en cada caso es superior a los dos tercios del
orgánica está conformada por el conjunto de número legal de congresistas.
normas principios e instituciones que regulan la ✓ La iniciativa para la reforma corresponde al
estructura y las funciones de los poderes y presidente de la República con la aprobación
órganos del estado, además de los encargados del Consejo de Ministros, a los congresistas
de dirigirlos. y a un número de ciudadanos equivalente al

0,3% de la población electoral, con firmas estado asume solo su rol orientador,
comprobadas por la autoridad electoral. más no hace actividad empresarial, sólo
excepcionalmente. Ahora el estado
Principales innovaciones vigila y facilita la libre competencia,
legaliza la libre tenencia de moneda
✓ Se considera por primera vez el extranjera y el libre cambio, y define los
mecanismo del referéndum para la intereses de los consumidores y
reforma total o parcial de la Constitución, usuarios.
la aprobación de normas con rango de ✓ Se dejó de garantizar plenamente la
ley, las ordenanzas municipales y las estabilidad laboral, ahora solo se dice
materias relativas al proceso de que el Estado otorga al trabajador
descentralización. adecuada protección contra el despido
✓ El mandato presidencial se mantiene en arbitrario.
5 años. al presidente de la República no ✓ Se otorgan a las municipalidades
se le permite la reelección inmediata o autonomías política, económica y
consecutiva, debe pasar como mínimo administrativa.
un periodo constitucional para volver a
candidatear. Garantías Constitucionales
✓ El Poder Ejecutivo, en especial el
presidente de la República, tuvo Son mecanismos destinados a garantizar la
mayores atribuciones respecto a la plena vigencia de la Constitución y de lo que
Carta Magna de 1979. Estas fueron ella dispone sobre cualquier norma o acto de
ampliadas a nivel de potestad legislativa alguna autoridad, funcionario o persona.
mediante los decretos de urgencia. El
presidente puede disolver el Congreso si Son medios de defensa de los derechos
este censura dos consejos de ministros; reconocidos en la Constitución Política y de la
A diferencia del anterior Constitución supremacía de la Constitución sobre cualquier
que consideraba la censura a tres otra norma jurídica vigente, que deben
consejos de ministros para dicho fin. tramitarse y ejecutarse en forma sumaria.
✓ El Poder Legislativo tuvo un cambio en
su estructura: se abolió la bicameralidad Están establecidas en el título V de la
parlamentaria la cual estaba conformada Constitución y se muestran a continuación.
por senadores y diputados, y se impuso
la unicameralidad, es decir una sola Acción de Habeas Corpus
Cámara con 120 representantes o
Es aquella que procede ante el hecho u omisión
congresistas. En el 2011 se amplió su
por parte de cualquier autoridad, funcionario o
número a 130.
persona que vulnera o amenaza a la libertad
✓ Se crea la Defensoría del Pueblo como
individual o los derechos constitucionales
un ente autónomo encargado de
conexos.
defender los derechos del pueblo y
supervisar el cumplimiento de los
deberes de la administración pública.
✓ En el plano económico se establece que
la iniciativa privada es libre y se ejerce
una economía social de mercado. El
Acción De Amparo • El defensor del pueblo
• El 25% del número legal de congresistas
Es una garantía con que cuentan las personas • Los presidentes de las regiones o alcaldes
para exigir y proteger sus derechos reconocidos provinciales con acuerdo de su consejo en
en la Constitución, que no son protegidos por la materia de su competencia.
acción de habeas corpus y el habeas data • Los colegios profesionales en materia de su
cuando estos son amenazados o violados por especialidad.
cualquier autoridad, funcionario o persona
particular. Acción popular
Acción de habeas data Procede contra los reglamentos normas
administrativas resoluciones y decretos de
Tiene por finalidad dar a las personas el carácter general cualquiera sea la autoridad de
derecho a recurrir a los tribunales para que se la que emanen cuando por su forma o contenido
les obligue a actuar de acuerdo a derecho con infringe lo dispuesto en la constitución y la ley.
toda autoridad, funcionario o persona que por
acción u omisión amenaza o vulnera cualquiera Acción de cumplimiento
de los siguientes derechos:
Procede contra cualquier autoridad o
• El de solicitar, sin expresión de causa, la funcionario renuente a acatar una norma legal o
información que requiera y a recibirla de un acto administrativo (sus funciones).
cualquier identidad pública en el plazo legal
y con el costo que suponga el pedido, La acción de cumplimiento da a las personas el
excepto las informaciones que afectan la derecho de recurrir ante el poder judicial para
intimidad personal y las que expresamente que rápidamente se ordene a cualquier
se excluyan por ley o por razones de autoridad funcionario renuente a acatar una
seguridad nacional. norma legal o un acto administrativo que lo
• El de que los servicios informáticos haga. Busca hacer cumplir las disposiciones
computarizados o no públicos o privados no jurídicas y las resoluciones a favor de las
suministren informaciones que afecten la personas sin dilaciones.
intimidad personal y familiar.
Es una garantía para el ser humano particular
Acción de inconstitucionalidad contra la posible arbitrariedad que quieran
ejercer en su contra las autoridades y
Procede contra las normas que tienen rango de funcionarios del estado. Esta garantía
ley: leyes decretos legislativos decretos de constitucional ha sido incorporada
urgencia tratados, reglamento del Congreso, recientemente a la constitución de 1993.
normas regionales de carácter general y
ordenadas municipales que contravengan la
Constitución en la forma o en el fondo.
Están facultados para interponer acción de

inconstitucionalidad los siguientes:
• El presidente de la república
• El fiscal de la nación
Lectura: La Convención de los Derechos del prioridad de política pública nacional, la
Niño y Adolescente.21 adolescencia no ha logrado serlo de una
manera integral. Un número muy elevado de
Hace treinta años, los dirigentes mundiales chicas y chicos -especialmente las chicas- se
asumieron un compromiso histórico con la niñez enfrentan a la violencia normalizada en la casa,
y adolescencia cuando la Asamblea General de la escuela, su entorno social y en la red. Son las
las Naciones Unidas adoptó la Convención niñas, niños y adolescentes quienes mejor
sobre los Derechos del Niño. Este tratado conocen los desafíos a los que se enfrentan, y
internacional se ha convertido en el acuerdo de quienes pueden contribuir proponiendo
derechos humanos más ampliamente ratificado soluciones, pero tienen pocas oportunidades
y ha contribuido a transformar la vida de niñas, para que sus voces sean escuchadas. Por ello,
niños y adolescentes de todo el mundo. Perú hablamos con niñas, niños y adolescentes de
fue uno de los primeros países en ratificar la seis regiones que reflejan la diversidad del país:
Convención, en 1990. Desde entonces se han Cusco, Huancavelica, Lima, Loreto, Piura y
logrado importantes avances en la generación Ucayali. Ellas y ellos identificaron un grupo de
e implementación de políticas y leyes, así como prioridades para los próximos años: la
una mayor inversión pública que han participación, la protección contra la violencia,
contribuido a la garantía de los derechos de la la educación de calidad, la salud adolescente,
niñez y adolescencia y, desde 2015, al el mundo digital, un ambiente limpio y la
progresivo cumplimiento de los Objetivos de igualdad de oportunidades. La conmemoración
Desarrollo Sostenible. Hoy hay menos niñas, del 30 aniversario de la Convención es un
niños y adolescentes en Perú que viven en llamado a renovar nuestro compromiso con los
situación de pobreza monetaria, que mueren derechos de las niñas, niños y adolescentes, y
antes de cumplir 5 años, y que sufren de una fuerte invitación a escucharlos y a actuar.
desnutrición crónica. Más niñas, niños y Es nuestra responsabilidad compartida dar
adolescentes tienen documentos de identidad y cumplimento efectivo al compromiso de Perú
aseguramiento de la salud, asisten a la escuela con la Convención y garantizar que cada niña,
y concluyen sus estudios a la edad adecuada. niño y adolescente disfrute de todos sus
Estos logros concretos y significativos son el derechos.
resultado de un trabajo sostenido del Estado
peruano en colaboración con la sociedad civil,
el sector privado, la cooperación internacional,
madres, padres, cuidadores y las mismas niñas,
niños y adolescentes. A pesar de ello, existen
grandes desigualdades según el lugar donde
nazca o viva cada niña o niño, y por tanto, un
grado de avance heterogéneo en esos mismos
objetivos. Todavía no se ha logrado que todas
y todos disfruten de una infancia plena, que
nadie se quede atrás. Si bien la primera infancia
se va convirtiendo progresivamente en una
21
Ana De Mendoza Represenante de UNICEF en
Perú

Practica N° 4 D) Derechos políticos
E) Derechos culturales
1. De acuerdo con las características de
los DD.HH. relaciona según 3. Los derechos a la autonomía y libre
corresponda: determinación de los pueblos y derechos a la
1) Inherentes. a) Se extienden todo el protección del medio ambiente corresponde
tiempo y el espacio por lo a:
tanto, no se puede utilizar
como justificación las A) Derechos de primera generación
diferencias culturales, B) Derechos de segunda generación
económicas, sociales o
políticas para su C) Derechos de tercera generación
desconocimiento o
aplicación parcial. D) Derechos políticos
2) Universales. b) Ninguna persona o E) Derechos culturales
estado puede actuar
legítimamente en contra
de ellos;
3) Progresivos. c) No se pierden o
4. El derecho a un nivel de vida adecuado y el
extinguen por el derecho al trabajo corresponde a:
transcurso del tiempo.
A) Derechos de primera generación
4) Inalienables. d) Son propios a los seres B) Derechos de segunda generación
humanos sin distinción
alguna; se asume que C) Derechos de tercera generación
nacemos de ellos. D) Derechos políticos
5) Inviolables. e) No se les puede quitar
derechos a las personas. E) Derechos culturales
6) Imprescriptibles. f) El ser humano es uno e
indivisible; Por lo tanto,
los derechos también 5. “Son derechos que gozan los seres humanos
tienen ese carácter
reconocidos por el estado peruano y se
7) Indivisibles. g) .Por el carácter evolutivo encuentran plasmados en la Constitución
de la sociedad, los
derechos se van Política del Perú de 1993.”
modificando, eliminando A) Derechos de sociales
o incrementando.
B) Derechos de judiciales
Marque la alternativa correcta: C) Derechos de culturales
A) 1)c – 2)g – 3)d – 4)e – 5)a – 6)f – 7)b D) Derechos políticos
B) 1)a – 2)b – 3)c – 4)d – 5)e – 6)f – 7)g E) Derechos constitucionales
C) 1)d – 2)a – 3)g – 4)e – 5)b – 6)c – 7)f
D) 1)d – 2)f – 3)g – 4)b – 5)e – 6)c – 7)a 6. Es una institución judicial autónoma de la
E) 1)b – 2)c – 3)a – 4)e – 5)d – 6)f – 7)g Organización de los Estados Americanos,
cuyo objetivo es aplicar e interpretar la
2. Los derechos a la integridad física e igualdad Convención Americana sobre los Derechos
ante la ley corresponden a: Humanos y de otros tratados concernientes
A) Derechos de primera generación al mismo asunto.
B) Derechos de segunda generación A) Comisión Interamericana de Derechos
C) Derechos de tercera generación Humanos
B) Corte Interamericana de Derechos A) Comisión Interamericana de Derechos
Humanos Humanos
C) Carta Democrática Interamericana B) Corte Interamericana de Derechos
D) Tribunal Internacional de Justicia Humanos
E) Tribunal constitucional C) Carta Democrática Interamericana
D) Tribunal Internacional de Justicia
7. Reafirma El compromiso de los países E) Tribunal constitucional
miembros para promover y defender la
10. Es la norma legal Suprema del Estado a
democracia representativa ya que, a través
través de la cual se regula el ordenamiento
de ella, se alcanza la estabilidad, la paz y el jurídico de la sociedad.
desarrollo de la región. A) La Constitución política del Perú
A) Comisión Interamericana de Derechos B) La Declaración Universal de los Derechos
Humanos Humanos
B) Corte Interamericana de Derechos C) El Tribunal Constitucional
Humanos D) Carta Democrática Interamericana
C) Carta Democrática Interamericana E) Poder legislativo
D) Tribunal Internacional de Justicia
E) Tribunal constitucional 11. Completar: Se reconoce en todas las
constituciones dos partes principales la:
8. Es un órgano principal y autónomo de la A) Liberal y ortodoxa
Organización de Derechos Humanos (OEA) B) Especulativa y orgánica
encargado de la promoción y protección de C) Dogmática y la orgánica.
los derechos humanos en el continente D) Doctrinal y discutible
americano, además de servir como órgano E) Funcional y somática
consultivo en esta materia.
A) Comisión Interamericana de Derechos 12. En relación a la reforma constitucional,
Humanos indicar (V) o Falso (F) según corresponda:
B) Corte Interamericana de Derechos ( )Debe ser aprobada por el Congreso con la
Humanos mayoría absoluta del número legal de sus
C) Carta Democrática Interamericana miembros.
D) Tribunal Internacional de Justicia ( )Luego de ser aprobada por el Congreso,
E) Tribunal constitucional debe ser ratificada mediante referéndum
( )La iniciativa para la reforma corresponde
9. También es conocido como la Corte al presidente de la República sin
Internacional de Justicia. Es el órgano aprobación del Congreso de la República
judicial principal de las Naciones Unidas que ( )Toda reforma constitucional debe ser
tiene su sede en La Haya, y está conformado ratificada mediante referéndum
por los países miembros de la ONU. Marca la alternativa correcta:

A) VFVF amenaza a la libertad
individual o los
B) VVFF derechos
C) VVFV constitucionales
conexos.
D) FVFV
4) Acción de d) Es una garantía con que
E) FFVV inconstitucio cuentan las personas para
nalidad exigir y proteger sus
derechos reconocidos en
13. En la Constitución de 1993 podemos la Constitución, que no
observar las siguientes afirmaciones: son protegidos por la
acción de habeas corpus
i. No se permite la reelección inmediata y el habeas data cuando
estos son amenazados o
del presidente de la república violados por cualquier
ii. El Poder legislativo es Bicameral autoridad, funcionario o
persona particular.
iii. El numero de congresistas es de 130 5) Acción e) Procede contra cualquier
desde al 2011 popular autoridad o funcionario
renuente a acatar una
iv. Se crea la defensoría del pueblo norma legal o un acto
administrativo (sus
v. El estado tiene iniciativa empresarial funciones).
Indicar las afirmaciones incorrectas:
A) i – ii Marque la alternativa correcta:
B) ii – v A) 1)a – 2)b – 3)c – 4)d – 5)e
C) iii – iv B) 1)c – 2)d – 3)b – 4)a – 5)e
D) i – v C) 1)d – 2)a – 3)c – 4)e – 5)b
E) iii – v D) 1)c – 2)d – 3)a – 4)b – 5)e
E) 1)b – 2)c – 3)a – 4)e – 5)d
14. De acuerdo con las Garantías
Constitucionales relaciona según 15. En relación a la lectura “La Convención de
corresponda: los Derechos del Niño y Adolescente” es
1) Acción de a) Procede contra las verdadero (V) o Falso (F) las siguientes
habeas normas que tienen rango
Corpus de ley: leyes decretos afirmaciones:
legislativos decretos de ( )Perú fue uno de los primeros países en
urgencia tratados,
reglamento del Congreso, ratificar la Convención, en 1990.
normas regionales de ( )Más niñas, niños y adolescentes tienen
carácter general y
ordenadas municipales documentos de identidad y
que contravengan la aseguramiento de la salud, asisten a la
Constitución en la forma o escuela y concluyen sus estudios a la
en el fondo.
2) Acción De b) Tiene por finalidad dar a edad adecuada.
Amparo las personas el derecho a ( )Se ha logrado que todas y todos disfruten
recurrir a los tribunales
para que se les obligue a de una infancia plena, que nadie se quede
actuar de acuerdo a atrás
derecho ( )Es responsabilidad del gobierno dar
3) Acción de c) Es aquella que procede
habeas data ante el hecho u omisión cumplimento efectivo al compromiso de
por parte de cualquier Perú con la Convención y garantizar que
autoridad, funcionario
o persona que vulnera o
cada niña, niño y adolescente disfrute de Para la convivencia democrática es necesario
todos sus derechos. respetar las concepciones Morales y los valores
Marca la alternativa correcta: de todas las personas. Esto implica, en la
A) VVVV práctica, aceptar a las personas con sus
B) FFFF creencias y valores sin discriminarlas o
C) VVFF excluirlas por ser diferentes.
D) FVFV Los valores que garantizan la convivencia
E) FFVV pacífica y justa entre los seres humanos son los
siguientes:
• La tolerancia. Implica el respeto a los

UNIDAD V valores e ideas que no compartimos.
Consiste en el interés por comprender a
NORMAS DE CONVIVENCIA los otros y ayudarlos a llevar a cabo sus
DEMOCRÁTICA Y CULTURA DE PAZ planes de vida.
• La igualdad. Es una situación que
Convivencia democrática permite que todos los individuos de una
sociedad tengan las mismas
Es vivir con el que piensa distinto o tenga oportunidades de desarrollo.
distinto idioma, cultura, raza, religión, en • El diálogo. Es el mejor mecanismo para
armonía sin que los derechos de una persona resolver problemas y conflictos de
estén sobre los derechos de los demás. Esta convivencia.
convivencia está regulada por normas morales
• La solidaridad. Implica atender las
sociales y jurídicas.
necesidades de otra u otro grupo de
Democracia personas
• La legalidad. Es la capacidad de actuar
Es una forma de organización de las personas siguiendo las leyes en todas las
cuya principal característica es que la titularidad situaciones.
del poder reside en la totalidad de sus
miembros, garantizando que la toma de PROBLEMAS DE CONVIVENCIA EN EL
decisiones responda a la voluntad colectiva de PERÚ
los miembros del grupo.
Discriminación
La democracia se fundamenta en los siguientes
Es la situación en la cual el sujeto o grupo de
principios:
sujetos se colocan respecto a otros en una
• Respeto y vigencia de los derechos relación de superioridad, o colocan las ideas o
humanos características de otros en una situación de
inferioridad, por motivos como el color de la piel,
• Independencia de poderes del estado
condiciones económicas, políticas, religiosas,
• Soberanía del ciudadano
sexuales, etc. La discriminación se presenta
Valores de convivencia democrática cuando las personas tienen juicios o prejuicios
que surgen de la relación con otras personas.

Exclusión Cultura de paz
Es la situación en la cual una persona o grupo Es el conjunto de valores, actitudes y

de personas por omisión u olvido no pueden comportamientos que reflejan el respeto de los
acceder a posibilidades de desarrollo reales y derechos humanos, el rechazo de la violencia
equitativas respecto a otro grupo de personas. en todas sus formas y la adhesión a los
La situación de pobreza y pobreza extrema en principios de democracia entre los miembros de
nuestro país es consecuencia del tipo de una sociedad, quienes procuran solucionar sus
Gobierno centralista que tenemos, Lo que problemas a través del diálogo y la negociación
evidencia la falta de un proyecto político entre las personas y grupos.
integracionista que procure un desarrollo social,
económico, político y cultural del total de Conflicto
integrantes del país; no promoviendo un país
multicultural, sino por el contrario, la Es el proceso en el cual ambas partes perciben
interculturalidad de las naciones que residen en que sus objetivos, intereses, valores o
el territorio. necesidades son contradictorios, y esa
contradicción puede derivar en violencia.
Delincuencia
El conflicto es inherente a la vida, es natural e
Implica la conducta de una o varias personas inevitable a la existencia humana y a la
que no coincide con las normas de convivencia interacción social. Cabe señalar que la violencia
de una sociedad determinada, es decir atenta y el conflicto no son lo mismo; la violencia
contra las leyes. Se considera delincuente a implica una manifestación destructiva en el
quien comete un delito llegando a ser conflicto.
considerado también como un antisocial, ya que
este tipo de acciones atentan contra el normal Mecanismos para la solución de conflictos
funcionamiento de nuestra sociedad, poniendo
en peligro a sus miembros. Por ejemplo, el Negociación
pandillaje juvenil, el lavado de activos, la
La solución de conflictos se alcanza con la
corrupción, el crimen organizado, etc.
participación única de las partes, es decir, en el
Corrupción proceso de negociación no participa una tercera
persona. Las partes involucradas en el conflicto
Consiste en el hecho de realizar un pago ilegal buscan una salida a través de una decidida
para obtener un servicio o favor deshonesto, es acción conjunta en lugar de recurrir al uso de
decir, sin seguir los procedimientos regulares. otros medios.
Comprende las coimas, el uso indebido de los
recursos del Estado, el tráfico de influencias, el Mediación
enriquecimiento ilícito, el abuso de funciones,
Es el mecanismo voluntario orientado a la
etc. La corrupción está tipificada como un delito
resolución de conflictos, a través del cual 2 o
en contra de la administración pública según el
más personas gestionan por sí mismas la
Código Penal, estableciéndose pena privativa
solución amistosa de sus diferencias con la
de la libertad tanto para el corruptor como para
asistencia de un tercero neutral y calificado
el corrupto.
denominado mediador el cual no plantea
soluciones.
Conciliación • Garantizar el respeto de los derechos
humanos.
Es un acto jurídico por medio del cual las partes • Adoptar una actitud de diálogo y respeto
buscan solucionar sus conflictos con la ayuda activo, sin imponerse a los demás.
de un tercero (conciliador), queda formulas o
propuestas conciliadoras dentro de una Estos 2 contenidos consideran que la persona
audiencia de conciliación, cuyos acuerdos como valor absoluto, de lo cual se deriva que no
serán reflejados en un acta de conciliación se le puede tratar como un instrumento, pues
denominada laudo. Cabe señalar que la posee una dignidad que la hace ser sujeto de
conciliación también es denominada arbitraje, derechos. La ética cívica tiene, asimismo, las
ya que los conflictos también pueden siguientes características:
solucionarse a través del poder judicial, el juez
que emite la sentencia.22 • Es laica, pues no está basada en
criterios religiosos, sino que puede ser
La ética y la vida moral23 asumida por creyentes y no creyentes.
• Es pluralista, porque sus valores
La ética cívica mínimos pueden ser compartidos por
todas las culturas y grupos humanos del
La ética no es un asunto estrictamente
mundo.
individual, sino que se desarrolla en un
• Es comunitaria, porque se basa en la
determinado contexto social y cultural. por ello,
convivencia humana y busca los valores
los problemas de la convivencia social deben
que la hagan más justa y solidaria.
ser abordados dentro de un marco ético.
La ética y la conciencia social
El concepto de ciudadanía
Cuando se tiene una dimensión social que lo
Un ciudadano es aquel miembro de una
lleva a interesarse por el bienestar de la
comunidad política en la que tiene derechos,
comunidad en la que vive. A esa preocupación
cuyo respeto exige a los demás, y obligaciones,
se le llama conciencia social. Esta actitud no
que los demás le demanden a él. La idea de
nace con las personas, sino que se afianza a
ciudadanía involucrados nociones: por un lado,
medida que estas se van dando cuenta de que
la pertenencia a una comunidad; y por otro, la
pertenecen a una sociedad y que los problemas
justicia, que regula las relaciones de sus
sociales afectan sus vidas y las de los demás.
miembros sobre la base del conjunto de
derechos y deberes que le reconocen a cada Sin embargo, muchas personas carecen de
uno. conciencia social, es decir, se muestran
indiferentes frente a lo que ocurre a su
Fundamentos de la ética cívica
alrededor o ante las necesidades ajenas.
Para consolidar la convivencia social, es Quienes tienen esta actitud de pasividad social
indispensable que se den algunos puntos dejan que otros asuman la iniciativa y tomen
mínimos: decisiones en su lugar. La pasividad o
indiferencia social constituye un serio obstáculo
Economía – educación cívica. Pablo Muñoz Choque,

22 23
Persona, Familia y Relaciones Humanas 5 (2010)
Wilber Céspedes Luna. Lumbreras editores. Santillana.

para el progreso de una sociedad, pues este • Analizar las causas de la violencia y la
objetivo sólo se puede lograr con la guerra.
participación de todos sus integrantes. • Elaborar proyectos viables de paz.
• Diseñar modelos educativos que
La conciencia social es una actitud que no debe habitúen a las personas a solucionar los
quedarse sólo en buenas intenciones, sino que conflictos pacíficamente.
tiene que llegar a manifestarse en acciones
concretas, como un proyecto de asistencia Debemos tener en cuenta que la paz no
social, el compromiso con alguna causa de consiste sólo en la erradicación de la
interés público, etc. violencia. La pacificación se debe realizar
sobre la base de la justicia.
El compromiso social
El ecologismo. El ecologismo busca
La mejor manera de desarrollar la conciencia enfrentar los diversos peligros que existen
social es mediante el compromiso con el otro y contra el medio ambiente. Algunos de esos
con el bienestar de la humanidad en general. objetivos son:
Una persona que pone en práctica esta actitud
es capaz de superar la indiferencia y el • Denunciar problemas ambientales
individualismo para invertir su tiempo y sus concretos y elaborar planteamientos
capacidades en el bienestar de sus semejantes técnicos sobre el desarrollo
y en el mejoramiento de su entorno. sostenible.
• Hacer una crítica global al sistema
Las personas no tienen el mismo grado de económico basado únicamente en
compromiso social. Existen personas con bajo criterios de mercado y rentabilidad.
compromiso social y alto compromiso social.
• Promover formas alternativas de
Proyectos éticos y sociales vida alejadas del consumismo.
Algunas personas ponen en práctica su El voluntariado. Las personas que trabajan

conciencia social participando en proyectos en el voluntariado, dedican su vida o parte
éticos sociales que tienen como objetivo la de ella, a ayudar a otros seres humanos
defensa y promoción de valores éticos y más necesitados que ellos. Lo hacen sin
humanos universales. Por ejemplo, el recibir ninguna compensación económica e
pacifismo, el ecologismo, o el voluntariado. incluso arriesgando su propio bienestar.
Otras también desde una base ética, buscan
Los voluntarios ejercen su labor altruista en
reivindicar o promover el desarrollo de un grupo
los ámbitos como la salud, la ayuda social,
social específico. Por ejemplo, el feminismo o
la educación, etc., ya sea en su propia
los movimientos indígenas.
comunidad o fuera de ella. El voluntariado
sea difundido en la sociedad civil como una
manera de servir, acoger y acompañar a los
El pacifismo. El pacifismo es la actitud de menos privilegiados con el fin de construir
quienes se niegan a aceptar que la violencia es una sociedad ética.
el único medio para resolver los conflictos. Los
grupos pacifistas tienen los siguientes objetivos
generales:
La ética y los medios de comunicación24 2. Es una forma de organización de las
personas cuya principal característica es
Los medios de comunicación y los que la titularidad del poder reside en la
profesionales de la información están cada
vez más desprestigiados, aún cuando no es totalidad de sus miembros.
fácil vivir en sociedad sin acceso a la A) Cultura de paz
información. La libertad de prensa no B) Democracia
asegura necesariamente la libertad de C) Convivencia democrática
expresión y ésta no garantiza que el D) Derecho constitucional
derecho a la información sea satisfecho. Los E) Valores democráticos
medios de comunicación deben cumplir con
su función social o pueden correr el riesgo
de desaparecer como tales. En efecto, de no 3. La tolerancia. La igualdad. El diálogo. La
recuperar su función fundamental, podrían solidaridad. La legalidad. Son valores que
terminar siendo sólo una fuente de permiten la:
entretenimiento más. Reivindicar esa A) Cultura de paz
legitimidad aparentemente perdida, o al B) Democracia
menos desfigurada, es el primer paso para C) Convivencia democrática
reconducir el trabajo de los medios con el fin
D) Derecho constitucional
de que cumplan su función
democratizadora, pues la vida en las E) Valores democráticos
sociedades actuales, determinadas por la
globalización, la multiculturalidad y el tiempo 4. Consiste en el hecho de realizar un pago
impuesto por las tecnologías, exige tal vez ilegal para obtener un servicio o favor
más que nunca, ciudadanos informados y deshonesto, es decir, sin seguir los
capaces de tomar decisiones. procedimientos regulares.
PRACTICA N° 5 A) Discriminación
B) Exclusión
1. “Es vivir con el que piensa distinto o tenga C) Delincuencia
distinto idioma, cultura, raza, religión, en D) Corrupción
armonía sin que los derechos de una E) Conflicto
persona estén sobre los derechos de los
demás.” 5. Es la situación en la cual el sujeto o grupo
A) Cultura de paz de sujetos se colocan respecto a otros en
B) Democracia una relación de superioridad
C) Convivencia democrática A) Discriminación
D) Derecho constitucional B) Exclusión
E) Valores democráticos C) Delincuencia
D) Corrupción
E) Conflicto
24
Maria Javiera AGUIRRE ROMERO. Ética en los medios
de comunicación. (2016)
6. Es el proceso en el cual ambas partes Marca la alternativa correcta:
perciben que sus objetivos, intereses, A) i – iii – iv
valores o necesidades son contradictorios, y B) i – ii - iii
esa contradicción puede derivar en C) ii – iv - v
violencia. D) iii – iv – v
A) Discriminación E) ii – iv – v
B) Exclusión
C) Delincuencia 10. En relación con la La ética y la
D) Corrupción conciencia social es verdadero (V) o Falso
E) Conflicto (F) las siguientes afirmaciones:
( )Cuando se tiene una dimensión social que
7. Es la situación en la cual una persona o lo lleva a interesarse por el bienestar de la
grupo de personas por omisión u olvido no comunidad en la que vive.
( )Esta actitud nace con las personas
pueden acceder a posibilidades de
( )Muchas personas carecen de conciencia
desarrollo reales y equitativas respecto a social, es decir, se muestran indiferentes
otro grupo de personas. frente a lo que ocurre a su alrededor
A) Discriminación ( )La conciencia social es una actitud que se
B) Exclusión basa sólo en buenas intenciones
C) Delincuencia Marca la alternativa correcta:
D) Corrupción A) VVVV
E) Conflicto B) FFFF
C) VVFF
8. Implica la conducta de una o varias D) VFVF
personas que no coincide con las normas E) FFVV
de convivencia de una sociedad
determinada, es decir atenta contra las 11. Es la actitud de quienes se niegan a
leyes. aceptar que la violencia es el único medio
A) Discriminación para resolver los conflictos.
B) Exclusión A) La medicación
C) Delincuencia B) El pacifismo
D) Corrupción C) El ecologismo
E) Conflicto D) El voluntariado
E) La ética
9. Son características de la ética cívica:
i. Es laica, 12. Busca enfrentar los diversos peligros que
ii. Es unitaria existen contra el medio ambiente.
iii. Es pluralista, A) La medicación
iv. Es comunitaria, B) El pacifismo
v. Es política C) El ecologismo

D) El voluntariado ➢ Territorio. Es el espacio geográfico
E) La ética donde habita la población y donde el
estado ejerce su soberanía. El artículo
54 de la Constitución Política del Perú
13. Las personas dedican su vida o parte de
plantea: “el territorio del Estado es
ella, a ayudar a otros seres humanos más inalienable e inviolable. Comprende el
necesitados que ellos. suelo, el subsuelo, el dominio marítimo y
A) La medicación el espacio aéreo que los cubre”.
B) El pacifismo ➢ Soberanía. Es la potestad que tiene un
C) El ecologismo estado de hacer que dentro de su
D) El voluntariado territorio imperen sus leyes y decisiones
de su Gobierno.
E) La ética
➢ Organización. Es el ordenamiento
jurídico y político que se ejerce por
medio de sus instituciones.
UNIDAD VI Características
SISTEMA DEMOCRÁTICO • Republicano. Proviene de las palabras

res, qué significa cosa, y publica, qué
El estado significa pueblo. Es decir, lo que
pertenece al pueblo, que por elección
Es la organización jurídica y política de una directa otorga su poder a quienes lo
sociedad concebida como nación ubicada en un habrán de gobernar.
territorio con el propósito de ejercer su • Democrático. Proviene de las palabras
soberanía. De manera más extensa, se plantea demos que significa pueblo y Kratos,
que el Estado es el conjunto de órganos, gobierno autoridad. Es decir, predomina
instituciones, autoridades y cuerpo jurídico de la voluntad del pueblo en las decisiones
leyes que tienen la capacidad de regular las de los gobernantes que conducen los
actividades y a las personas ubicadas sobre un destinos de la nación.
espacio geográfico, además de perseguir el • Social. Según este principio es el
bien común. pueblo, nación o colectividad lo que le
interesa al estado por encima de los
El estado realiza sus funciones a través de
intereses individuales o grupales.
políticas públicas. Se entiende a estas últimas
• Independiente y soberano. Expresa la
como un conjunto de decisiones que toman los
independencia y autonomía del Estado
gobiernos a través de la distribución de bienes
peruano respecto a otros Estados. La
y recursos.
soberanía se refiere a la capacidad que
Elementos tiene el estado de dar sus leyes y
gobernarse, obedeciendo la decisión y la
Para la existencia de un estado debe tener los voluntad popular.
siguientes elementos: • Indivisible. Sólo existe un Perú en el
mundo y como tal debe ser respetado.
➢ Nación. Es el conjunto de personas con
un pasado y expectativa de vida común.
En la actual Constitución Política se señala lo Características
siguiente:
✓ Unitario. Por cuanto la autoridad emana
✓ El poder del Estado emana del pueblo. de un gobierno central y controla a los
✓ Nadie debe obediencia a un Gobierno gobiernos regionales y municipales. En
usurpador. La población civil tiene el cambio, en un gobierno federal, cada
derecho de insurgencia en defensa del estado tiene autonomía y sus
orden constitucional. respectivas autoridades.
✓ La defensa de los intereses del Estado ✓ Representativo. Los gobernantes son
es ejercida por los procuradores designados por voluntad popular para
públicos. representarlos en el ejercicio del
✓ La capital de la República del Perú es gobierno; es decir, el pueblo gobierna
Lima y su capital histórica, el Cusco. indirectamente.
✓ Descentralizado. Debido a la existencia
Deberes de gobiernos locales y regionales con
atribuciones y facultades administrativas
Son deberes primordiales del Estado peruano: en el área de su competencia.
✓ Principio de separación de poderes.
• Defender la soberanía nacional Para cumplir sus funciones de gobierno,
• Garantizar la vigencia de los derechos el estado establece organismos o
humanos instituciones de carácter autónomo con
• Proteger a la población de las amenazas cómo son llamados poderes del estado
contra su seguridad ejecutivo legislativo y judicial.25
• Promover el bienestar general que se
fundamenta en la justicia, y el desarrollo PODERES DEL ESTADO PERUANO
integral y equilibrado de la nación
• Ejecutar la política de fronteras y EL PODER LEGISLATIVO
promover la integración particularmente
latinoamericana, así como el desarrollo El poder legislativo reside en el congreso. El
y la cohesión de zonas fronterizas, en congreso de la república es el órgano
concordancia con la política exterior representativo de la nación encargado de
realizar funciones legislativas, de control
El gobierno político y las demás que establece la
constitución del estado. Es unicameral y está
Es el conjunto de personas elegidas por el integrado por 130 congresistas elegidos de
pueblo para dirigir al estado. Cabe señalar que forma directa, de acuerdo a ley para un periodo
el estado permanece en el tiempo, pero el constitucional de 5 años. El congreso es
gobierno va cambiando periódicamente soberano en sus funciones y tiene autonomía
siguiendo un conjunto de procedimientos normativa, económica, administrativa y política.
democráticos previstos en el ordenamiento
jurídico. Los candidatos a la presidencia de la república
no pueden ingresar la lista de candidatos a
congresistas los candidatos a vicepresidentes

25
Wilber Céspedes Luna. Lumbreras editores. Pp.214-216

pueden ser simultáneamente candidatos a una Son atribuciones del Congreso:26
representación en el congreso.
1. Dar leyes y resoluciones legislativas, así
Para ser elegido congresista se requiere: como interpretar, modificar o derogar las
existentes.
• Ser peruano de nacimiento 2. Velar por el respeto de la Constitución y
• Haber cumplido 25 años de las leyes, y disponer lo conveniente
• Gozar del derecho de sufragio para hacer efectiva la responsabilidad
de los infractores.
El cargo de congresista es irrenunciable 3. Aprobar los tratados, de conformidad
irrevocable. con la Constitución.
4. Aprobar el Presupuesto y la Cuenta
Funciones General.
5. Autorizar empréstitos, conforme a la
Legislativa. Esta función comprende el debate Constitución.
y la aprobación de reformas constitucionales, 6. Ejercer el derecho de amnistía.
de leyes y resoluciones legislativas, así como la 7. Aprobar la demarcación territorial que
interpretación coma la modificación y la proponga el Poder Ejecutivo.
derogación de estas. 8. Prestar consentimiento para el ingreso
de tropas extranjeras en el territorio de la
Control político. Cautelar la política del
República, siempre que no afecte, en
gobierno y los actos de administración de las
forma alguna, la soberanía nacional.
autoridades del estado, delegar facultades
9. Autorizar al Presidente de la República
legislativas al poder ejecutivo, fiscalizar el uso y
para salir del país.
la disposición de los bienes y recursos públicos,
10. Ejercer las demás atribuciones que le
fiscalizar que el presidente de la república de el
señala la Constitución y las que son
mensaje anual al congreso de la república y
propias de la función legislativa.
ante juicio político, cuidado de la constitución
política y las leyes se cumplan, y disponiendo lo Organización
conveniente para hacer efectiva la
responsabilidad de los infractores. La organización y el funcionamiento del
Congreso se regulan de acuerdo con la
Designar al contralor general de la república, Constitución y el reglamento del Congreso.
elegir al defensor del pueblo, así como a los
miembros del tribunal constitucional, a 3
miembros del directorio del banco central de
reserva del Perú, y ratificar al presidente del Pleno del Congreso
Banco Central de Reserva del Perú y al
superintendente de Banca y Seguros. Le Es la máxima asamblea deliberativa del
corresponde también la remoción en los casos Congreso. Es la reunión de los 130
previstos en la constitución. congresistas o de la mayoría en su respectiva
convocatoria. El pleno se reúne en legislaturas
26
Constitución Política del Perú. (1993). Art.102
Título IV. De La Estructura Del Estado. Capítulo I
Poder Legislativo.

ordinarias que son 2 veces al año y, si es Períodos de sesiones extraordinarias
necesario, en legislaturas extraordinarias que Artículo 50. Los períodos de sesiones
se dan en época de receso parlamentario. extraordinarias se convocan conforme al inciso
Éstas duran un periodo no mayor a 15 días y se 6) del artículo 118 y al artículo 130 de la
reúnen solo para tratar el asunto para el cual Constitución Política, además de la
fueron convocados por el presidente de la convocatoria por el Presidente de la República
República. y en forma obligatoria en la hipótesis señalada
en el segundo párrafo del artículo 130 de la
Período parlamentario: Artículo 47. El período Constitución Política. Publicado el decreto, el
parlamentario comprende desde la instalación Presidente del Congreso ordena que de
de un nuevo Congreso elegido por sufragio inmediato se proceda a citar a los Congresistas.
popular, hasta la instalación del elegido en el
siguiente proceso electoral. El período Asimismo, se convoca a períodos de sesiones
parlamentario tiene una duración ordinaria de extraordinarias cuando lo soliciten por escrito
cinco años; sin embargo, puede durar un tiempo las tres quintas partes del número legal de
menor tratándose de un nuevo Congreso Congresistas. En la solicitud de convocatoria
elegido como consecuencia de la disolución del deben indicarse los temas materia de la
anterior por el Presidente de la República, en convocatoria. El Presidente del Congreso
los términos que establece el segundo párrafo convoca a los Congresistas a períodos de
del artículo 136 de la Constitución Política. sesiones extraordinarias dentro de los quince
días siguientes a la recepción de la solicitud; en
Período anual de sesiones Artículo 48. su defecto la convocatoria es realizada por uno
de los Vicepresidentes del Congreso, en su
El período anual de sesiones comprende desde orden, o el Oficial Mayor, en último caso.
el 27 de julio de un año hasta el 26 de julio del Durante los períodos de sesiones
siguiente año. extraordinarias sólo se podrán tratar los temas
materia de la convocatoria.27
Períodos ordinarios de sesiones Artículo 49.
Dentro del período anual de sesiones, habrá Comisión Permanente
dos períodos ordinarios de sesiones o
legislaturas: Está presidida por el presidente del Congreso y
conformada por no menos de 20 congresistas
a) El primero se inicia el 27 de julio y termina el elegidos por el pleno, guardando la
15 de diciembre. proporcionalidad de los representantes de cada
grupo parlamentario. Ejerce sus funciones
b) El segundo se inicia el 01 de marzo y termina constitucionales durante el funcionamiento
el 15 de junio. ordinario del Congreso, en su receso e inclusive
en el interregno derivado de la disolución del
En cualquiera de los dos casos el Presidente
Congreso.
del Congreso puede ampliar la convocatoria
con agenda f ija. También debe ser convocado Las comisiones ordinarias
si lo solicita por lo menos el cincuenta por ciento
más uno de los Congresistas. Son grupos de trabajo según los temas de
interés legislativo. Se encargan de evaluar y
27
Reglamento del Congreso de la República. Febrero 2022.
dictaminar los proyectos de ley enviados al realizan con el fin de asegurar la estabilidad y el
Congreso. poder del estado. El poder ejecutivo lo ejerce el
presidente de la república con sus ministros.
Otras comisiones
Organización:
En el reglamento del Congreso, y de acuerdo a
lo que determina la Constitución, se fijan otras El presidente de la república
comisiones como las comisiones
investigadoras, que se organizan en casos Es el jefe de estado y personifica a la nación.
necesarios y también las comisiones Por ser el jefe de estado, nos representa
protocolares. colectivamente a todos dentro y fuera del país.
Atribuciones del Congreso Para ser presidente de la república se requiere

ser peruano de nacimiento, ser mayor de 35
De acuerdo a la Constitución son las siguientes: años y gozar del derecho de sufragio. El
presidente es electo por un período de 5 años y
• Dar leyes y resoluciones legislativas, así su cargo es renunciable; la actual constitución
como interpretar, modificar o derogar las considera que no existe reelección inmediata.
existentes.
• Velar por el respeto de la Constitución y Atribuciones del presidente de la república:
las leyes
• Aprobar tratados de conformidad con la • Cumplir y hacer cumplir la constitución,
Constitución tratados y leyes
• Aprobar el presupuesto y cuenta general • Representar al estado dentro y fuera de
de la República la república
• Autorizar empréstitos conforme a la • Dirigir la política general del gobierno
Constitución • Velar por el orden interno y externo
• Ejercer el derecho de amnistía • Convocar a elecciones generales,
• Aprobar la demarcación territorial que parlamentarias, regionales y locales
proponga el Poder Ejecutivo • Convocar a legislatura extraordinaria
• Prestar consentimiento para el ingreso • Declarar la guerra y firmar la paz con
de tropas extranjeras en el territorio de la autorización del congreso
República siempre que no afecte, en • Dictar decretos de urgencia en
forma alguna, la soberanía nacional situaciones extraordinarias en materia
• Utilizar al presidente de la República económica y financiera, más no en
para salir del país materia tributaria
• Ejercer las demás atribuciones que le • Conceder indultos y conmutar penas
señala la Constitución y las que son
propias de la función legislativa. Existen otras atribuciones señaladas en
la constitución y en las leyes.
EL PODER EJECUTIVO
El Consejo de Ministros
Es el órgano autónomo del gobierno encargado
de cumplir la función ejecutiva a través de los Es el organismo del poder ejecutivo
actos, que tienen un carácter político y se conformado por la reunión de los

ministros y funciona bajo la dirección del mayoría de sus miembros y consta en
presidente de la república, quien trabaja acta.
continuamente en la elaboración de la
política nacional y en su aprobación. Atribuciones del presidente del
Eventualmente, cuando éste no asiste, consejo de ministros
lo preside el presidente del consejo de
ministros, el cual es nombrado y • Ser, después del presidente de la
removido por el presidente de la república, el portavoz del gobierno.
república. • Coordinar las funciones de los demás
ministros.
Dentro de los 30 días de haber asumido • Refrendar los decretos legislativos coma
sus funciones, el presidente del consejo los decretos de urgencia y los demás
concurre al congreso en compañía de decretos y resoluciones que señalan la
los demás ministros para exponer y constitución y la ley.
debatir la política general del gobierno y
las principales medidas que requiere su Los ministerios
gestión. Se plantea la cuestión de
confianza. Son entidades del poder ejecutivo que se
encargan de realizar las obras públicas y la
Si el congreso no está reunido, el administración de los servicios públicos cada
presidente de la república convoca a ministerio está dirigido por un ministro de
legislatura extraordinaria. Es obligatoria estado.
la concurrencia del consejo de ministros,
o de cualquiera de los ministros, cuando Para ser ministro de estado coma se requiere
el congreso los llama para interpelarlos. ser peruano de nacimiento, ciudadano en
ejercicio y haber cumplido 25 años de edad. Los
Atribuciones del consejo de ministros miembros de las fuerzas armadas y de la policía
nacional pueden ser ministros.
• Aprobar los proyectos de ley que el
presidente de la república somete al Los actos del presidente de la república son
congreso. nulos si no tienen refrendación ministerial. Los
• Aprobar los decretos legislativos y los ministros responden por los actos políticos y
decretos de urgencia que dicta el administrativos del poder ejecutivo ante el
presidente de la república, así como congreso para que sean interpelados; incluso,
proyectos de ley, decretos y podrían ser obligados a renunciar si son
resoluciones que dispone la ley. censurados.28
• Deliberar sobre asuntos de interés
público. EL PODER JUDICIAL
Todo acuerdo del consejo de ministros Es el órgano autónomo del gobierno central
requiere el voto aprobatorio de la encargado de administrar justicia en nombre del
pueblo a través de sus órganos jerárquicos con
arreglo a la constitución y a las leyes.

28
Wilber Céspedes Luna. Lumbreras editores. Pp. 220-223.

Principios y derechos de la función condenan injustamente, causan un daño que
jurisdiccional debe ser indemnizado por el estado.
A continuación, se muestran las más El principio de no ser condenado en

importantes: ausencia. Por el derecho de defensa nadie
puede ser condenado en ausencia. Por lo tanto
Potestad exclusiva de administrar justicia. coma es forzoso que el causado este presente
No existe ni puede establecerse jurisdicción en el juicio donde será sentenciado; en caso
alguna independiente con excepción de la contrario la sentencia será inválida.
militar y la arbitral.
Órganos jurisdiccionales
Autonomía e independencia del poder
judicial. El poder judicial es autónomo en lo El Poder Judicial está integrado por órganos
político, administrativo, económico, jurisdiccionales que administran la justicia en
disciplinario, e independiente en lo nombre de la nación y por órganos que ejercen
jurisdiccional de los otros órganos del gobierno su Gobierno y administración.
(el poder ejecutivo y el poder legislativo).
De acuerdo con la ley Orgánica del Poder
Tutela jurisdiccional y debido proceso. En el Judicial se establece la existencia de los
ejercicio y en defensa de sus derechos, toda siguientes órganos judiciales:
persona goza de plena tutela jurisdiccional con
las garantías de un debido proceso. • La Corte Suprema de Justicia de la
República
La publicidad en los procesos comas salvo • Las Cortes superiores de Justicia en los
disposición contraria de la ley. Cuando los respectivos distritos judiciales
procesos judiciales se realizan en secreto, • Los juzgados especializados y mixtos en
pueden ocurrir faltas que perjudiquen o las provincias respectivas
beneficien al proceso, por ello la constitución • Los juzgados de paz letrados en la
garantiza que los juicios penales sean públicos. ciudad o población de su sede
Pueden haber excepciones cuando está de por • Los juzgados de paz
medio la vida privada de las partes (por
ejemplo, delitos sexuales contra menores) o la La Corte Suprema de Justicia
seguridad nacional.
Es el órgano de mayor jerarquía dentro del
La pluralidad de la instancia. La pluralidad de Poder Judicial con potestad para administrar
la instancia significa que en todo juicio la parte justicia en todo el territorio de la República.
que considere que haya habido injusticia o error Tiene por sede la capital de la República. Está
en el fallo o resolución judicial tiene el derecho conformada por los vocales supremos, quienes
de solicitar la revisión del juicio por otro juez o deben cumplir con los siguientes requisitos: ser
tribunal de mayor jerarquía. La pluralidad de peruano de nacimiento, ser ciudadanos en
instancias es un mecanismo para subsanar ejercicio coma mayor de 45 años y haber sido
errores o injusticias de las sentencias o magistrado de la Corte Superior o fiscal superior
resoluciones judiciales. durante 10 años, o haber ejercido la Abogacía
o la cátedra universitaria en materia jurídica
La indemnización. Cuando los tribunales se durante 15 años.
equivocan juzgando a las personas y las
Es la última instancia ante la cual pueden apelar Son órganos del Poder Judicial que presentan
todos los procesos judiciales que provienen de la menor jerarquía dentro de El punto son
cualquier Corte Superior de Justicia. creados por el Consejo Ejecutivo del Poder
Judicial según la cantidad de habitantes que
El presidente de la Corte Suprema es el jefe existan en un centro poblado.
máximo del Poder Judicial; Además es elegido
por los vocales supremos por mayoría absoluta El juez de paz es, esencialmente, un juez de
para un periodo de 2 años. El voto es secreto y conciliación. Para ser juez de paz no es
no hay reelección. necesario ser abogado y puede ser elegido por
votación popular. Tiene como función investigar
La Corte Superior de Justicia y sentenciar en casos de faltas menores de
acuerdo con su competencia.29
Es el órgano del Poder Judicial de jerarquía
inmediatamente inferior a la Corte Suprema. Se PRACTICA N° 6
encuentra establecida en determinados
ámbitos territoriales llamados distritos judiciales 1. De acuerdo con los elementos del estado
y se divide en salas civiles y penales, cada una relaciona según corresponda:
con tres vocales superiores.
1) Nación. a) Es el espacio geográfico
Juzgados especializados y mixtos donde habita la
población y donde el
estado ejerce su
Son órganos competentes para administrar soberanía.
justicia en el ámbito territorial de una provincia 2) Territorio. b) Es el conjunto de
según la especialidad que les corresponda. personas con un pasado
Según la Ley Orgánica del Poder Judicial, y expectativa de vida
común.
tenemos juzgados civiles como penales coma 3) Soberanía. c) Es el ordenamiento
de trabajo coma de menores, etc., pudiendo la jurídico y político que se
Corte Suprema crear juzgados de distinta ejerce por medio de sus
instituciones.
especialidad a los antes señalados.
4) Organización. d) Es la potestad que tiene
Juzgados de paz letrados un estado de hacer que
dentro de su territorio
Administran justicia en materia civil y imperen sus leyes y
patrimonial. Letrado significa que el juez, decisiones de su
Gobierno.
necesariamente, es abogado de profesión y su
nombramiento corresponde al Consejo
Nacional de la Magistratura. Se encargan de Marque la alternativa correcta:
resolver las apelaciones realizadas sobre las A) 1)a – 2)b – 3)d – 4)c
sentencias de los juzgados de paz no letrados,
B) 1)b – 2)a – 3)d – 4)c
además, de investigar y sentenciar en casos de
faltas de acuerdo con su competencia. C) 1)d – 2)a – 3)c – 4)b
D) 1)a – 2)c – 3)d – 4)b
Juzgados de paz E) 1)b – 2)c – 3)a – 4)d

29
Wilber Céspedes Luna. Lumbreras editores.pp. 226-228

2. De acuerdo con las características del ( )Promover la integración particularmente
estado peruano relaciona según única de los peruanos
corresponda: Marca la alternativa correcta:
1) Republicano. a) predomina la voluntad del
A) VVVF
pueblo en las decisiones B) FFFF
de los gobernantes que
conducen los destinos de
C) VVFF
la nación. D) VFVF
2) Democrático. b) Expresa la independencia E) FFVV
y autonomía del Estado
peruano respecto a otros
Estados. 4. Es el conjunto de personas elegidas por el
3) Social. c) lo que pertenece al
pueblo para dirigir al estado.
pueblo, que por elección
directa otorga su poder a
A) El estado
quienes lo habrán de B) El gobierno
gobernar. C) Las personas
4) Independiente d) Sólo existe un Perú en el
y soberano.
D) El pueblo
mundo y como tal debe
ser respetado. E) La democracia
5) Indivisible. e) Según este principio es el

pueblo, nación o
5. Para cumplir sus funciones de gobierno, el
colectividad lo que le estado establece organismos o instituciones
interesa al estado por de carácter autónomo con cómo son
encima de los intereses llamados poderes del estado ejecutivo
individuales o grupales. legislativo y judicial. Nos referimos a:
Marque la alternativa correcta: A) Unitario
A) 1)a – 2)b – 3)d – 4)c – 5e B) Descentralizado.
B) 1)b – 2)a – 3)d – 4)c – 5e C) Principio de separación de poderes.
C) 1)d – 2)a – 3)c – 4)b – 5e D) Representativo
D) 1)c – 2)a – 3)e – 4)b – 5d E) Control político
E) 1)b – 2)c – 3)a – 4)d – 5e
6. Es el órgano representativo de la nación
3. En relación con los deberes primordiales del encargado de realizar funciones legislativas,
Estado peruano es verdadero (V) o Falso (F) de control político y las demás que establece
las siguientes afirmaciones: la constitución del estado.
( )Defender la soberanía nacional A) Poder ejecutivo
( )Proteger a la población de las amenazas B) Poder legislativo
contra su seguridad C) Poder judicial
( )Promover el bienestar general que se D) Ministerio Público
fundamenta en la justicia E) Comisión permanente
( )Garantizar la vigencia de los derechos
humanos 7. Son funciones del Congreso de la República.
Marque verdadero (V) o Falso (F) según
corresponda:
( )Debate y la aprobación de reformas 10. Son grupos de trabajo según los temas de
constitucionales. interés legislativo. Se encargan de evaluar y
( )Elegir al presidente del Banco Central de dictaminar los proyectos de ley enviados al
Congreso.
Reserva del Perú
A) Pleno del congreso
( )Delegar facultades legislativas al poder
B) Comisión permanente
ejecutivo
C) Las comisiones ordinarias
( )Ratifica al presidente del consejo de
D) Comisiones investigadoras
ministros
E) Comisiones protocolares
( )Designar al contralor general de la
república
11. Es el órgano autónomo del gobierno
( )Aprobar la elección del presidente de la encargado de cumplir la función ejecutiva a
República través de los actos, que tienen un carácter
( )Elegir a los miembros del tribunal político y se realizan con el fin de asegurar la
constitucional estabilidad y el poder del estado.
Marque la alternativa correcta: A) Poder ejecutivo
A) VVVFVVF B) Poder legislativo
B) VFVFVFV C) Poder judicial
C) FVFVVFV D) Ministerio Público
D) VFVFVFV E) Comisión permanente
E) VVFFVVF
12. En relación al Presidente de la República.
8. Está presidida por el presidente del Marque verdadero (V) o Falso (F) según
Congreso y conformada por no menos de 20 corresponda:
congresistas elegidos por el pleno, ( )Es el jefe de estado y personifica a la
guardando la proporcionalidad de los nación.
representantes de cada grupo parlamentario. ( )Para ser presidente de la república se
A) Pleno del congreso requiere, ser mayor de 30 años
B) Comisión permanente ( )Representar al estado dentro de la
C) Las comisiones ordinarias república
D) Comisiones investigadoras ( )Declarar la guerra y firmar la paz con
E) Comisiones protocolares autorización del congreso
( )Conceder indultos y conmutar penas
9. Es la reunión de los 130 congresistas o de la ( )Su cargo es irrenunciable
mayoría en su respectiva convocatoria: ( )Tiene que ser peruano de nacimiento
A) Pleno del congreso Marque la alternativa correcta:
B) Comisión permanente A) VVVFVVF
C) Las comisiones ordinarias B) VFVFVFV
D) Comisiones investigadoras C) FVFVVFV
E) Comisiones protocolares D) VFFVVFV
E) VVFFVVF
13. En relación al Consejo de Ministros. D) La publicidad en los procesos comas
Marque verdadero (V) o Falso (F) según salvo disposición contraria de la ley.
corresponda: E) La pluralidad de la instancia.
( )El presidente del Consejo de Ministros es
nombrado por el presidente.
16. En el ejercicio y en defensa de sus
( )Aprobar los proyectos de ley que el derechos, toda persona goza de plena tutela
presidente de la república somete al jurisdiccional con las garantías de un debido
congreso. proceso.
( )Aprobar los decretos legislativos y los A) Potestad exclusiva de administrar justicia.
decretos de urgencia que dicta el B) Autonomía e independencia del poder
presidente de la república judicial.
( )El presidente del congreso es portavoz del C) Tutela jurisdiccional y debido proceso.
gobierno D) La publicidad en los procesos comas
( )El cargo de ministro es irrenunciable salvo disposición contraria de la ley.
Marque la alternativa correcta: E) La pluralidad de la instancia.
A) VVVFF
B) VFVFV 17. . El poder judicial es autónomo en lo
C) FVFVV político, administrativo, económico,
disciplinario, e independiente en lo
D) VFFVV
jurisdiccional de los otros órganos del
E) VVFV gobierno
A) Potestad exclusiva de administrar justicia.
14. Es el órgano autónomo del gobierno central B) Autonomía e independencia del poder
encargado de administrar justicia en nombre judicial.
del pueblo a través de sus órganos
C) Tutela jurisdiccional y debido proceso.
jerárquicos con arreglo a la constitución y a
las leyes. D) La publicidad en los procesos comas
A) Poder ejecutivo salvo disposición contraria de la ley.
B) Poder legislativo E) La pluralidad de la instancia.
C) Poder judicial
D) Ministerio Público 18. Es el órgano de mayor jerarquía dentro del
E) Comisión permanente Poder Judicial con potestad para administrar
justicia en todo el territorio de la República.
A) La Corte Suprema de Justicia
15. No existe ni puede establecerse jurisdicción
B) La Corte Superior de Justicia
alguna independiente con excepción de la
militar y la arbitral. C) Juzgados especializados y mixtos
A) Potestad exclusiva de administrar justicia. D) Juzgados de paz letrados
B) Autonomía e independencia del poder E) Juzgados de paz
judicial.
C) Tutela jurisdiccional y debido proceso.

19. Son órganos competentes para administrar UNIDAD VII
justicia en el ámbito territorial de una
provincia según la especialidad que les DERECHOS DE PARTICIPACIÓN
corresponda. CIUDADANA
A) La Corte Suprema de Justicia
B) La Corte Superior de Justicia Iniciativa de reforma constitucional
C) Juzgados especializados y mixtos El derecho de iniciativa para la reforma
D) Juzgados de paz letrados parcial o total de la Constitución Política
E) Juzgados de paz requiere la adhesión de un número de
ciudadanos equivalente al 0,3% total de la
20. Es el órgano del Poder Judicial de jerarquía población electoral nacional.
inmediatamente inferior a la Corte Suprema.
A) La Corte Suprema de Justicia Es improcedente toda iniciativa de reforma
constitucional qué recorte o suprima los
B) La Corte Superior de Justicia derechos fundamentales establecidos en el
C) Juzgados especializados y mixtos artículo 2 de la Constitución Política del
D) Juzgados de paz letrados Perú.
E) Juzgados de paz
Iniciativa en la formación de las leyes
21. Administran justicia en materia civil y La iniciativa legislativa implica que los
patrimonial. ciudadanos pueden organizar y presentar
A) La Corte Suprema de Justicia proyectos de ley ante el Congreso para ello
B) La Corte Superior de Justicia se requiere firmas comprobadas de no
C) Juzgados especializados y mixtos menos del 0,3% de la población electoral
D) Juzgados de paz letrados nacional.
E) Juzgados de paz
El derecho de iniciativa en la formación de
leyes comprende todas las materias con las
22. Son órganos del Poder Judicial que mismas limitaciones que sobre temas
presentan la menor jerarquía dentro de El tributarios o presupuestarios tienen los
punto son creados por el Consejo Ejecutivo congresistas de la República. Se presenta
del Poder Judicial según la cantidad de ante el Congreso de la República el cual
habitantes que existan en un centro poblado. tiene un plazo mínimo de 120 días
A) La Corte Suprema de Justicia calendario para dictaminar y votar para
B) La Corte Superior de Justicia aprobar el proyecto de ley presentado por
C) Juzgados especializados y mixtos los ciudadanos.
D) Juzgados de paz letrados
E) Juzgados de paz Si un proyecto de ley es rechazado por el
Congreso de la República puede ser
sometido a referéndum.

Referéndum efectúa dentro de 90 días siguientes de la
solicitud.
Es el derecho de los ciudadanos para
pronunciarse conforme a la Constitución en A través de la revocatoria se puede destituir de
los temas normativos que se les consulten. sus cargos a las siguientes autoridades:
Puede ser solicitado por un número de
ciudadanos no menor al 10% del electorado • Alcaldes
nacional; la petición con las firmas se • Regidores
presentan ante el jurado nacional de • Presidentes regionales
elecciones coma y si procede la • Magistrados que provengan de elección
convocatoria se realiza dentro de los cuatro popular
meses como máximo.
No procede la revocatoria durante el primer y
El referéndum procede en los siguientes último año de su mandato salvo el caso de
casos: magistrados.
✓ La reforma total o parcial de la Remoción de autoridades

Constitución
✓ La aprobación de leyes, normas La remoción de autoridades es aplicable a las
regionales de carácter general y autoridades designadas por el Gobierno central
ordenanzas municipales o regional en las jurisdicciones regional,
✓ La desaprobación de leyes, decretos departamental, provincial y distrital, es decir,
legislativos y decretos de urgencia, sólo para cargos de confianza; estas
así como las normas que se refieren autoridades no son elegidas a través de la
al punto anterior democracia representativa. No comprende a los
jefes políticos militares en las zonas declaradas
No pueden someterse a referéndum la en estado de emergencia.
reducción o la supresión de los derechos
fundamentales de la persona ni las normas de La remoción se produce cuando el jurado
carácter tributario y presupuestal ni los tratados nacional de elecciones comprueba que más del
internacionales en vigor. 50% de los ciudadanos de la jurisdicción
electoral o judicial lo solicitan.
DERECHOS DE CONTROL CIUDADANOS
Demanda de rendición de cuentas
Revocatoria de autoridades
Mediante la demanda de rendición de cuentas,
Los ciudadanos tienen derecho a revocar a las el ciudadano tiene el derecho de interpelar a las
autoridades elegidas. La solicitud de autoridades respecto a la ejecución
revocatoria se refiere a una autoridad en presupuestal y el uso de recursos propios; la
particular, es fundamentada y no requiere ser autoridad está obligada a dar respuesta.
aprobada. Cuando el jurado nacional de Procede esta demanda sobre quienes ocupan
elecciones convoca a la revocatoria, ésta se cargos sujetos a revocatoria y remoción.30

30
Wilber Céspedes Luna. Lumbreras editores.pp. 210-211

FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA EL SISTEMA ELECTORAL
DEMOCRÁTICO
El sistema electoral tiene por finalidad asegurar
Rol de los partidos políticos que las votaciones traduzcan la expresión
auténtica, libre y espontánea de los
El rol de los partidos políticos en una ciudadanos, y que los escrutinios sean reflejo
democracia es no solo el de participar en los exacto y oportuno de la voluntad del elector
procesos electorales para acceder al gobierno expresada en las urnas por votación directa.
y conducir el Estado, sino el de actuar en el
marco de los principios y valores que propugna Está conformado por el Jurado nacional de
la democracia, considerando que son vehículos elecciones, La Junta nacional de elecciones, la
para canalizar las demandas de la sociedad, oficina nacional de procesos electorales y el
teniendo como reglas la tolerancia y el respeto Registro Nacional de identificación y estado
al adversario. civil.
La democracia, por ningún motivo, propugna Jurado Nacional de Elecciones (JNE)

una guerra de adjetivos para descalificar al
oponente, sino más bien busca la confrontación Es un órgano autónomo del sistema electoral.
de ideas, propuestas y programas para que los La máxima autoridad del jurado nacional de
ciudadanos y ciudadanas tengan algo que elecciones es el pleno compuesto por 5
escoger y decidir con su voto. No se trata de miembros que son elegidos por un periodo de
una guerra de enemigos, sino más bien de una cuatro años.
confrontación de adversarios políticos. Los
partidos tienen el legítimo derecho de competir, Funciones
pero también la responsabilidad de hacerlo con
decencia. ✓ Fiscalizar la legalidad del ejercicio del
sufragio y de la realización de los
Los partidos están llamados a fortalecer la procesos electorales, de los procesos de
democracia y a sus instituciones y no a referéndum y de otras consultas
debilitarlas. No se trata de que participen en populares, así como también la
política de cualquier forma, sino de un modo elaboración de los padrones electorales.
alturado y respetuoso. No se trata de servirse ✓ Mantener y custodiar el registro de
de la democracia, ni de quedarse en la idea de organizaciones políticas.
que solo es un procedimiento para acceder y ✓ Administrar justicia en materia electoral.
ejercer el gobierno. La democracia, ante todo, ✓ Proclamar a los candidatos elegidos.
es un sistema político y una forma particular de
encarar el Estado; en consecuencia, una forma Oficina Nacional de Procesos Electorales
especial de organización y convivencia social, (ONPE)
donde la dignidad, la libertad, la igualdad y la
Es la máxima autoridad en lo referido a la
solidaridad son la esencia.31
organización y ejecución de procesos
electorales de referéndum y otros de consulta
popular. Es la encargada de dictar instrucciones
y disposiciones necesarias para el
31
https://elperuano.pe/noticia/76480-el-rol-de-los-partidos-
politicos-en-democracia
mantenimiento del orden y la protección de la PRACTICA N° 7
libertad personal de los comicios electorales.
1. Implica que los ciudadanos pueden
El jefe de la oficina nacional de procesos organizar y presentar proyectos de ley ante
electorales (ONPE) es nombrado por el el Congreso.
Consejo Nacional de la magistratura por un A) Iniciativa de reforma constitucional
período renovable de cuatro años puede ser B) Iniciativa en la formación de las leyes
removido por el propio Consejo por falta grave. C) Referéndum
D) Remoción de autoridades
Funciones E) Control político
✓ Organizar todos los procesos electorales 2. El derecho de iniciativa para la reforma
✓ Elaborar la cédula de sufragio parcial o total de la Constitución Política
✓ Entregar las actas y los materiales para requiere la adhesión de un número de
los escrutinios ciudadanos equivalente al 0,3% total de la
✓ Difundir los resultados y otras población electoral nacional.
actividades que señala la ley A) Iniciativa de reforma constitucional
B) Iniciativa en la formación de las leyes
Registro Nacional de Identificación y Estado
C) Referéndum
civil (RENIEC)
D) Remoción de autoridades
El jefe del Registro Nacional de Identificación y E) Control político
Estado Civil es nombrado por el Consejo
Nacional de la magistratura por un período 3. Es el derecho de los ciudadanos para
renovable de cuatro años y puede ser removido pronunciarse conforme a la Constitución en
por el Consejo por falta grave. Está afecto a las los temas normativos que se les consulten.
mismas incompatibilidades previstas para los Iniciativa de reforma constitucional
integrantes del pleno del Jurado Nacional de A) Iniciativa de reforma constitucional
Elecciones. B) Iniciativa en la formación de las leyes
C) Referéndum
Funciones D) Remoción de autoridades
E) Control político
✓ Inscribir nacimientos, matrimonios,
divorcios, defunciones y otros actos que 4. Los ciudadanos tienen derecho a revocar a
modifican el estado civil las autoridades elegidas.
✓ Preparar y mantener actualizado el A) Revocatoria de autoridades
padrón electoral B) Remoción de autoridades
✓ Emitir el documento nacional de C) Control político
identidad (DNI) D) Demanda de rendición de cuentas
E) Referéndum
5. El ciudadano tiene el derecho de interpelar a

las autoridades respecto a la ejecución
presupuestal y el uso de recursos propios
A) Revocatoria de autoridades
B) Remoción de autoridades
C) Control político 8. Finalidad asegurar que las votaciones
D) Demanda de rendición de cuentas traduzcan la expresión auténtica, libre y
E) Referéndum espontánea de los ciudadanos
A) Sistema electoral
6. Es aplicable a las autoridades designadas B) Junta Nacional de Elecciones
por el Gobierno central o regional en las C) ONPE
jurisdicciones regional, departamental, D) RENIEC
provincial y distrital, es decir, sólo para E) JNE
cargos de confianza.
A) Revocatoria de autoridades 9. Fiscaliza la legalidad del ejercicio del
B) Remoción de autoridades sufragio y de la realización de los procesos
C) Control político electorales, de los procesos de referéndum y
D) Demanda de rendición de cuentas de otras consultas populares, así como
E) Referéndum también la elaboración de los padrones
electorales.
7. En relación con el rol de los partidos A) Sistema electoral
políticos. Marque verdadero (V) o Falso (F) B) Junta Nacional de Elecciones
según corresponda: C) ONPE
( )Actuar en el marco de los principios y D) RENIEC
valores que propugna la democracia, E) JNE
considerando que son vehículos para
10. Es la máxima autoridad en lo referido a la
canalizar las demandas de la sociedad.
organización y ejecución de procesos
( )Bien busca la confrontación de ideas, electorales de referéndum y otros de
propuestas y programas para que los consulta popular.
ciudadanos y ciudadanas tengan algo que A) Sistema electoral
escoger y decidir con su voto. B) Junta Nacional de Elecciones
( )Los partidos tienen el legítimo derecho de C) ONPE
competir, pero también la responsabilidad D) RENIEC
E) JNE
de hacerlo con decencia.
( )Los partidos están llamados a fortalecer la 11. Inscribir nacimientos, matrimonios,
democracia y a sus instituciones y no a divorcios, defunciones y otros actos que
debilitarlas. modifican el estado civil
( )Los partidos políticos deben servirse de la A) Sistema electoral
democracia B) Junta Nacional de Elecciones
Marque la alternativa correcta: C) ONPE
D) RENIEC
A) VVVFF
E) JNE
B) VFVFV
C) FVFVV
D) VFFVV
E) VVVVF

SOLUCIONARIO REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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