Lineamientos para elaborar el Mapa Mental

Tema: Adolescencias: Edad de Transición

Esta actividad asincrónica y s e establecen los lineamientos siguientes:

 La participación es grupal de manera asincrónica.

 Acceder a diferentes aplicaciones y herramientas para su elaboración
 Realizar una investigación del tema previo a elaborar el mapa.
 Socializar con los compañeros de clase en la sesión de Meet
 Evidenciar el trabajo en la plataforma.

Lineamientos:
¿Qué es?

Es un diagrama usado para representar temas dispuestos alrededor de una idea central, de la cual
se van generando nuevas ideas. A través de él se puede visualizar de qué manera las ideas se
conectan, relacionan y expanden.

¿Para qué se usa?

Se usa para:

 Representar ideas relacionadas.

 Organizar información.
 Visualizar nuevas conexiones.
 Fomentar la creatividad, la memoria y la evocación de la información.

¿Cómo se elabora?

El estudiante:

 Identifica una imagen, palabra central o concepto y la escribe o dibuja en el centro de una
hoja.
 Escribe las ideas principales alrededor de esta imagen, palabra o concepto esparciéndola
en forma ramificada.
 Escribe las ideas secundarias o ejemplos de estas ideas principales.
 Utiliza líneas o símbolos para relacionar las ideas en el mapa.
 Resalta, subraya o colorea la información clave.

Ejemplos:
 Instrumento de evaluación.

Considere los aspectos de la lista de cotejo para la elaboración de la actividad.

No. Aspectos Punteo

1 Presenta la idea central. 2

2 Existe relación entre conceptos 2

3 Asume el desafío para la utilización de la 2

herramienta.

TOTAL 6 puntos

Fecha habilitada en plataforma:

28 de mayo de 2022