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SEGUNDO PERIODO
QUÍMICA – 11
1. Calculen la masa de K3PO4 puro necesaria para preparar 250 ml de disolución 0,4 M.
2. Tenemos que preparar un medio de litro de disolución 0.5 M de hidróxido de sodio. ¿Cuántos
gramos de hidróxido de sodio puro se necesitan?
Sustanci
Masa sto Masa ste Moles sto d solución ppm %m/m %m/v %v/v d soluto
a
H2S 82 g 7,6 1,95 kg/m3 1,83 kg/m3
HNO3 32 g 0.067 kg 2,85 g/L 1,51 g/L
KClO4 0.127 kg 8,6 3,54 kg/m3 2,32 kg/m3
NaNO3 0.354 kg 125 g 3,58 kg/m3 2,26 kg/m3
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3-metilpentanal
6. De acuerdo con lo visto en clase en la serie de antinatural, son muchas las aplicaciones de la
ingeniería genérica además de la utilización en torno a la supervivencia humana, una de ellas es la
modificación de alimentos (alimentos transgénicos) el documental relataba una serie de ventajas y
desventajas, realice un cuadro comparativo enunciando cada una de las vistas, puede incluir
argumentos que no hallan mencionado en el video.
COLEGIO CEINPA
SEGUNDO PERIODO
QUÍMICA – 11
1. Calculen la masa de K3PO4 puro necesaria para preparar 580 ml de disolución 0,3 M.
2. Tenemos que preparar un medio de litro de disolución 0.85 M de hidróxido de sodio. ¿Cuántos
gramos de hidróxido de sodio puro se necesitan?
Sustanci
Masa sto Masa ste Moles sto d solución ppm %m/m %m/v %v/v d soluto
a
H2S 82 g 7,6 1,95 kg/m3 1,83 kg/m3
HNO3 32 g 0.067 kg 2,85 g/L 1,51 g/L
KClO4 0.127 kg 8,6 3,54 kg/m3 2,32 kg/m3
NaNO3 0.354 kg 125 g 3,58 kg/m3 2,26 kg/m3
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Pent-1-en-4-in-3-ona
6. De acuerdo con lo visto en clase en la serie de antinatural, son muchas las aplicaciones de la
ingeniería genérica además de la utilización en torno a la supervivencia humana, una de ellas es la
modificación de alimentos (alimentos transgénicos) el documental relataba una serie de ventajas y
desventajas, realice un cuadro comparativo enunciando cada una de las vistas, puede incluir
argumentos que no hallan mencionado en el video.
COLEGIO CEINPA
SEGUNDO PERIODO
QUÍMICA – 11
1. Calculen la masa de K3PO4 puro necesaria para preparar 740 ml de disolución 0,5 M.
2. Tenemos que preparar un medio de litro de disolución 0.35 M de hidróxido de sodio. ¿Cuántos
gramos de hidróxido de sodio puro se necesitan?
Sustanci
Masa sto Masa ste Moles sto d solución ppm %m/m %m/v %v/v d soluto
a
H2S 82 g 7,6 1,95 kg/m3 1,83 kg/m3
HNO3 32 g 0.067 kg 2,85 g/L 1,51 g/L
KClO4 0.127 kg 8,6 3,54 kg/m3 2,32 kg/m3
NaNO3 0.354 kg 125 g 3,58 kg/m3 2,26 kg/m3
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Pentano-2,4-diona
6. De acuerdo con lo visto en clase en la serie de antinatural, son muchas las aplicaciones de la
ingeniería genérica además de la utilización en torno a la supervivencia humana, una de ellas es la
modificación de alimentos (alimentos transgénicos) el documental relataba una serie de ventajas y
desventajas, realice un cuadro comparativo enunciando cada una de las vistas, puede incluir
argumentos que no hallan mencionado en el video.
COLEGIO CEINPA
SEGUNDO PERIODO
QUÍMICA – 10
1. Calculen la masa de K3PO4 puro necesaria para preparar 810 ml de disolución 0,2 M.
2. Tenemos que preparar un medio de litro de disolución 0.255 M de hidróxido de sodio. ¿Cuántos
gramos de hidróxido de sodio puro se necesitan?
Sustanci
Masa sto Masa ste Moles sto d solución ppm %m/m %m/v %v/v d soluto
a
H2S 82 g 7,6 1,95 kg/m3 1,83 kg/m3
HNO3 32 g 0.067 kg 2,85 g/L 1,51 g/L
KClO4 0.127 kg 8,6 3,54 kg/m3 2,32 kg/m3
NaNO3 0.354 kg 125 g 3,58 kg/m3 2,26 kg/m3
5. La ecuación 2HgO -------> 2Hg + O2 representa una reacción del tipo: justifique
6. La ecuación Zn + CuSO4 -------> Cu + ZnSO4 representa una reacción del tipo: justifique
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9. De acuerdo con lo visto en clase en la serie de antinatural, son muchas las aplicaciones de la
ingeniería genérica además de la utilización en torno a la supervivencia humana, una de ellas es la
modificación de alimentos (alimentos transgénicos) el documental relataba una serie de ventajas y
desventajas, realice un cuadro comparativo enunciando cada una de las vistas, puede incluir
argumentos que no hallan mencionado en el video.
COLEGIO CEINPA
SEGUNDO PERIODO
QUÍMICA – 10
1. Calculen la masa de K3PO4 puro necesaria para preparar 400 ml de disolución 0,25 M.
2. Tenemos que preparar un medio de litro de disolución 0.85 M de hidróxido de sodio. ¿Cuántos
gramos de hidróxido de sodio puro se necesitan?
Sustanci
Masa sto Masa ste Moles sto d solución ppm %m/m %m/v %v/v d soluto
a
H2S 82 g 7,6 1,95 kg/m3 1,83 kg/m3
HNO3 32 g 0.067 kg 2,85 g/L 1,51 g/L
KClO4 0.127 kg 8,6 3,54 kg/m3 2,32 kg/m3
NaNO3 0.354 kg 125 g 3,58 kg/m3 2,26 kg/m3
5. La ecuación 2HgO -------> 2Hg + O2 representa una reacción del tipo: justifique
6. La ecuación Zn + CuSO4 -------> Cu + ZnSO4 representa una reacción del tipo: justifique
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_ _
9. De acuerdo con lo visto en clase en la serie de antinatural, son muchas las aplicaciones de la
ingeniería genérica además de la utilización en torno a la supervivencia humana, una de ellas es la
modificación de alimentos (alimentos transgénicos) el documental relataba una serie de ventajas y
desventajas, realice un cuadro comparativo enunciando cada una de las vistas, puede incluir
argumentos que no hallan mencionado en el video.
COLEGIO CEINPA
SEGUNDO PERIODO
QUÍMICA – 10
1. Calculen la masa de K3PO4 puro necesaria para preparar 280 ml de disolución 0,5 M.
2. Tenemos que preparar un medio de litro de disolución 0.95 M de hidróxido de sodio. ¿Cuántos
gramos de hidróxido de sodio puro se necesitan?
Sustanci
Masa sto Masa ste Moles sto d solución ppm %m/m %m/v %v/v d soluto
a
H2S 82 g 7,6 1,95 kg/m3 1,83 kg/m3
HNO3 32 g 0.067 kg 2,85 g/L 1,51 g/L
KClO4 0.127 kg 8,6 3,54 kg/m3 2,32 kg/m3
NaNO3 0.354 kg 125 g 3,58 kg/m3 2,26 kg/m3
5. La ecuación 2HgO -------> 2Hg + O2 representa una reacción del tipo: justifique
6. La ecuación Zn + CuSO4 -------> Cu + ZnSO4 representa una reacción del tipo: justifique
__________ __________
_ _
9. De acuerdo con lo visto en clase en la serie de antinatural, son muchas las aplicaciones de la
ingeniería genérica además de la utilización en torno a la supervivencia humana, una de ellas es la
modificación de alimentos (alimentos transgénicos) el documental relataba una serie de ventajas y
desventajas, realice un cuadro comparativo enunciando cada una de las vistas, puede incluir
argumentos que no hallan mencionado en el video.
COLEGIO CEINPA
SEGUNDO PERIODO
QUÍMICA – 10
1. Calculen la masa de K3PO4 puro necesaria para preparar 740 ml de disolución 0,65 M.
2. Tenemos que preparar un medio de litro de disolución 0.15 M de hidróxido de sodio. ¿Cuántos
gramos de hidróxido de sodio puro se necesitan?
Sustanci
Masa sto Masa ste Moles sto d solución ppm %m/m %m/v %v/v d soluto
a
H2S 82 g 7,6 1,95 kg/m3 1,83 kg/m3
HNO3 32 g 0.067 kg 2,85 g/L 1,51 g/L
KClO4 0.127 kg 8,6 3,54 kg/m3 2,32 kg/m3
NaNO3 0.354 kg 125 g 3,58 kg/m3 2,26 kg/m3
5. La ecuación 2HgO -------> 2Hg + O2 representa una reacción del tipo: justifique
6. La ecuación Zn + CuSO4 -------> Cu + ZnSO4 representa una reacción del tipo: justifique
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9. De acuerdo con lo visto en clase en la serie de antinatural, son muchas las aplicaciones de la
ingeniería genérica además de la utilización en torno a la supervivencia humana, una de ellas es la
modificación de alimentos (alimentos transgénicos) el documental relataba una serie de ventajas y
desventajas, realice un cuadro comparativo enunciando cada una de las vistas, puede incluir
argumentos que no hallan mencionado en el video.
COLEGIO CEINPA
SEGUNDO PERIODO
QUÍMICA – 10
1. Calculen la masa de K3PO4 puro necesaria para preparar 950 ml de disolución 1,5 M.
2. Tenemos que preparar un medio de litro de disolución 5.5 M de hidróxido de sodio. ¿Cuántos
gramos de hidróxido de sodio puro se necesitan?
Sustanci
Masa sto Masa ste Moles sto d solución ppm %m/m %m/v %v/v d soluto
a
H2S 82 g 7,6 1,95 kg/m3 1,83 kg/m3
HNO3 32 g 0.067 kg 2,85 g/L 1,51 g/L
KClO4 0.127 kg 8,6 3,54 kg/m3 2,32 kg/m3
NaNO3 0.354 kg 125 g 3,58 kg/m3 2,26 kg/m3
5. La ecuación 2HgO -------> 2Hg + O2 representa una reacción del tipo: justifique
6. La ecuación Zn + CuSO4 -------> Cu + ZnSO4 representa una reacción del tipo: justifique
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9. De acuerdo con lo visto en clase en la serie de antinatural, son muchas las aplicaciones de la
ingeniería genérica además de la utilización en torno a la supervivencia humana, una de ellas es la
modificación de alimentos (alimentos transgénicos) el documental relataba una serie de ventajas y
desventajas, realice un cuadro comparativo enunciando cada una de las vistas, puede incluir
argumentos que no hallan mencionado en el video.