Jardín de niños: “José María Morelos y Pavón”. Tercer grado.

Tema: Comprensión lectora.

Semanas comprendidas: 4 al 10 de abril del 2022.
Propósito general: Que los estudiantes a través de textos cortos comprendan, analicen y
reflexionen las ideas que se plantean, permitiéndoles tener un acercamiento a la lectura, así como
el reconocimiento y la identificación de palabras que inicien con una vocal determinada.

N/p Actividad Estrategias Material

• Con apoyo de tus papás, lee la lectura “Oliva”.  Hojas

1 • Lectura de prediseñadas
comprensión  Colores
• De acuerdo a lo que comprendiste de la
“Oliva”.  Lápiz
lectura, contesta las preguntas que se indican.
 Tijera
 Pegamento
 Libreta
• Identifica en la lectura las palabras que inician
con la vocal O mayúscula y subráyalas de
color rojo y de azul las que inician con o
minúscula.

• Cuenta las palabras que subrayaste de rojo y

azul. Escribe el número en el recuadro que le
corresponda.

NOTA: Pega las hojas en tu libreta en el área de

lectoescritura.

• Con apoyo de tus papás, lee la lectura “Las  Hojas

2 • Lectura de prediseñadas
vacaciones de Úrsula”.
comprensión  Colores
“Las  Lápiz
• De acuerdo a lo que comprendiste de la
vacaciones de  Tijera
lectura, colorea el de la respuesta
Úrsula”  Pegamento
correcta.
 Libreta
• Identifica en la lectura las palabras que inician
con la vocal U mayúscula y enciérralas de
color rojo, y de azul las que inician con u
minúscula.

• Cuenta las palabras que encerraste de rojo y

azul. Escribe el número en el recuadro que le
corresponda.
 • En casa, tu familia ¿Qué costumbre o tradición
tienen o realizan durante las vacaciones de
primavera?

• En tu libreta en el área de dibujo, realiza

imágenes de lo que haces en familia durante
las vacaciones de primavera.

NOTA: Pega las hojas en tu libreta en el área de

lectoescritura.

Comprensión lectora.
 Con apoyo de tus papás, lee la siguiente lectura.

Oliva.
Oliva vive en una comunidad que se llama las
Orquídeas, ella vive con su abuelo Omar y su tía
Olivia, el domingo fue de compras al mercado,
durante el camino vió una oruga sobre un
arbusto, al regresar a casa la observó cuando se
escondía entre hojas grandes y verdes.
 De acuerdo a lo que comprendiste de la lectura, contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo se llama la comunidad donde vive Oliva?

2. ¿Cómo se llama el abuelo de Oliva?

3. ¿Cómo se llama la tía de Oliva?

4. ¿Cuándo fue de compras al mercado?

5. ¿Qué vió durante el camino?

6. ¿Sobre qué estaba la oruga?

7. ¿Qué hizo al regresar a casa?

8. ¿Cómo eran las hojas donde se escondía la oruga?

 Identifica en la lectura las palabras que inician con la vocal O mayúscula y subráyalas de
color rojo y de azul las que inician con o minúscula.

 Cuenta las palabras que subrayaste de rojo y azul. Escribe el número en el recuadro que
le corresponda.

O mayúscula o minúscula

Comprensión lectora.
 Con apoyo de tus papás, lee la siguiente lectura.

Las vacaciones de Úrsula

En las vacaciones de primavera, Úrsula tiene la
costumbre de visitar a su tío Ulises, él vive
cerca del mar, con sus primos va de pesca, a
ella le gusta comer pescados y tomar el agua de
coco.

 De acuerdo a lo que comprendiste de la lectura, colorea el de la respuesta correcta.

 ¿Cómo se llama la lectura? Los viajes de Úrsula.

Las vacaciones de Úrsula.

Las excursiones de Úrsula.

¿Qué costumbres tiene Úrsula? Visitar a su tío Ulises.

Ir al río.

Jugar con sus primos.

¿Dónde vive su tío Ulises? Cerca de la playa.

Cerca del mar.

Cerca de la carretera.

¿Con quiénes va de pesca? Con sus hermanos.

Con sus amigos.

Con sus primos.

¿Qué le gusta comer? Pescados.

Mariscos.

Camarones.

¿Qué agua le gusta tomar? El agua de jamaica.

El agua de melón.

El agua de coco.

 Identifica en la lectura las palabras que inician con la vocal U mayúscula y enciérralas de
color rojo y de azul las que inician con u minúscula.

 Cuenta las palabras que encerraste de rojo y azul. Escribe el número en el recuadro que le
corresponda.
 U mayúscula u minúscula

 En casa, tu familia ¿Qué costumbre o tradición tienen o realizan durante las vacaciones
de primavera?

 En tu libreta en el área de dibujo, realiza imágenes de lo que haces en familia durante las
vacaciones de primavera.