ACTIVIDAD MÓDULO 3

COMPRENSIÓN DE SABERES PREVIOS EN EL TEXTO

LAS ESTRELLAS
Las estrellas saben si será año temprano, año medio o año tardío. Para pronosticar
hay que escudriñar la noche. Las estrellas están muy lejos de este mundo.
El Corrillo (pléyade) son muchas estrellas reunidas en un mismo lugar. Aparece en
el mes (luna) de mayo y se pierde por San Andrés (29 de noviembre).
Si se pierde antes de San Andrés, el año será temprano. Si se entra el día de San
Andrés, el año será intermedio. Y si se entra después de San André, el año será
tardío.
Rufino Tonconi, Waraya (La Paz), 1988.

Escrito para un concurso radiofónico de CIPCA.

DECODIFICACIÓN Y CONOCIMIENTOS PREVIOS

a) Lengua originaria: Lengua aimara

b) Nivel ortográfico: Nivel I (uno); es decir; el autor reconoce las reglas

ortográficas básicas.

c) Nivel morfológico (ESTRUCTURA LINGÜÍSTICA)

Varias palabras empleadas en este texto no son comunes en el español:

 Palabra simple
 Nombre de ser vivo MADRE
 Género femenino

 Palabra compuesta
 Palabra prefijada y sufijada DESCAMPESINADO
 Adjetivo

 Temprano: puede actuar como un sustantivo un adjetivo y un

adverbio.
 Tardío: después de un hecho; adverbio de tiempo después de la
hora.
 Intermedio: incluimos la segmentación morfológica y la
clasificación de las palabras según su estructura (derivadas;
simples; compuestas o parasintéticas).
 Pléyade: grupo de personas famosas / nombre femenino; nombre
de constelación; mitología maya etc.
 Corrillo: dialogar o discutir en un grupo de personas
 d) Nivel semántico
El texto exige una nueva asignación de significados a las palabras.

 Ser que procrea otro ser.

 Mujer que ha concebido un hijo. MADRE
 Origen, raíz, causa o fuente.

) Nivel semántico: es necesario definir algunas palabras.  El texto exige una nueva
asignación de significados a las palabras:

 Año temprano:

Se refiere a la llegada del año nuevo y a lo productivo que será para la siembra, cultivo
y cría de animales, al hecho de que éste llegará de manera temprana y al hecho de que
se obtendrán cultivos y crías de manera temprana.

 Año medio:

Se refiere a la llegada del año nuevo, al hecho de que éste llegará de manera media en
su velocidad de llegada y a lo productivo que será para obtener beneficios de la tierra y
cría de animales.

 Año tardío:

Se refiere a la llegada del año nuevo, al hecho de que éste llegará de manera tardía y a lo
productivo que pueda ser para la agricultura, pesca y ganadería.

 Escudriñar la noche:

Se refiere a observar las condiciones en que se encuentran las estrellas en una noche
específica.

 Si se pierde:

Se refiere a si se pierde el pléyade antes del día de San Andrés, y a su relación con el
inicio y productivo que será el año nuevo.

 Si se entra:

Se refiere a si inicia el pléyade el mismo día de San Andrés, y a su relación con el inicio
y producción del año nuevo.
 e) Nivel pragmático (DEL TEXTO- UNIDAD GLOBAL)
f) Tema: Las estrellas y su relación con la llegada del año nuevo y lo
productivo que puede llegar a ser para la ganadería, pesca y agricultura.
g) Emisor: Rufino Tonconi.
h) Propósito: Dar a conocer el saber ancestral sobre el inicio del año nuevo y
la determinación a través de las estrellas de lo productivo que será.
i) Receptor: Audiencia del concurso radiofónico de CIPCA.
j) Efecto: Curiosidad por conocer el comportamiento de las estrellas y la
información que pueden dar.

k) ¿Qué elementos culturales están activos?

 ¿Cuál es el tema del texto? ¿Responderían de la misma manera un andino y un costeño?

El tema del texto es las estrellas y su relación con la llegada del año nuevo y lo
productivo que será para las personas.

 No responderían de la misma manera un andino y un costeño, porque observan el

cielo desde un ángulo diferente.

l) ¿Qué tipos de conocimientos provee el texto? (CONOCIMIENTOS

PREVIOS)

 Experiencia vital (ciudadanos): lo que significa que es un saber

ancestral que ha sido adquirido por la observación del
comportamiento de las estrellas a través del tiempo por personas no
científicas.

 ¿Conocimiento científico?

m) Teoría del mundo (¿por qué?)